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  • 1. (2020九下·蒙城月考) 抗疫第一线的医务工作者是人民心中最美英雄。请根据图示回答下列问题:

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    1. (1) 图示中所含的金属元素是________(填化学符号,一种即可);
    2. (2) 使用铝制做口罩的优点是________;
    3. (3) 铝的金属活动性比铁的________(填“强”或 “弱”)。空气中,铝比铁具有更好的抗腐蚀性,原因是________(结合化学方程式解释);
    4. (4) 废旧金属材料不要随意丢弃,应回收利用,这样做的意义是________。
  • 1. (2020九下·蒙城月考) 推理是一种重要的化学思维方法,以下推理正确的是(   )
    A . 碳酸盐与酸反应放出气体,能与酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐 B . 中和反应一定有盐和水生成,生成盐和水的反应一定是中和反应 C . 酸性溶液不能使酚酞溶液变色,不能使酚酞溶液变色的溶液一定显酸性 D . 氧化物中一定含有氧元素,含氧元素的化合物一定是氧化物
  • 1. (2020九下·蒙城月考) 实验室中有一包由KCl、MgSO4和CaCl2组成的固体混合物,某校研究性学习小组的同学为了得到纯净的 KCl,设计了如下实验方案:

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    1. (1) 操作a的名称是________,其中玻璃棒的作用是________。
    2. (2) 加入的Y溶液是________;写出KCl的一种用途________。
    3. (3) 加入氢氧化钡溶液发生的主要化学反应方程式为________。
  • 1. (2020九下·蒙城月考) 波尔多液是一种运用广泛的农药,由熟石灰和硫酸铜配制而成。某工厂用以下反应:2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O 来生产硫酸铜,若要制得 40kg  硫酸铜。试计算:
    1. (1) 硫酸铜中铜元素质量分数是________。
    2. (2) 若恰好消耗稀硫酸的质量是 200kg,则该稀硫酸溶质的质量分数是多少________?
  • 1. (2020九下·蒙城月考)         
    1. (1) 实验小组同学取一定量盐酸与石灰石反应制取气体,其反应的化学方程式为________;将生成的气体通入澄清石灰水中,未见变浑浊。为探究其原因,小组同学讨论后做出如下猜想:
    2. (2) (作出猜想)A.________

      B.气体中有挥发出来的 HCl 气体

    3. (3) (实验探究)

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      小组同学设计了如下实验来验证。请你帮助完成实验,填写以下表格:

      实验步骤

      实验现象

      实验结论

      ①取少量石灰水于试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡

      ________

      猜想 A 不成立

      ②将生成的气体通入________溶液中

      产生白色沉淀

      气体中有HCl 猜想B 成立

  • 1. (2020九下·蒙城月考) 如图是初中化学实验室制取气体的常用装置图,请回答下列问题:

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    1. (1) 仪器a的名称是________;
    2. (2) 写出装置B制取氧气的化学方程式________。若用C装置收集氧气,当________时开始收集;
    3. (3) 实验室制取氢气选择的发生装置是________(填字母),该发生装置还可以制取的气体________(填化学式)。
    4. (4) 若用F装置收集二氧化碳气体,检验气体收集满的操作方法是________。
  • 1. (2020九下·利辛月考) 疫情就是命令,防控就是责任。面对突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情,我省各地积极行动起来,下列做法涉及化学变化的是(   )
    A . 图片_x0020_100001 佩戴口罩出行 B . 图片_x0020_100002 勤洗手 C . 图片_x0020_100003 测体温 D . 图片_x0020_100004 消毒液清毒
  • 1. (2020九下·利辛月考) 如图是二氧化碳转化为甲醇(CH3OH)的微观反应示意图。下列说法错误的是(   )

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    A . 该反应为置换反应 B . B物质是一种广泛利用的清洁能源 C . 反应前后原子种类不变 D . .过程实现了无机物向有机物的转化
  • 1. (2020九下·利辛月考) 电子工业常用30%的FeCl3溶液腐蚀覆盖一薄层铜的绝缘板,制成印刷电路板。人们为了从废腐蚀液(含有CuC12、FeC12和FeCl3)中回收铜,并重新得到FeC13溶液,设计如下实验流程。已知:

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    1. (1) FeCl3属于________(选填“酸” “碱”或“盐”)。
    2. (2) 反应①后进行的分离操作名称是________,得到的滤渣成分是________。
    3. (3) 反应②的基本反应类型是________。
    4. (4) 写出反应③的化学方程式________。
  • 1. (2020九下·利辛月考) 实验室使用块状石灰石和稀盐酸制CO2 , 当观察不到有气泡产生,固体仍有剩余时,某兴建小组对此进行了以下探究:
    1. (1) 取上层清液,用________测得溶液pH=2说明溶液显________性。
    2. (2) 为探究“剩余液pH=2的原因”,该小组同学开展了如下活动:

      [提出假设]

      假设1:生成CO2造成的。

      假设2:生成CaCl2造成的。

      假设3:剩余稀盐酸造成的。

      [设计实验]

      实验编号

      实验操作

      实验现象

      取氯化钙溶于水,测定溶液的pH

      测得pH=7

      将CO2通入蒸馏水中至饱和,测定溶渡的pH

      测得pH>5

      [设计实验]

      剩余液pH=2的原因是________。

    3. (3) 试管中剩余固体中是否仍含有CaCO3?小组同学向试管中继续加入稀盐酸,又有大量气泡产生。

      ①由此得出的结论是________:写出反应的化学方程式:________。

      ②比较稀盐酸加入前后的实验现象,解释 “又有大量气泡产生”的原因:________。

    4. (4) [拓展延伸]

      假如用100 g 14. 6%的稀盐酸和足量的石灰石反应,观察不到气泡产生时,停止收集气体,收集到的CO2质量________(填“> ”“<”或“=”)8.8g。

    5. (5) 实验室用块状石灰石和适量稀盐酸反应至气泡逸出不明显后,测得其残留液pH等于2.此时取适量反应后溶液,逐滴滴入碳酸钠溶液。并用pH数字探测仪连续监测,得曲线如图所示(pH为纵坐标,时间为横坐标)。BC段的化学方程式是________。

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