初中-科学-手动搜题-在线组卷

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1. (2024八下·临平月考) 规范的实验操作是实验成功的基本保证，下列实验操作规范的是（）

A . B . C . D .

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1. 科学学习小组开展了“自制测力计”的项目化学习。
【项目任务】自制测力计并用于测量力的大小；
【项目准备】提供材料如图甲，弹簧和橡皮筋的伸长量与受到拉力的关系如图乙；
【项目制作】
1. （1）选择材料时，弹簧比橡皮筋更合适。理由是一定范围内，弹簧的伸长量与受到的拉力成关系，便于标注均匀刻度；
3. （2）选用图乙中b弹簧制作测力计，确定“0”和“2牛”刻度后，两者之间分为10等份，则该测力计的最小刻度为牛，小组同学用制好的弹簧测力计称身边小物件的重力；
5. （3）【项目评价】
  实测时，挂上0.1牛的铅粒，发现测力计示数几乎没有变化，为使“精确度”指标表现更优秀，需选取图乙中弹簧取代b弹簧制作测力计（填“a”或“c”）。
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1. 某化学实验小组为了测定某一混有O₂的N₂气体的纯度，将m克该样品气体通过足量红热的铜丝网后，发现铜丝网变黑，反应后称得铜丝网的质量增加了m₁克，从而测得了N₂的纯度；则，该样品气体中N₂的质量分数为（用m、m₁表示）。
随后，该小组又对如何除去黑色物质，回收再利用铜丝网展开了研究，制定了下列方案：
请根据以上方案回答：
⑴两种方案相比较，甲方案明显的不足之处是；
⑵若采用甲、乙两种方案处理此黑色铜丝网，则回收的铜丝网a的质量（填“＜”、“＞”或“＝”）铜丝网b的质量。

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1. 小雅同学设计了一套实验装置，来探究光照强弱和CO₂浓度对叶片光合作用强度的影响。首先，在正方体纸板箱正上面画3个不同半径的同心圆，然后过圆心每30°画一条直线，在圆与直线交点处（A₁～A₄、B₁～B₄、C₁～C₄）剪出小孔用于放置注射器，纸板中央安装灯泡。接着，用打孔器从新鲜菠菜叶上打出60个小圆片，排尽小圆片细胞间空气后，每5片放入一个注射器内。然后用注射器分别吸取浓度为0.5%、1%、1.5%、2%的NaHCO₃溶液15mL（A₁、B₁、C₁吸收0.5%的NaHCO₃溶液，以此类推）。接通电源，进行光照，记录小圆片浮起所需的时间。记录结果如下表：
NaHCO₃浓度/％
离圆心距离/m
0.15
0.2
0.25
0.5
4.32s
8.82s
16.68s
1.00
2.86s
6.92s
14.72s
1.50
2.6s
5.94s
10.46s
2.00
2.2s
4.48s
8.08s
注：NaHCO₃溶液可提供二氧化碳
1. （1）该实验通过反映光合作用强度；
3. （2）实验过程中把注射器安装在同心圆和直线的交点上，目的是；
5. （3）实验中，每5片小圆片放入一个注射器内的目的是；
7. （4）分析表中数据，可以得出的结论是。
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1. 酶片属于助消化类药物，是胃蛋白酶和胰酶的复方制剂。其中胰酶含有胰淀粉酶、胰蛋白酶、胰脂肪酶。小科在吞服多酶片时，产生疑问：pH会影响胰酶的活性吗？为此小科用胰淀粉酶开展以下实验：
编号
4
5
6
试管内所添加的物质
1mL胰淀粉酶+1mL5％的盐酸

▲
1mL胰淀粉酶+1mL5％的氢氧化钠溶液
①将6支试管在37℃水浴5分钟后如图甲将试管两两混合后，再将试管1、2、3继续37℃水浴5分钟。
②将三组试管取出，分别滴入1滴碘液，摇匀，观察记录各试管颜色变化情况。
1. （1）请将试管5内所添加的物质补充完成；
3. （2）若观察到的现象为，则说明胰淀粉酶只有在中性环境中才能发挥作用。
5. （3）为了让多酶片正常发挥作用，在制作过程中，先用肠衣包裹胰酶，然后包上胃蛋白酶，最后再包上糖衣，如图。为使胃蛋白酶能在胃中起作用，而让胰酶在小肠中起作用，“糖衣”和“肠衣”的材料应符合什么要求？。
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1. 今年以来已发生多起火灾，造成人员伤亡，房屋烧毁。下列关于火灾及逃生、急救方法的说法正确的是（）

A . 燃烧是一种缓慢的氧化反应 B . 高楼发生火灾，应该跳楼逃生 C . 高层住房着火，在等待救援时打开所有门窗 D . 在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行

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1. 图1是实验室制取氧气的一些装置，据图回答有关问题。（以下所选装置均填装置序号）
1. （1）写出指定仪器的名称：①。
3. （2）若以高锰酸钾为原料，用C、D装置制取、收集氧气时，C装置中一处明显的错误是；试管口略向下倾斜的原因是；实验结束时，应先，后。
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1. 某科学兴趣小组的同学在探究土壤中有水的实验过程中，记录结果如表（在加热过程中假定有机物没有分解，土壤都取自同一地点，干湿度相同）：
实验序号
土壤颗粒大小
加热前土壤质量m₁（克）
加热时间（分钟）
加热后土壤质量m₂（克）
1
较细
50
5
33
2
较粗
50
5
35
3
粗
50
5
38
4
较细
50
7
32
5
较粗
50
7
33
6
粗
50
7
35
1. （1）根据上表数据，土壤中水分的体积分数的计算公式为（用字母表示）。
3. （2）从实验可得出结论：影响测定土壤中水分的体积分数准确性的因素是加热时间的长短，即水分蒸发的程度。
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1. 小科为探究二氧化碳和水反应能产生酸性物质，设计了如图所示的实验装置。在锥形瓶中放入用紫色石蕊试液染成的干燥纸花，以纸花的颜色变化判断是否有酸性物质。
1. （1）为验证二氧化碳没有酸性，小科先将二氧化碳气体从（填“a”或“b”）管通入，观察到二氧化碳不能使紫色石蕊花变红；
3. （2）接下来，小科打开活塞，将水缓慢注入锥形瓶，观察到，说明二氧化碳与水反应产生了酸性物质。
5. （3）小红认为小科的实验不严谨，原因是，小红在小科注水之前再从b管通入氮气（氮气的密度比空气小），她这么做的目的是。
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1. 对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）

实验

装置

解释

集气瓶中的水：吸收反应之后的二氧化硫，不污染空气

烧杯中的水：加热铜片，隔绝空气

集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂

烧杯中的水：吸收磷燃烧的产物五氧化二磷

A . A B . B C . C D . D

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NaHCO₃浓度/％离圆心距离/m	0.15	0.2	0.25
0.5	4.32s	8.82s	16.68s
1.00	2.86s	6.92s	14.72s
1.50	2.6s	5.94s	10.46s
2.00	2.2s	4.48s	8.08s

实验序号	土壤颗粒大小	加热前土壤质量m₁（克）	加热时间（分钟）	加热后土壤质量m₂（克）
1	较细	50	5	33
2	较粗	50	5	35
3	粗	50	5	38
4	较细	50	7	32
5	较粗	50	7	33
6	粗	50	7	35