随着微电子制造技术的不断进步，电子元件的尺寸大幅度缩小，在芯片上某种电子元件大约只占0.0000007平方毫米，将数字0.0000007用科学记数法可以表示为（）

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1. (2019七下·嵊州期末) 随着微电子制造技术的不断进步，电子元件的尺寸大幅度缩小，在芯片上某种电子元件大约只占0.0000007平方毫米，将数字0.0000007用科学记数法可以表示为（）

A . 7×10^-6 B . 0.7×10^-6 C . 7×10^-7 D . 70×10^-8

基础巩固能力提升变式训练拓展培优真题演练换一批

1. (2022七下·遵化期中) 下列运算正确的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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2. (2022七下·潍城期末) 若单项式 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 可以合并成一项，则 $\text{[math]}$ 的值是（）．

A . $\text{[math]}$ B . 2 C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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3. (2023七下·永安期中) 计算 $\text{[math]}$ 的结果是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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1. (2021七上·未央期中) 知识背景：一个两位数由十位数字和个位数字组成，一个十位数字为a，个位数字为b的两位数可以用代数式10a+b表达．
1. （1）将这个两位数的十位数字和个位数字对调后，所得的新数是（请用含a，b的代数式表达）
2. （2）西西同学通过自己的计算发现，当b＞a时，新数与原数之差必是9的倍数，你觉得正确吗？请说明理由．
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2. (2024八上·湖南期末) 压轴题
1. （1）已知 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 为 $\text{[math]}$ 的三边长，且有 $\text{[math]}$ 试判断 $\text{[math]}$ 的形状并加以证明．
2. （2）已知 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 满足 $\text{[math]}$ ，且 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 都是整数，求 $\text{[math]}$ 的值．
3. （3）在平面直角坐标系中，已知点 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，在 $\text{[math]}$ 轴上求一点 $\text{[math]}$ ，使得 $\text{[math]}$ 是等腰三角形，求 $\text{[math]}$ 点的坐标 $\text{[math]}$ 画图，在图上标出坐标 $\text{[math]}$
4. （4）如图，在四边形 $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，在 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 上分别找一点 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，使得 $\text{[math]}$ 的周长最小，求 $\text{[math]}$ 周长的最小值．
5. （5）我们定义：如果两个多项式 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的和为常数，则称 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 互为“对消多项式”，这个常数称为它们的“对消值” $\text{[math]}$ 如 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 互为“对消多项式”，它们的“对消值”为 $\text{[math]}$ 已知关于 $\text{[math]}$ 的多项式 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 互为“对消多项式”，“对消值”为 $\text{[math]}$ 若 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，求代数式 $\text{[math]}$ 的最小值．
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3. (2021·安徽模拟) 观察下面由“※”组成的图案和算式，并解答问题：

$\text{[math]}$ ，

$\text{[math]}$ ，

$\text{[math]}$ ，

$\text{[math]}$ ．
1. （1）试猜想 $\text{[math]}$ ；
2. （2）试猜想 $\text{[math]}$ ；
3. （3）按上述规律计算： $\text{[math]}$ 的值．
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