2023-2024学年初中数学湘教版八年级下学期第1章直...

更新时间：2024-04-03 浏览次数：32 类型：单元试卷

一、选择题

1. (2024八上·余姚期末) 下列各组长度的线段，不能组成直角三角形的是（　　）

A . 5，12，13 B . $\text{[math]}$ C . 2，3，4 D . 6，8，10

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2. 如图，O是△ABC的三条角平分线的交点，连接OA，OB，OC，若△OAB，△OBC，△OAC的面积分别为S₁ ， S₂ ， S₃ ，则下列关系正确的是（）

A . S₁＞S₂+S₃ B . S₁＝S₂+S₃ C . S₁＜S₂+S₃ D . 无法确定

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3. (2024八上·杭州月考) 如图，在 $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 为 $\text{[math]}$ 上一点，且 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 的面积为（）

A . 6 B . 7 C . 10 D . 9

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4. 如图，嘉嘉在A时测得一棵 $\text{[math]}$ 高的树的影长 $\text{[math]}$ 为 $\text{[math]}$ ，若A时和B时两次日照的光线互相垂直，则B时的影长 $\text{[math]}$ 为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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5. (2024·清城模拟) 在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠BAC的角平分线AD交BC于点D ， BC＝7，BD＝4，则点D到AB的距离是（　　）

A . 3 B . 4 C . 5 D . 7

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6. (2023八上·武汉月考) 如图，在 $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ 于D ， $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ （）

A . 2 B . 3 C . 2.5 D . 1.5

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7. (2024八上·杭州月考) 如图，在 $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ ，以 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 为边作等边 $\text{[math]}$ ，等边 $\text{[math]}$ ，等边 $\text{[math]}$ ．设 $\text{[math]}$ 的面积为 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 的面积为 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 的面积为 $\text{[math]}$ ，四边形 $\text{[math]}$ 的面积为 $\text{[math]}$ ，则下列结论正确的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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8. (2023八下·浦江月考) 由四个全等的直角三角形和一个小正方形EFGH组成的大正方形ABCD如图所示．连结CF，并延长交AB于点N．若AB＝3 $\text{[math]}$ ， EF＝3，则FN的长为（）

A . 2 B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . 3

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9. (2024九下·西安开学考) 如图，在△ABC中，∠ACB＝90°，AC＝2，AB＝4，将△ABC绕点C按逆时针方向旋转一定的角度得到△DEC，使得A点恰好落在DE上，则线段BD的长为（）

A . 2 $\text{[math]}$ B . 5 C . 2 $\text{[math]}$ D . 3 $\text{[math]}$

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10. (2022八上·台州月考) 如图，在△ABC中，∠ABC和∠ACB的平分线相交于点O，过点O作EF $\text{[math]}$ BC交AB于E，交AC于F，过点O作OD⊥AC于D．下列四个结论：①∠BOC＝90° $\text{[math]}$ ∠A，②∠EBO $\text{[math]}$ ∠AEF，③∠DOC+∠OCB＝90°，④设OD＝m，AE+AF＝n，则S_△AEF $\text{[math]}$ ．其中正确的结论有（）

A . 1个 B . 2个 C . 3个 D . 4个

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二、填空题

11. (2022八上·中山期末) 如图， $\text{[math]}$ ，点 $\text{[math]}$ 是 $\text{[math]}$ 上一点，点 $\text{[math]}$ 与点 $\text{[math]}$ 关于 $\text{[math]}$ 对称， $\text{[math]}$ 于点 $\text{[math]}$ ，若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 的长为．

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12. (2024八上·遵义期末) 如图，在△ABC中，AB＝AC ， AD平分∠BAC ， DE⊥AB于点E ， BF⊥AC于点F ， DE＝1.3cm ，则BF＝cm ．

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13. 在平面直角坐标系中，将一副三角板按如图所示的方式摆放，BO、DO分别与 $\text{[math]}$ .动点 $\text{[math]}$ 在边 $\text{[math]}$ 上运动，动点 $\text{[math]}$ 在边 $\text{[math]}$ 上运动， $\text{[math]}$ 的中点 $\text{[math]}$ 的坐标为 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 的最小值是.

