内容包括：
1）结合实际，谈谈在生活中提高自我管理能力的重要性。
2）列举在生活中自我管理能力薄弱的现象(至少两个)，并提出合理化建议。
3）发出在生活中提高自我管理能力的号召。
写作要求：
1）语言流畅，层次清晰，内容可以适当发挥。
2）词数80-100 ， 开头与结尾部分已经给出，不计入总词数。
3）书写规范，卷面整洁。
4）文中不能出现考生姓名和学校名称。
Learning to Manage Our Own Lives
These days, we Chinese teenagers often depend on our parents in our daily lives.
……
In short, the earlier we manage our own lives, the better it is for our future.
内容包括：
⒈结合生活实际，谈谈自我保护的重要性。
⒉列举生活中的安全问题（至少两个方面），并分别提出合理化建议。
⒊发出自我保护的号召。
写作要求：
⒈语言流畅，层次清晰，可以适当发挥。
⒉词数80-100词，开头结尾已给出，不计入总词数；书写规范，卷面整洁。
⒊文中不能出现考生本人的学校名称和姓名。
Self Protection
These days, people pay more attention to safety problems.
In short, self protection is important to us. Wish everyone a safe life!
提示：1）你最喜欢的带馅食品；
2）简单说明喜欢的理由；
3）你是否曾经尝试着在家人或朋友的指导帮助下制作过；
4）简要说明中国传统美食的意义。
5）可能用到的词语:包子steamed stuffed bun馄饨wonton
元宵glutinous rice balls地方的local
要求：1）根据所给题意和提示可以适当发挥;
2）结构清晰，层次分明，用词简练、准确;
3）语法正确，表达流畅;
4）书写规范工整，没有涂抹。
I like the Chinese ______ best
From Gu Ailing's favorite food— Chinese pie, I can think of.
要求：⑴记述你经历的这件事情的经过，条理清晰，内容完整，语句通顺，书写工整；
⑵简要说明你感到得意或惭愧的原因以及从中得到的启示；
⑶文中请勿提及你的真实姓名和学校；
⑷不少于80词。(请根据你自己的写作内容，用Proud或Ashamed补全标题，标题不计入总词数。)
要求：1）内容完整，语言流畅，字迹清楚；
2）文中不得出现真实的姓名、班级和校名;
3）不少于80字。
内容包括:
1）难忘的人和事
2）我的校园生活
提示词: looking back at these three years time, unforgettable, meaningful
要求:
1）短文必须包含以上信息，可适当发挥以使行文连贯。
2）词数: 90左右。
3）文中不得出现真实的学校名称与姓名。
提示：⒈When and where did the experience happen?
⒉What did you do?
⒊What do you think of this experience and what do you learn from it?
要求：
⒈不少于80词。
⒉文中不得出现真实的人名和校名。
2020年到米之际，一场疫情肆虐而来，钟南山院士以84岁高龄，挺身而出，成为国人心中的英雄。以"The Hero In My Heart"为题写一篇短文。
内容要点包括：1）人物简单介绍；2）主要事迹；3）向英雄学习的感想及今后的行动。
提示词：hobby，be good at，save thousands of Chinese people, encourage...to do...
要求: ①适当拓展，行文流畅。
②词数: 90词左右。
③开头已给出，不计人总词数。
The Hero In My Heart
As we know，most people have heroes in their hearts. For me，Zhong Nanshan is the hero in my heart. He is a great doctor in our country.
