当前位置: 初中数学 /浙教版 /九年级下册 /第1章 解直角三角形 /1.3 解直角三角形
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2018-2019学年初中数学浙教版九年级下册 1.3 解直...

更新时间:2019-01-12 浏览次数:328 类型:同步测试
一、单选题
二、填空题
  • 11. (2018·长春) 如图,在▱ABCD中,AD=7,AB=2 ,∠B=60°.E是边BC上任意一点,沿AE剪开,将△ABE沿BC方向平移到△DCF的位置,得到四边形AEFD,则四边形AEFD周长的最小值为


  • 12. (2018·南宁) 如图,从甲楼底部A处测得乙楼顶部C处的仰角是30°,从甲楼顶部B处测得乙楼底部D处的俯角是45°,已知甲楼的高AB是120m,则乙楼的高CD是m(结果保留根号)

  • 13. (2018·宁波) 如图,某高速公路建设中需要测量某条江的宽度AB,飞机上的测量人员在C处测得A,B两点的俯角分别为45°和30°.若飞机离地面的高度CH为1200米,且点H,A,B在同一水平直线上,则这条江的宽度AB为米(结果保留根号).

  • 14. (2018·重庆) 如图,把三角形纸片折叠,使点 、点 都与点 重合,折痕分别为 ,得到 ,若 厘米,则 的边 的长为厘米.

  • 15. (2018·葫芦岛) 如图,某景区的两个景点A、B处于同一水平地面上、一架无人机在空中沿MN方向水平飞行进行航拍作业,MN与AB在同一铅直平面内,当无人机飞行至C处时、测得景点A的俯角为45°,景点B的俯角为知30°,此时C到地面的距离CD为100米,则两景点A、B间的距离为米(结果保留根号).

  • 16. (2018·仙桃) 我国海域辽阔,渔业资源丰富.如图,现有渔船B在海岛A,C附近捕鱼作业,已知海岛C位于海岛A的北偏东45°方向上.在渔船B上测得海岛A位于渔船B的北偏西30°的方向上,此时海岛C恰好位于渔船B的正北方向18(1+ )n mile处,则海岛A,C之间的距离为n mile.

三、解答题
  • 17. 清明节假期,小红和小阳随爸妈去旅游,他们在景点看到一棵古松树,小红惊讶的说:“呀!这棵树真高!有60多米.”小阳却不以为然:“60多米?我看没有.”两个人争论不休,爸爸笑着说:“别争了,正好我带了一副三角板,用你们学过的知识量一量、算一算,看谁说的对吧!”

    小红和小阳进行了以下测量:如图所示,小红和小阳分别在树的东西两侧同一地平线上,他们用手平托三角板,保持三角板的一条直角边与地平面平行,然后前后移动各自位置,使目光沿着三角板的斜边正好经过树的最高点,这时,测得小红和小阳之间的距离为135米,他们的眼睛到地面的距离都是1.6米.通过计算说明小红和小阳谁的说法正确(计算结果精确到0.1)(参考数据 ≈1.41, ≈1.73, ≈2.24)

  • 18. (2018九上·青岛期中) 某地发生8.1级地震,震源深度20千米.救援队火速赶往灾区救援,探测出某建筑物废墟下方点C处有生命迹象.在废墟一侧某面上选两探测点A、B,AB相距2米,探测线与该面的夹角分别是30°和45°(如图).试确定生命所在点C与探测面的距离.(参考数据 ≈1.41, ≈1.73)

  • 19. (2018·广元) 如图,A,B两座城市相距100千米,现计划要在两座城市之间修筑一条高等级公路(即线段AB)。经测量,森林保护区中心P点在A城市的北偏东30°方向,B城市的北偏西45°方向上。已知森林保护区的范围在以P为圆心,50千米为半径的圆形区域内,请问:计划修筑的这条高等级公路会不会穿越保护区?为什么?

  • 20. (2018·泰州) 日照间距系数反映了房屋日照情况,如图①,当前后房屋都朝向正南时,日照间距系数 ,其中 为楼间水平距离, 为南侧楼房高度, 为北侧楼房底层窗台至地面高度.如图②,山坡 朝北, 长为 ,坡度为 ,山坡顶部平地 上有一高为 的楼房 ,底部 点的距离为 .


    1. (1) 求山坡 的水平宽度
    2. (2) 欲在 楼正北侧山脚的平地 上建一楼房 ,已知该楼底层窗台 处至地面 处的高度为 ,要使该楼的日照间距系数不低于 ,底部 处至少多远?
  • 21. (2018·株洲) 下图为某区域部分交通线路图,其中直线 ,直线 与直线 都垂直,垂足分别为点A、点B和点C,(高速路右侧边缘), 上的点M位于点A的北偏东30°方向上,且BM= 千米, 上的点N位于点M的北偏东 方向上,且 ,MN= 千米,点A和点N是城际线L上的两个相邻的站点.

    1. (1) 求 之间的距离
    2. (2) 若城际火车平均时速为150千米/小时,求市民小强乘坐城际火车从站点A到站点N需要多少小时?(结果用分数表示)
  • 22. (2018·资阳) 如图是小红在一次放风筝活动中某时段的示意图,她在A处时的风筝线(整个过程中风筝线近似地看作直线)与水平线构成30°角,线段AA1表示小红身高1.5米.


    1. (1) 当风筝的水平距离AC=18米时,求此时风筝线AD的长度;
    2. (2) 当她从点A跑动9 米到达点B处时,风筝线与水平线构成45°角,此时风筝到达点E处,风筝的水平移动距离CF=10 米,这一过程中风筝线的长度保持不变,求风筝原来的高度C1D.

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