2018-2019学年人教版(五·四学制)化学八年级全一册第二单元测试卷

更新日期:2018-10-11 类型:单元试卷 手机版:Wap

一、单选题

  • 1. 空气是人类的宝贵资源,下列有关空气的说法错误的是:(   )
    A、空气的成分按体积计算,含量最多的气体是氮气    B、空气是混合物 C、稀有气体的化学性质不活泼    D、氧气具有可燃性
  • 2. 右图为空气成分示意图(按体积分数计算),其中“a”代表的是(    )

    A、氧气    B、氮气    C、二氧化碳    D、稀有气体
  • 3. 下列有关氧气的描述正确的是(   )
    A、氧气参与燃烧是高能燃料    B、氧气能使带火星木条复燃 C、红磷与氧气反应产生浓厚白雾    D、低温下氧气可以变成无色液体
  • 4. 下列物质排放到空气中,不会造成大气污染的是(    )
    A、二氧化碳    B、二氧化氮    C、二氧化硫    D、可吸入颗粒物
  • 5. 加热一定质量氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气,如图各图中与该反应事实最吻合的是(    )
    A、     
    B、
    C、     
    D、
  • 6. 如图所示,下列关于氧气制取、收集、验证方法正确的是(  )
    A、加热高锰酸钾 B、收集氧气 C、收集氧气 D、氧气的验满
  • 7. 列有关燃烧的实验现象描述正确的是(  )
    A、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B、铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体,放热 C、红磷燃烧产生大量白雾 D、木炭在空气中燃烧产生火焰,不放热
  • 8. 下列关于催化剂的说法正确的是(   )
    A、催化剂必定加快反应速率 B、反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变 C、催化剂可改变化学反应速率 D、用氯酸钾制取氧气时,加入催化剂可使生成氧气的质量增加
  • 9. 对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是(    )


    硫在氧气中燃烧

    测定空气中氧气含量

    测定空气中氧气含量

    铁丝在氧气中燃烧

    解释


    集气瓶中的水:

    吸收放出的热量

    集气瓶中的水:

    更快的吸收白烟

    量筒中的水:

    通过水体积的变化得出氧气体积

    集气瓶中的水:

    冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂



    A

    B

    C

    D

    A、A    B、B    C、C    D、D
  • 10. 下列说法正确的是(  )
    A、氧化反应一定是化合反应
    B、化合反应一定是氧化反应 C、有的氧化反应属于化合反应 D、凡是氧化反应一定不属于化合反应

二、填空题

  • 11. 阅读以下有关“空气成分”的卡通图,填空:

  • 12. 将装满氧气的集气瓶如图方式放置(固定装置略去),并将燃着的木条伸到瓶底,发现木条复燃,且在甲瓶中燃烧比在乙瓶中剧烈.由此可说明氧气具有的性质是:

  • 13. 稀有气体包括等气体,化学性质
  • 14. 实验室常采用分解、加热的方法制取氧气,这些制取氧气的方法发生的是变化。工业上采取制取氧气,这些制取氧气的方法发生的是变化。
  • 15. 现有①木炭  ②硫粉  ③红磷  ④镁带  ⑤铁丝,五种物质分别在氧气中燃烧,用序号回答下列问题:
    (1)、发出明亮的蓝紫色火焰的是
    (2)、产生大量白烟的是
    (3)、放出大量热,发出耀眼白光的是
    (4)、产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是
    (5)、生成的气体会污染空气的是
    (6)、火星四射,生成一种黑色固体的是      
  • 16. 某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该同学的实验步骤如下:

    ①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.

    ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.

    ③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.

    请回答下列问题:

    (1)该实验中红磷需稍过量,目的是

    (2)步骤②集气瓶中的现象是 , 其反应的文字表达式为 ;步骤③中打开止水夹后观察到的现象是 , 由此可得出空气中氧气的体积分数约为

    (3)该实验可推论出氮气(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质(填“活泼”或“不活泼”)的结论.

    (4)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?为什么?成功,原因是

三、实验探究题

  • 17. 某学习小组用下图做镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。

    (1)、瓶底铺细沙的原因是
    (2)、如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成推测原因可能是  。
  • 18. 如图所示,老师在演示用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的实验中,收集完氧气后,反应还在继续进行。小明同学认为,这个装置的缺点是不能控制反应随时发生、随时停止,造成了药品的浪费。

    为了解决小明提出的问题,请你对原实验装置加以改进,或设计新的简易实验装置,以便有效地控制过氧化氢的分解反应。(你可从下列用品中选取,也可自行选用其他仪器)

    请你至少写出两种方案:

    方案一:

    方案二:

  • 19. 根据氧气的制取和性质的相关知识,回答下列问题。

    ,甲) ,乙)

    (1)、图甲装置中二氧化锰的作用是
    (2)、要获得一瓶干操的氧气,图甲装置中导管的连接顺序为a→
    (3)、下列关于硫燃烧实验(如图乙)的相关描述合理的有(填序号)。

    ①硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰

    ②硫燃烧是剧烈氧化的现象

    ③硫在空气和氧气中燃烧的产物不同

    ④集气瓶底部留有水可以减少燃烧产物对空气的污染

  • 20. 回答实验室制取氧气的相关问题。
    (1)、写出高锰酸钾制取氧气的化学方程式:;进行实验时,在装药品之前应该。用排水法收集氧气时。实验完毕后应先。再熄灭酒精灯,防止
    (2)、如图1所示,发生装置应选用(填编号,下同),图中气体收集装置不能采用的是;试管口塞棉花目的是 , 试管口略向下倾斜是为了

    (3)、为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积,应选用图2中装置(填编号);

    (4)、小雨利用双氧水和二氧化锰制氧气。若达到可随时控制反应的发生与停止目的,应选择的发生装置是 (填序号,下同)。收集装置最好用 , 若用D装置收集氧气则气体应该从端进入。