贵州省六盘水市水城区2023-2024学年九年级上学期期末考...

更新时间：2024-03-13 浏览次数：4 类型：期末考试

一、单项选择题（本题共7个小题，每小题2分，共14分）

1. 党的二十大报告提出，中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化，统筹推进降碳、减污、扩绿、增长，持续推进人与自然和谐共生的现代化建设。下列做法合理的是（）

A . 降碳：大量使用化石燃料 B . 减污：工业废水直接排放 C . 扩绿：大力植树造林 D . 增长：生活垃圾就地焚烧

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2. (2023九上·亳州期末) 《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶，书中描述的下列制瓷工序涉及化学变化的是（）

A . 烧裂矿石 B . 粉碎矿石 C . 淘洗矿粉 D . 取泥制坯

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3. 规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证，下列实验操作正确的是（）

A . 液体体积读数 B . 点燃酒精灯 C . 过滤 D . 称量氯化钠

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4. 掌握化学知识可以帮助我们远离灾害，以下做法不合理的是（）

A . 酒精灯洒出的酒精在桌面上燃烧，用湿布盖灭 B . 厨房燃气管漏气，立即关闭阀门开窗通风 C . 高楼着火，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面撤离 D . 只要不影响工作，面粉加工厂工人可以在车间吸烟

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5. 端午插艾是中华民族的传统习俗，艾草中含有丰富的黄酮类物质，其中矢车菊黄素的化学式为 $\text{[math]}$ ，下列关于 $\text{[math]}$ 的说法正确的是（）

A . 矢车菊黄素由碳、氢、氧原子构成 B . 一个矢车菊黄素分子由18个碳原子、16个氢原子、8个氧原子构成 C . 矢车菊黄素中氧元素的质量分数最大 D . 矢车菊黄素的相对分子质量为360g

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6. 科学的进步源于发现问题、解决问题。为了达到目的，下列实验方案合理的是（）

选项	实验目的	实验方案设计
A	除去 $\text{[math]}$ 中少量的 $\text{[math]}$	加热固体混合物
B	鉴别 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$	用燃着的木条分别伸入两瓶气体中
C	除去 $\text{[math]}$ 中少量的 $\text{[math]}$	通入氧气后点燃
D	检验 $\text{[math]}$ 中是否含有 $\text{[math]}$	点燃后观察火焰颜色

A . A B . B C . C D . D

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7. 下列图像能正确反映其对应变化关系的是（）

A . 利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量 B . 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 C . 加热一定质量的高锰酸钾 D . 足量的碳在盛有氧气的密闭容器内充分燃烧

