如图所示，老师在演示用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的实验中，收集完氧气后，反应还在继续进行。小明同学认为，这个装置的缺点是不能控制反应随时发生、随时停止，造成了药品的浪费。为了解决小明提出的问题，请你对原实验装置加以改进，或设计新的简易

1. 如图所示，老师在演示用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的实验中，收集完氧气后，反应还在继续进行。小明同学认为，这个装置的缺点是不能控制反应随时发生、随时停止，造成了药品的浪费。
为了解决小明提出的问题，请你对原实验装置加以改进，或设计新的简易实验装置，以便有效地控制过氧化氢的分解反应。(你可从下列用品中选取，也可自行选用其他仪器)
请你至少写出两种方案：
方案一：。
方案二：。

基础巩固能力提升变式训练拓展培优真题演练换一批

1. (2021九上·湖口期中) 下列符号中只能表示微观意义的是（）
A.2H B．O₂ C．Fe D．

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2. (2024九上·港北期末) $\text{[math]}$ 分子是由个碳原子构成的分子，它的相对分子质量是，是一种 $\text{[math]}$ “单质”、“化合物” $\text{[math]}$ 。在充满氧气的密闭容器中完全燃烧的产物是。

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3. (2021九上·聊城月考) 用化学用语填空：铁、氢气、水、一氧化碳。

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1. (2022九上·灵石期中) 关于催化剂的研究是一项重要的课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。
1. （1）【任务一】认识催化剂
  催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是____(填字母)
  
  A . 不加入催化剂化学反应就不能发生 B . 在化学反应前后催化剂的化学性质不发生改变 C . 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
2. （2）【任务二】探究催化剂
  小组同学查阅资料发现氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂，于是进行相应探究：称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图1所示实验。
  填写如表：
  步骤①现象
  步骤⑥结果
  步骤⑦现象
  实验结论
  试管中有极少量气泡产生，带火星的木条没有复燃
  称得氧化铜的质量为
  氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂
3. （3）步骤①③对比可以说明。
4. （4）步骤②中发生反应的符号表达式为。
5. （5）步骤④需要用到的仪器有：铁架台(带铁圈)、烧杯、。
6. （6）【任务三】探究催化剂的催化效果
  小组同学以生成等体积的氧气为标准，设计了下列几组实验。
  序号
  5%H₂O₂溶液的体积
  其他物质的质量
  温度
  氧气的体积
  反应所需时间(s)
  ①
  200mL
  无
  330℃
  100 mL
  t₁
  ②
  200mL
  氧化铜2g
  330℃
  100 mL
  t₂
  ③
  200mL
  二氧化锰2g
  330℃
  100 mL
  t₃
  实验中若t₂>t₃ ，可得到的结论是。
7. （7）若要比较氧化铜和二氧化锰的催化效果，除了可以测量收集等体积氧气所用的时间外，还可以测量。
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2. (2022九上·梁溪期中) 如下图是实验室制取氧气及探究其化学性质的装置图：
1. （1）写出标号①仪器的名称：①。
2. （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气应选用的发生装置是，反应的文字或符号表达式为，收集装置可选用D装置，理由是。如果用E装置收集氧气并测量氧气的体积，应用量筒收集（填“a”或“b”）出来的水。
3. （3）观察F装置中的实验现象：红磷在氧气中剧烈燃烧，放出热量，。这是因为生成（填化学式）的固体小颗粒的缘故。
4. （4）若用高锰酸钾制取氧气，写出该反应的文字或符号表达式：。要制取并收集较纯净的氧气应选的装置组合是。
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3. (2023九上·龙岗期中) 2022年，深圳市生态环境保护工作再上新台阶。福田区纳入国家气候投融资试点，气候投融资改革经验获全国推广，龙岗区获评全国“绿水青山就是金山银山”实践创新基地称号，光明区获评第三届中国生态文明奖，深圳市入选全球首届“生物多样性魅力城市”，落户全球首个“国际红树林中心”，持续改善生态环境，推动绿色低额发展，是促进人与自然和谐共生的重要保证。试回答下列问题：
1. （1）我国成功发射了高分五号卫星，它可通过对大气污染气体、温室气体等物理要素的检测，动态反应我国空气质量状况，下列物质全部属于空气污染物的是____（填字母）。
  
