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化学基础知识——科学探究的基本方法与意义

更新时间：2024-01-30 浏览次数：27 类型：一轮复习
一、选择题
  • 1. (2021八上·招远期中) 下面是一学习小组针对科学探究完成的几个问题：①呼出的气体是什么?②呼出的气体中一定有二氧化碳③呼出的气体中可能有二氧化碳④将呼出的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊⑤这个实验既简单，现象又明显。按照“提出问题—猜想与假设—收集证据一获得结论一反思与评价”进行排序，其中正确的是猜想（   ）
    A . ①②③④⑤ B . ①③④②⑤ C . ①③②④⑤ D . ①②④③⑤
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  • 2. (2023八上·烟台期中) 科学探究是一种重要的学习方法．请阅读下列资料：小婷的妈妈从超市买回两袋食盐，一袋标明是加碘盐，另一袋标明为低钠盐（一种含有氯化钾的盐）．小婷看了包装后想：这两种盐哪一种更咸？于是她开始了探究．小婷认为可以将两种盐配成盐水，然后分别尝一下，就可以知道哪一种更咸了．对于小婷的这种想法属于科学探究基本环节中的（　　）
    A . 提出问题 B . 猜想与假设 C . 设计实验方案 D . 得出结论
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  • 3. (2019九上·德阳开学考) 某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。就此看法而言，应属于科学探究环节中的（   ）
    A . 提出问题 B . 猜想与假设 C . 进行实验 D . 获得结论
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  • 4. (2021八上·岱岳期中) 有一次上课时，小明觉得很闷，呼吸不畅，他想“可能是教室里二氧化碳含量较多的缘故，应该用石灰水来检验一下”，就“可能是教室里二氧化碳含量较多的缘故”而言，属于科学探究中的（   ）
    A . 进行实验 B . 猜想与假设 C . 提出问题 D . 获得结论
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  • 5. (2019八上·新泰期中) 春天里百花盛开，蜜蜂在花丛中飞舞，在花朵中爬进爬出，忙于采蜜。是什么原因吸引蜜蜂飞向花朵呢?小明提出这可能与花的颜色有关。“吸引蜜蜂的可能是花的颜色”这一叙述属于科学探究中（  ）
    A . 提出问题 B . 建立假设 C . 收集事实证据 D . 制订计划
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  • 6. (2019·厦门模拟) 将“泡腾片”放入水中，有无色气体产生。小红同学建议，可以用石灰水鉴定一下气体的成分是不是二氧化碳，这个环节属于科学探究中的（ ）
    A . 提出假设    B . 交流评价    C . 设计实验    D . 作出结论
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  • 7. (2023九上·高安期中) 劳动课上，同学们欲探究一块金属是不是铁，建议用磁铁试一下。就这一过程，属于科学探究中的（   ）
    A . 做出猜想 B . 提出问题 C . 设计实验 D . 得出结论
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  • 8. (2023九上·长沙月考) 一元硬币有银白色的光泽，一些同学认为它是铁制成的。有同学提出“我们可以拿磁铁来吸一下”，这属于科学探究中的（ ）
    A . 做出结论 B . 设计实验 C . 提出问题 D . 反思与评价
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  • 9. (2023九上·良庆月考) 小明家厨房有一瓶失去标签的无色液体，妈妈说可能是白醋，也可能是白酒。就此说法而言。应属于科学探究环节中的（ ）
    A . 提出问题 B . 猜想与假设 C . 进行实验 D . 获得结论
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  • 10. (2020九上·西夏月考) 为了区别酱油和陈醋，有同学提出：“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋”。这位同学的说法中“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋”应属于科学探究 环节中的（    ）
    A . 猜想与假设 B . 收集证据 C . 设计实验 D . 得出结论
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  • 11. (2023九上·崇左月考) 现在实验室有一瓶药品，其标签残缺，看不清具体物质是什么，于是实验室几名同学想确定到底是什么物质，你认为下列操作最合理的是 （ ）
    A . 进行实验 B . 询问实验室管理员 C . 查阅资料 D . 猜想假设
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  • 12. (2023九上·潮南期中) 某同学在点燃蜡烛时提出“固体石蜡可能要变成蒸气才能燃烧”，属于科学探究环节中的（ ）
    A . 提出问题 B . 猜想与假设 C . 进行实验 D . 获得结论
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  • 13. (2023九上·潮南期中) 我们在“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”实验中，采用的主要实验方法是（ ）
    A . 模仿 B . 推理 C . 对比 D . 假设
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  • 14. (2023九上·南宁月考) 为了探究薯片袋中充入的气体是什么，“将气体收集在集气瓶中，将燃着的木条伸入瓶中，木条熄灭”，这是科学实验探究环节中的（  ）
    A . 作出猜想 B . 设计实验 C . 进行实验 D . 得出结论
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  • 15. (2023八上·平山期中) 探究杭州亚运会吉样物是否含有羊毛，可以剪下少许毛绒，然后用火烧并闻气味，此环节属于科学探究中的（ ）
    A . 提出假设 B . 设计实验 C . 得出结论 D . 交流讨论
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二、填空题
三、综合题
  • 18. 下面是一小组针对科学探究提出的几个问题，请将下列所述基本环节补充完整。
    1. （1） “呼出的气体中一定有二氧化碳”属于科学探究的环节；
    2. （2） “呼出的气体中可能有二氧化碳”属于科学探究的环节；
    3. （3） “呼出的气体是什么？”属于科学探究的环节；
    4. （4） “将呼出的气体吹入澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊”属于科学探究的环节；
    5. （5） “这个实验既操作简单，又现象明显”，某同学的这句话属于科学探究的环节；
    6. （6） 上述各环节的正确顺序是。
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  • 19. (2020九上·新沂期中) 化学来源于生活，服务于生活。家庭小实验有助于我们更好的掌握化学知识并培养大家实验动手能力。请根据你所做过的一个家庭小实验，完成下列问题：
    1. （1） 实验名称。
    2. （2） 实验用品。
    3. （3） 实验目的 。
    4. （4） 实验步骤及实验现象。
    5. （5） 实验结论。
    6. （6） 通过本实验，你有哪些收获？。
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四、简答题
  • 20. 著名化学家罗伯特•波义尔在一次实验中，不小心将盐酸溅到紫罗兰花瓣上，过一会儿，他惊奇地发现，紫色的花瓣上出现了红点．波义尔对这一意外的发现，做出了各种假设，经过多次实验验证，探究普遍规律，终于获得了成功．从波义尔获得该成功的过程中，你得到了什么启示？
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