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二、非选择题（本大题共7个小题，共46分）

8. 化学与生活、生产、科技息息相关，请运用化学知识回答下列问题。
1. （1）我们身边有很多物质，写出一种你熟悉的物质的化学式。
2. （2） “贵州茅台，中国酒界的瑰宝”，打开茅台酒能闻到浓郁的香气，请从微观角度解释其原因。
3. （3）厨房常用的加碘盐、补铁酱油。它们中的“碘”、“铁”指的（填“元素”或“原子”），食盐中加入一定量的䃆酸钾 $\text{[math]}$ ，碘酸钾在物质类别上属于（填“单质”或“化合物”），其中碘元素的化合价是。
4. （4） 2023年杭州亚运会主火炬数字化点燃的全过程惊艳到了所有人，而主火炬燃料首创使用了零碳甲醇 $\text{[math]}$ ，甲醇燃烧的化学方程式： $\text{[math]}$ ， X的化学式。
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9. 水是生命之源，近年来水污染日益严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。根据下列实验装置作答。
1. （1） Ⅰ是过滤操作，玻璃棒在过滤中的作用。
2. （2）操作Ⅱ（如图2所示）能除去液体A中的异味和色素，这是利用了活性炭的性，图2净化后的水通常是硬水，生活中常用的方法降低水的硬度。
3. （3）图3是电解水的装置，请写出该反应的化学方程式，其基本反应类型为。a试管中产生的气体是，该实验得出的结论是水由组成。
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10. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点
1. （1）中国科学院院士张青莲教授主持测定的铟等多种元素的相对原子质量已成为国际标准。根据图1、图2完成下列内容。
  ①铟元素的质子数为，属于（填“金属”或“非金属”）元素，在元素周期表中位于第周期。
  ②铟的化学性质与铝的化学性质相似，原因是，铝原子易失去电子形成（填离子符号）。
2. （2）铟与氯气反应生成氯化铟的微观过程可表示为：
  ①请将B框中的信息补充完整，你这样补充的理由是；
  ②上述反应的物质中由原子构成的是（填“A、B、C”）
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11. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它能与许多物质发生反应．
1. （1）图乙实验中，硫燃烧的实验现象，集气瓶底部加少量水的作用。相同条件下，图乙比图甲实验现象较为剧烈的原因是。
2. （2）图丙是测定空气中氧气含量的实验，发生反应的文字表达式为，实验中，打开止水夹，水沿导管进入集气瓶，是因为集气瓶中的气压（填“大于”“小于”）外界压强。
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12. 化学是一门以实验为基础的科学，根据以下装置图回答问题。
1. （1）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气，应选用图1中的发生装置是（填字母），其中二氧化锰的作用是，该反应化学方程式为，可选用E装置收集氧气的原因是。
2. （2）某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如图2气体制取与性质验证的组合实验。打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中。请回答问题：
  ①A中发生反应的化学方程式为；
  ②B中白磷能够燃烧的原因是：a白磷是可燃物，b温度达到了白磷的着火点，c；
  ③D中发生反应的化学方程式为。
  ④E中的实验现象是。
  ⑤当F装置中液体变浑浊时，发生反应的化学方程式：。
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13. 碳单质在生产生活中有着重要的用途。某学习小组以碳单质为主题，开展项目式学习。
1. （1）【任务一】认识碳单质的性质和用途
  金刚石、石墨都是常见的碳单质，其物理性质差异很大的原因是。
2. （2）中国制造的高铁走在世界的前列。高铁动车与电路连接的石墨电刷利用到石墨的性质是____。（填字母序号）。
  
  A . 稳定性 B . 滑腻感 C . 还原性 D . 导电性
3. （3）【任务二】碳还原氧化铜实验的探究
  某化学兴趣小组对碳和氧化铜在高温下反应的产物进行了如下探究
  【查阅资料】
  ①氧化亚铜 $\text{[math]}$ 为红色固体；
  ②氮气不与碳反应、也不与氧化铜发生反应。
  ③氧化亚铜能和稀硫酸反应： $\text{[math]}$ ，硫酸铜溶于水形成蓝色溶液
  【实验探究】
  加热前，通入纯净干燥的氮气，其目的是。
4. （4）点燃酒精喷灯，请写出碳和氧化铜反应的化学方程式。
5. （5）实验中，方框内试管里观察到的现象。
6. （6）探究一：探究生成的气体
  【提出问题1】生成的气体中是否有一氧化碳?数据记录如下（假设固体生成物只有铜）：
  反应前
  氧化铜4.80，碳粉3.00g混合均匀，放入48.48g的硬质玻璃管中；
  反应后
  称得硬质玻璃管和固体总质量54.36g
  【数据处理】
  经测算，参加反应的碳元素质量为0.64g，因此气体生成物是。
7. （7）探究二：探究产物的固体成分
  【提出问题2】红色固体中是否有Cu₂O?
  【设计实验】
  取少量反应后的暗红色固体，加入足量稀硫酸，观察到现象，说明暗红色固体含 $\text{[math]}$ 。
8. （8）实验室在真空密闭容器内、相同温度下，按照表中的数据进行碳粉还原氧化铜实验，数字化仪器绘制出的密闭容器中气体质量随反应时间变化的曲线如图所示。（备注：“目数”是指固体的粗细度，目数越大颗粒越小）
  实验编号
  碳粉质量/g
  目数规格
  氧化铜粉质量/g
  对应曲线
  Ⅰ
  3
  200目
  40
  a
  Ⅱ
  3
  1000目
  40
  b
  Ⅲ
  3
  2000目
  40
  c
  分析a、b、c三条曲线，在所用碳粉质量相同的情况下，碳粉目数与反应速率之间的关系为。
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14. 位于我省的“中国天眼”FAST，其“眼镜片”由金刚砂 $\text{[math]}$ 制造，生产 $\text{[math]}$ 的化学方程式为 $\text{[math]}$ ，消耗碳的质量为18kg时，理论上可生产 $\text{[math]}$ 的质量是多少?

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