  A . 二氧化硫、氮气、PM2.5 B . 一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫 C . 臭氧、一氧化碳、二氧化硫
2. （2）积极开发新能源，减少对化石燃料的依赖，可以很大程度地减少有害气体的排放；某氮氧化物中，氮元素的化合价为＋4价，则该物质为（填化学式）。
3. （3）燃放烟花和爆竹时会释放出有害气体，污染大气，普通烟花成分中通常含有疏，请写出燃烧反应的符号或文字表达式：。
4. （4） “绿色出行”是减少碳排放的重要手段。“共享单车”以便捷、环保、低价等优势，颇受人们喜爱。“共享单车”采用实心轮胎可有效防止爆胎，而普通自行车夏天容易爆胎，这是因为温度升高，。（从微观角度回答）
5. （5）氢气是未来的理想能源，我国科学家成功研制出天然气（主要注：成分为甲烷，化学式为CH₄）在液态锡催化作用下的高效制氢设备，该设备发生反应的微观原理如图所示，请根据微观示意图写出该反应的文字或符号表达式：，反应前后液态锡的质量和不改变。
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1. 小钟整理了关于碳和碳的氧化物的笔记，请你指出笔记有误的是（）

A . 金刚石、石墨都由碳原子构成，但物理性质差异巨大 B . 金刚石、石墨在常温下都具有稳定性 C . CO 和 CO₂ 都难溶于水 D . CO 和 CO₂ 分子构成不同，化学性质不同

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2. (2023九上·北京市月考) 下列元素符号书写正确的是（）

A . 锰MN B . 银A C . 汞Pb D . 铜Cu

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3. (2021九上·兴城期中) 下列物质由离子构成的是（）

A . 水 B . 氨气 C . 氯化钠 D . 氦气

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1. (2021·元阳模拟) 化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。
1. （1）请用化学用语填空：
  ①铁元素：。
  
  ②3个氧原子：。
  
  ③2个五氧化二磷分子：。
  
  ④硝酸根离子：。
2. （2）写出下列符号中数字的含义：
  ①CH₄中数字“4”表示。
  
  ②Mg²⁺中数字“2”表示。
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2. (2022·富拉尔基模拟) 为探究盐酸的化学性质，某化学小组做了如下实验。
1. （1）上述反应中无明显现象的为（填字母序号，下同），有白色沉淀出现的是；B试管中所发生反应的化学方程式为。
2. （2）将反应后D和E试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中，观察到烧杯中先有气泡产生，后有白色沉淀出现。将烧杯中的混合物过滤，得到白色沉淀和无色滤液。同学们对滤液中溶质的成分进行探究。
  【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？
  【假设与猜想】
  猜想一：NaCl
  猜想二：NaCl和CaCl₂
  猜想三：NaCl、Ca（OH）₂和HCl
  猜想四：。
3. （3）【讨论与交流】经讨论同学们一致认为猜想是错误的。
4. （4）【实验与结论】
  实验步骤
  实验现象
  实验结论
  取少量滤液于试管中，滴加适量碳酸钠溶液
  无现象
  猜想四成立
  取少量滤液于试管中，滴加适量
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3. (2023九上·包头期中) 将氯酸钾和二氧化锰的混合物共 $\text{[math]}$ 放入试管中加热，反应中剩余固体质量与反应时间的关系如图所示。
请回答下列问题：
1. （1）从图中可知完全反应后生成的 $\text{[math]}$ 质量是g。
2. （2）计算完全反应后，生成氯化钾的质量是多少？（写出计算过程）
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1. (2021·成都) 成都坚持生态优先、绿色发展。下列举措有误的是（）

A . 水更清－防治水体污染 B . 土更净－一填埋废弃电池 C . 天更蓝－加强大气治理 D . 景更美－提高绿化覆盖

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2. (2021·阜新) 下列关于葡萄糖（C₆H₁₂O₆）的说正确的是（）

A . 葡萄糖由6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子构成 B . 葡萄糖中C，H，O三种元素的质量比为1：2：1 C . 葡萄糖的相对分子质量为178 D . 葡萄糖中碳元素的质量分数为40%

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3. (2021·河南) 现有下列反应：① $\text{[math]}$ ② $\text{[math]}$ ③ $\text{[math]}$ 。其中适用于实验室制取氧气的是（）

A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ①②③

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步骤①现象	步骤⑥结果	步骤⑦现象	实验结论
试管中有极少量气泡产生，带火星的木条没有复燃	称得氧化铜的质量为		氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂

序号	5%H₂O₂溶液的体积	其他物质的质量	温度	氧气的体积	反应所需时间(s)
①	200mL	无	330℃	100 mL	t₁
②	200mL	氧化铜2g	330℃	100 mL	t₂
③	200mL	二氧化锰2g	330℃	100 mL	t₃

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量滤液于试管中，滴加适量碳酸钠溶液	无现象	猜想四成立
取少量滤液于试管中，滴加适量		猜想四成立

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