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浙教版备考2022年中考数学一轮复习专题30 直线与圆的位置...

更新时间:2022-01-10 浏览次数:83 类型:一轮复习
一、单选题
二、填空题
三、综合题
  • 17. (2021九上·鄂尔多斯期中) 如图,AB,BC,CD分别与⊙O相切于E,F,G,且AB CD,BO=6cm.CO=8cm,

    1. (1) 求证:BO⊥CO;
    2. (2) 求⊙O的半径.
  • 18. (2021·乐清模拟) 如图,在 中, ,以 为直径作⊙O交 交于点 ,作切线 于点 ,过点 ,交 的延长线于点 ,交⊙O于点 ,连接 于点 .

    1. (1) 求证:
    2. (2) 若 ,求 的长.
  • 19. (2021九上·黄石期中) 已知AB是⊙O的直径,AC是弦,∠BAC的角平分线交⊙O于点D,DE⊥AC于E.

    1. (1) 如图(1)求证:DE是⊙O的切线;
    2. (2) 如图(1)若AB=10,AC=6,求ED的长;
    3. (3) 如图(2)过点B作⊙O的切线,交AD延长线于F,若ED=DF,求 的值.
  • 20. (2021九上·长沙期中) 如图,AB,AC分别是半⊙O的直径和弦,OD⊥AC于点D,过点A作半⊙O的切线AP,AP与OD的延长线交于点P.连接PC并延长与AB的延长线交于点F.

    1. (1) 求证:PC是半⊙O的切线;


    2. (2) 若∠CAB=30°,AB=10,求由劣弧AC、线段PA和线段PC所围成的图形面积S.


  • 21. (2021九上·东昌府期中) 已知:如图,AC⊙O是的直径,BC是⊙O的弦,点P是⊙O外一点,∠PBA=∠C.

    1. (1) 求证:PB是⊙O的切线;
    2. (2) 若OP∥BC,且OP=8,BC=2.求⊙O的半径.
  • 22. (2021九上·无棣期中) 如图, 与等边 的边 分别交于点 是直径,过点 于点

    1. (1) 求证: 的切线;
    2. (2) 连接 ,当 的切线时,求 的半径 与等边 的边长 之间的数量关系.
  • 23. (2021九上·泰兴期中) 如图,矩形ABCD中,AB=8,BC=12,E是BC边的中点,点P在线段AD上,过P作PF⊥AE于F,设PA=x.

    1. (1) 求证:△PFA∽△ABE;
    2. (2) 当点P在线段AD上运动时,是否存在实数x,使得以点P,F,E为顶点的三角形也与△ABE相似?若存在,请求出x的值;若不存在,请说明理由;
    3. (3) 探究:当以D为圆心,DP为半径的⊙D与线段AE只有一个公共点时,请直接写出DP满足的条件:.
  • 24. (2021九上·无锡期中) 如图,△ABC是直角三角形,∠ACB=90°.

    1. (1) 实践与操作利用尺规按下列要求作图,并在图中标明相应的字母(保留作图痕迹,不写作法).

      ①作△ABC的外接圆,圆心为O;

      ②以线段AC为一边,在AC的右侧作等边△ACD;

      ③连接BD,交⊙O于点E,连接AE,

    2. (2) 综合与运用 在你所作的图中,若AB=4,BC=2,则:

      ①AD与⊙O的位置关系是.

      ②线段AE的长为.

  • 25. (2021九上·哈尔滨月考) 已知, 内接于 ,AD、BD为 的弦,且

    1. (1) 如图1,求证:
    2. (2) 如图2,过B作 的切线交AC的延长线于E,求证:
    3. (3) 如图3,在(2)的条件下,连接CD,若 ,求CE的长度.
  • 26. (2021九上·拜泉期中) 如图,Rt ABC中,∠ABC=90°,以AB为直径作半圆⊙O交AC与点D,点E为BC的中点,连接DE.

    1. (1) 求证:DE是半圆⊙O的切线.
    2. (2) 若∠BAC=30°,DE=2,求AD的长.
  • 27. (2021九上·蒙阴期中) 如图,在 中, 的垂直平分线 于点O , 以O为圆心, 为半径作

    1. (1) 求证: 的切线;
    2. (2) 若 的半径为6,求图中阴影部分的面积.
  • 28. 如图1所示,在正方形ABCD中,AB=1, 是以点B为圆心,AB长为半径的圆的一段弧,点E是边AD上的任意一点(点E与点A、D不重合),过E作AC所在圆的切线,交边DC于点F,G为切点.

    1. (1) 当∠DEF=45°时,求证:点G为线段EF的中点;
    2. (2) 设AE=x,FC=y,求y关于x的函数解析式,并写出函数的定义域;
    3. (3) 图2所示,将△DEF沿直线EF翻折后得△D1EF,当EF= 时,讨论△AD1D与△ED1F是否相似,如果相似,请加以证明;如果不相似,只要求写出结论,不要求写出理由.

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