当前位置: 初中生物 /人教版(新课程标准) /八年级上册 /第五单元 生物圈中的其他生物 /第二章 动物的运动和行为 /第二节 先天性行为和学习行为
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初中生物八上——5.2.2先天性行为和学习行为(2021-2...

更新时间:2021-07-07 浏览次数:261 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. (2021八上·武川期末) 不属于动物行为的一项是(   )
    A . 鸟儿鸣叫 B . 鲸鱼喷出雾状水柱 C . 狼捕食,鹿奔跑 D . 壁虎经常随环境的变化而改变体色
  • 2. (2021八上·海东期末) 下面的例子中,不属于动物行为的是(   )
    A . 猫静伏于老鼠出没的洞口 B . 变色龙由褐色变成绿色 C . 母兔生下的小兔有黑色和白色 D . 蝙蝠白天栖息于岩壁上
  • 3. (2021·临沂) 人类的以下行为中属于学习行为的是( )

    ①婴儿吮奶 ②幼儿学习写字 ③眨眼 ④睡眠 ⑤某同学沉迷网络游戏 ⑥疫情期间学生上网课

    A . ①②⑥ B . ②⑤⑥ C . ①③④ D . ④⑤⑥
  • 4. (2021·呼和浩特模拟) 从行为获得的途径来看,下列动物行为属于学习行为的是(   )
    A . 宠物犬随着音乐的节奏踏起优美的舞步 B . 乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁 C . 失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化 D . 刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁
  • 5. (2021八上·锦州期末) 下列对"飞蛾扑火"行为的描述,错误的是(   )
    A . 属于学习行为 B . 是一种应激反应 C . 属于先天性行为 D . 是由遗传因素决定的
  • 6. (2021·河南) 鹅在繁殖期间,若发现卵掉落巢外,会用喙推动卵,直到把卵滚回巢中。如果在滚卵回巢过程中取走卵,鹅仍会凭空继续做这些动作。关于鹅的上述行为,说法正确的是(   )
    A . 由体内的遗传物质决定 B . 可以通过生活经验和学习获得 C . 能更好地适应复杂环境的变化 D . 与黑猩猩钓取白蚁的行为类似
  • 7. (2021·广安) 普通黑熊不会表演节目,但马戏团的黑熊会表演。马戏团的黑熊会表演的行为是( )

    ①先天性行为    ②学习行为    ③由遗传因素决定    ④由遗传和环境因素共同决定

    A . ②④ B . ②③ C . ①④ D . ①③
  • 8. (2021·兴业模拟) “家燕筑巢”和“飞鸽传书”,从行为获得途径看分别属于(   )
    A . 先天性行为、后天学习行为 B . 后天学习行为、先天性行为 C . 先天性行为、先天性行为 D . 后天学习行为、后天学习行为
  • 9. (2021·禹州模拟) 小秃鹰在成长过程中,学会了将动物的大骨骼抓到空中,扔在岩石上摔碎,便于吞食,从行为获得途径上看,与此类似行为是(   )
    A . 老马识途 B . 孔雀开屏 C . 蜘蛛结网 D . 雄鸡报晓
  • 10. (2021八下·滦州开学考) 下列动物行为中,均属于先天性行为的是(   )
    A . 猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途 B . 狗辨主客、尺蠖拟态、惊弓之鸟 C . 大雁南飞、公鸡报晓、婴儿吮吸 D . 鹦鹉学舌、蜘蛛织网、孔雀开屏
  • 11. (2021八上·渭滨期末) 白居易诗曰:“须臾十来往,犹恐巢中饥,辛勤三十日,母瘦雏渐肥”这描绘的是鸟类的(   )
    A . 取食行为 B . 繁殖行为 C . 攻击行为 D . 防御行为
  • 12. (2021八上·铁力期末) 动物具有“学习行为”这有利于动物(   )
    A . 找到食物 B . 适应复杂的环境 C . 找到配偶 D . 迅速避开敌害
  • 13. (2021·佳木斯模拟) 下列动物中,学习能力最强的是(  )
    A . B . 蝗虫 C . 海豚 D . 珊瑚虫
  • 14. (2021八上·会宁期末) “蜻蜓点水”属于(   )
    A . 觅食行为、先天性行为 B . 生殖行为、学习行为 C . 防御行为、 学习行为 D . 生殖行为、先天性行为
  • 15. (2021八上·吉林期末) 以下各种动物的行为中,属于学习行为的有(   )