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14. (2024九上·威宁期末) 如图，在 $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 绕顶点 $\text{[math]}$ 逆时针旋转到 $\text{[math]}$ 处，此时线段 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的交点 $\text{[math]}$ 为 $\text{[math]}$ 的中点，则线段 $\text{[math]}$ 的长度为．

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15. (2023八上·渝北期中) 如图， $\text{[math]}$ 是等腰 $\text{[math]}$ 的角平分线， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，过点 $\text{[math]}$ 作 $\text{[math]}$ 的垂线，过点 $\text{[math]}$ 作 $\text{[math]}$ 的平行线，两线交于点 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 交于 $\text{[math]}$ ，与 $\text{[math]}$ 交于 $\text{[math]}$ ，连接 $\text{[math]}$ ，点 $\text{[math]}$ 是线段 $\text{[math]}$ 上的动点，点 $\text{[math]}$ 是线段 $\text{[math]}$ 上的动点，连接 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，下列四个结论： $\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$ 其中正确的是 $\text{[math]}$ 填写序号 $\text{[math]}$

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三、作图题

16. (2024八上·洪山期末) 如图，在 $\text{[math]}$ 网格中，每个小正方形边长为1个单位长度，我们把每个小正方形的顶点称为格点， $\text{[math]}$ 均为格点，请按要求仅用一把无刻度的直尺作图，画图过程用虚线表示，画图结果用实线表示．
1. （1）在图1中，作 $\text{[math]}$ （D在 $\text{[math]}$ 下方），且 $\text{[math]}$ ；
2. （2）在图1中；作 $\text{[math]}$ 的中点 $\text{[math]}$ ，在线段 $\text{[math]}$ 上作点 $\text{[math]}$ ，使得 $\text{[math]}$ ；
3. （3）在图2中；在线段 $\text{[math]}$ 上作点 $\text{[math]}$ ，使得 $\text{[math]}$ ；
4. （4）在图2中，已知 $\text{[math]}$ ，在 $\text{[math]}$ 上作点 $\text{[math]}$ ，使得 $\text{[math]}$ ．
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四、解答题

17. (2024八上·余姚期末) 如图，在△ABC中，AB＝AC＝5，BC＝6，点D在AC边上，BD＝AB ．
1. （1）求△ABC的面积；
2. （2）求AD的长．
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18. 如图，点F在线段AB上，点E ， G在线段CD上，AB∥CD ， ∠1＝∠2．
1. （1）求证：FG∥AE；
2. （2）若FG⊥BC于点H ， BC平分∠ABD ， ∠D＝120°，求∠1的度数．
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19. (2024八上·遵义期末) 如图，在△ABC中，∠BAC＝90°，AB＝AC ， DC⊥AC ，垂足为C ， AD交线段BC于F ， E是AC边上一点，连接BE ，交AD于点G且BE＝AD ．
1. （1）猜猜BE与AD有怎样的位置关系？说说你的理由；
2. （2）若BE是∠ABC的角平分线，试说明△CFD是等腰三角形．
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五、实践探究题