    ①蜻蜓点水  ②飞鸽传书    ③群狼捕食    ④海豚顶球   ⑤飞蛾扑火

    A . ①② B . ③⑤ C . ②④ D . ④③
  • 16. (2021·湘潭) 小亮的宠物狗“豆豆”经过7~8天的训练,就学会了到指定的地方大小便。关于“豆豆”定点大小便的行为,下列说法错误的是(  )
    A . 这种行为是小狗生来就有的,由体内遗传物质所决定的     B . 这种行为是一种比较复杂的反射活动     C . 同种的不同宠物狗,学会定点大小便所花的时间可能不一样     D . 这种行为,是在先天性行为的基础上形成的
  • 17. (2015七上·济宁月考) 汉高祖刘邦的谋士张良死后葬在微山岛上,他生前曾利用生物学知识设计让项羽乌江自刎.他用白糖汁在乌江边书写了“项羽死于此”五个大字,然后将收集的大量蚂蚁放于其上.项羽逃至乌江边,误以为天意如此,随后拔剑自刎.你认为张良利用了蚂蚁的(  )

    A . 学习行为 B . 社会行为 C . 觅食行为 D . 繁殖行为
  • 18. (2021·苏州) 某研究小组通过模拟捕食者对非洲蟾蜍的攻击行为,以研究非洲蟾蜍的逃避策略。该研究小组分别从0°、45°、90°对蟾蜍抛掷易拉罐,以模拟捕食者从不同方向对其进行攻击,观察并记录蟾蜍的逃避方式及相关比例,如图所示。有关叙述错误的是(  )

    A . 面对90°方向的攻击,非洲蟾蜍均以跳跃方式逃避    B . 应对45°方向攻击时,非洲蟾蜍静止不动的比例较低         C . 非洲蟾蜍应对不同方向攻击采取的逃避方式有差异     D . 非洲蟾蜍的上述应对攻击逃避行为与遗传因素无关
  • 19. (2021·延安模拟) 动物行为对于维持个体生存和种族延续具有重要意义,下列叙述正确的是(  )
    A . 雄鸟占领巢区、营建鸟巢是防御行为 B . 紧急情况下蜥蜴自动断尾是攻击行为 C . 公鸡报晓、大雁南飞都属于节律行为 D . 只有脊椎动物才具有才具有学习行为
  • 20. (2021八上·卢龙期末) 动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境,从而有利于个体的生存和物种的延续,下列是某校八年级研究性学习小组同学对动物行为的有关叙述,你认为正确的是(   )
    A . 动物的先天性行为受遗传因素的影响 B . 动物的后天学习行为与遗传因素无关 C . 蚂蚁营群体生活的行为属于繁殖行为 D . 鸟贼遇敌害时喷出“墨汁”属于攻击行为
二、连线题
三、综合题
  • 22. (2021八上·铁力期末) 分析下列图片和材料,并回答问题:

    图一:一只失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫,就像喂养自己的雏鸟一样,一连喂了好几个星期。

    图二:很多年前,在英格兰有一只大山雀,一次偶然机会碰巧打开了放在门外的奶瓶盖,偷喝了牛奶。不久,那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。

    1. (1) 从行为获得的途径来看,美国红雀喂鱼的行为属于行为,其他大山雀偷喝牛奶的行为属于行为。
    2. (2) 美国红雀喂鱼的行为是由其体内的所决定的;其他大山雀偷喝牛奶的行为是在因素的基础上,通过因素的作用而形成的。
  • 23. (2021八上·大石桥期末) 请根据下面的资料回答问题:

    大马哈鱼属于冷水性溯河产卵洄游鱼类,幼鱼在海洋里生活3-5年,通常4龄达到性成熟,成熟后回到江河产卵。大马哈鱼终生没有见到过它们的双亲,但它们却能沿着父母相同的路线洄游。

    1. (1) 大马哈鱼的这种行为属于行为,是生来就有的,由动物体内的物质所决定的行为。
    2. (2) 为了适应复杂的生存环境,高等动物还具有学习行为。学习行为是由生活和学习而获得的行为。一般来说,动物越高等,学习能力越
  • 24. (2020八上·庆阳期中) 据图回答下列问题。

    1. (1) 黑猩猩的这种行为属于 行为。刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为?
    2. (2) 以上这些运动都是由 块肌肉在 的调节下协作完成的,运动时所需能量由 直接提供。
    3. (3) 这种行为对它的生存有什么意义?
  • 25. (2020八上·河东月考) 以下是某兴趣小组探究蜗牛行为的实验过程,分析后回答问题:

    取一托盘,洒上水,在盘内放些白菜叶,将一只活的蜗牛放在距离蜗牛约1厘米处,蜗牛头上有四个触角,其中一对大触角的顶端长着眼。走动时两对触角总是伸展开来,慢慢的活动,如果触角接触到障碍物,就会立即转变前进的方向。用木棍触碰蜗牛的腹足,它的头和足便缩回壳内,不再前行。

    1. (1) 蜗牛遇到障碍会绕行的行为是一个的动态过程。离不开它的器官和器官。
    2. (2) 用木棍刺激蜗牛的腹足,它会缩回壳内不再前行的行为,是在蜗牛系统的协调作用下完成的。
    3. (3) 用木棍刺激蜗牛的腹足,它会缩回壳内不再前行的行为,从不同行为的特点上分应属于行为,从获得途径分应属于行为。
    4. (4) 蜗牛的行为都是适应而产生的,对蜗牛的生存和延续有重要的作用。
四、实验探究题
  • 26. (2021八上·镇原期末) 请回答探究动物绕道取食的几个问题:

    资料背景:“尝试与错误”是常见的学习行为。如蚯蚓要经过大约200次尝试,遭受许多轻 微的电击才能学会直接爬向潮湿的暗室。动物越高等,学习能力越强,学会某种行为中“尝试与错误”的次数越少。当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时,它可能会经过若干次“尝试与错误”,学会绕道取食。

    1. (1) 提出问题:动物能否
    2. (2) 作出相应的假设:动物
    3. (3) 如果用鸡做实验,发现通过18次的“尝试与错误”后,取到食物。由此你可以得出什么结论是:动物经过多次 “”后取到食物。
    4. (4) 如果增加实验中的障碍,预计鸡绕道取食所经过的“尝试与错误”的次数会
    5. (5) 在同样的实验条件下,把鸡换成狗做实验,其经过的 “尝试与错误,的次数是否一样?。这说明了不同的动物
  • 27. (2020八上·盐城月考) 在探究小鼠走迷宫的实验中,迷宫中设有几处T形接头,小鼠可左转也可右转。小鼠在完成走迷宫后会被奖励一些食物。实验统计数据如图所示,请分析回答:

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    1. (1) 从行为获得的途径看,小鼠走迷宫的行为属于行为。
    2. (2) 随着训练天数的增加,小鼠走迷宫时平均转错的次数逐渐。(选填“增加”或“减少”)
    3. (3) 如果改用蚯蚓做此实验,蚯蚓学会直接走出迷宫所需的天数要比小鼠,一般来说,动物越(选填“低等”或“高等”),学习能力就越强。
    4. (4) 若小鼠在完成走迷宫后长时间不给予食物奖励,则小鼠之前已建立的行为(选填“会”或“不会”)随之消退。

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