20. (2024八上·黔南期末) 八年级学生芳芳放学后去幼儿园接弟弟回家，姐弟俩双手相牵在幼儿园门口开心地旋转起来．芳芳突然想起某天数学活动课上老师提出的一个问题：如图，在△AOB和△EOF中，OA＝OB ， OE＝OF ，且∠1＝∠2，连接AE ， BF交于点M ．试猜想AE与BF的数量关系，并加以证明．
1. （1）独立思考：如图①，请解决老师提出的问题。
2. （2）实践探究：如图②．当∠1＝45°时，∠AMB＝度；当∠OAB＝65°时，∠AMB＝度；
3. （3）解决问题：如图③，连接OM ， MO平分∠BME吗？并加以说明．
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21. (2024八上·龙岗期末) 综合与实践
【动手操作】
数学活动课上，老师让同学们探究用尺规作图作一条直线的平行线．已知：如图1，直线l及直线l外一点A ．求作：直线 $\text{[math]}$ ，使得 $\text{[math]}$ ．小明同学设计的做法如下：
①在直线l上取两点B、C ，连接 $\text{[math]}$ ，以点B为圆心，小于 $\text{[math]}$ 的长度为半径作弧，交线段 $\text{[math]}$ 于点D ，交线段 $\text{[math]}$ 于点E；
②分别以点D和E为圆心，以大于 $\text{[math]}$ 的长为半径作弧，两弧在 $\text{[math]}$ 内交于点F ，作射线BF；
③以点A为圆心， $\text{[math]}$ 的长为半径作弧，交射线 $\text{[math]}$ 于点P ，作直线 $\text{[math]}$ ．
则直线 $\text{[math]}$ 平行于直线l ．
1. （1）根据小明同学设计的尺规作图过程，在图2中补全图形；（要求：尺规作图并保留作图痕迹）
2. （2）【验证证明】
  请证明直线 $\text{[math]}$ ；
3. （3）【拓展延伸】
  已知：如果两条直线平行，则其中一条直线上任意两点到另外一条直线的距离相等．在图2中连接 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，请直接写出 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的面积关系；
4. （4）【应用实践】
  某市政府为发展新能源产业，决定在如图3所示的四边形 $\text{[math]}$ 空地上划出20km²区域用于建设新能源产业发展基地．已知在四边形 $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ km， $\text{[math]}$ km．为便于运营管理，某公司向政府提出在线段 $\text{[math]}$ 上取一点E使得四边形 $\text{[math]}$ 的面积为20km² ，则 $\text{[math]}$ km．
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22. (2023八上·成都期中) 问题情境：在学习了《勾股定理》和《实数》后，某班同学们以“已知三角形三边的长度，求三角形面积”为主题开展了数学活动，同学们想到借助曾经阅读的数学资料进行探究：
材料1．古希腊的几何学家海伦（Heron，约公元50年），在他的著作《度量》一书中，给出了求其面积的海伦公式 $\text{[math]}$ （其中a，b，c为三角形的三边长， $\text{[math]}$ ， S为三角形的面积）．
材料2．我国南宋时期数学家秦九韶曾提出利用三角形的三边长求面积的秦九韶公式：S＝ $\text{[math]}$ ，其中三角形边长分别为a，b，c，三角形的面积为S．
1. （1）利用材料1解决下面的问题：当 $\text{[math]}$ 时，求这个三角形的面积？
2. （2）利用材料2解决下面的问题：已知△ABC三条边的长度分别是 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，记△ABC的周长为C_△ABC ．
  ①当x＝2时，请直接写出△ABC中最长边的长度；
  ②若x为整数，当C_△ABC取得最大值时，请用秦九韶公式求出△ABC的面积．
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六、综合题

23. 如图，以直线 $\text{[math]}$ 上一点 $\text{[math]}$ 为端点作射线 $\text{[math]}$ ，使 $\text{[math]}$ ，将一个直角三角形的直角顶点放在点O处．（注： $\text{[math]}$ ）
1. （1）如图①，若直角三角板 $\text{[math]}$ 的一边 $\text{[math]}$ 放在射线 $\text{[math]}$ 上，则 $\text{[math]}$ ；
2. （2）如图②，将直角三角板 $\text{[math]}$ 绕点O逆时针方向转动到某个位置，若 $\text{[math]}$ 恰好平分 $\text{[math]}$ ，求 $\text{[math]}$ 的度数；
3. （3）如图③，将直角三角板 $\text{[math]}$ 绕点O转动，如果 $\text{[math]}$ 始终在 $\text{[math]}$ 的内部，试猜想 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 有怎样的数量关系？并说明理由．
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24. (2018八上·台州期中) 如图，在 $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ ，点 $\text{[math]}$ 在 $\text{[math]}$ 内， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，点 $\text{[math]}$ 在 $\text{[math]}$ 外， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ .
1. （1）求 $\text{[math]}$ 的度数；
2. （2）判断 $\text{[math]}$ 的形状并加以证明；
3. （3）连接 $\text{[math]}$ ，若 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，求 $\text{[math]}$ 的长.
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25. (2023七下·常熟期末) 如图1，已知直线 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 相交于点O， $\text{[math]}$ 平分 $\text{[math]}$ ，点G在射线 $\text{[math]}$ 上，点F在射线 $\text{[math]}$ 上，且 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 交 $\text{[math]}$ 于点P，若 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ．
1. （1）求 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的面积之比；
2. （2）比较 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的大小并说明理由；
3. （3）如图2，当点M在线段 $\text{[math]}$ 上，点N在射线 $\text{[math]}$ 上，且 $\text{[math]}$ ，试问 $\text{[math]}$ 的值是否为定值；如果是，求出这个值；如果不是，请说明理由．
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