吉林省长春市汽车经济技术开发区2023-2024学年九年级上...

更新时间：2023-11-30 浏览次数：19 类型：期中考试

一、选择题（每小题只有1个选项符合题意，每小题1分，共10分）

1. 科学家对人类文明和社会可持续发展作出了重要贡献。下列说法正确的是（）

A . 拉瓦锡编制了元素周期表 B . 门捷列夫提出了近代原子学说 C . 道尔顿确定了空气的组成 D . 阿伏加德罗提出了分子学说

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2. 以下是四种常用的危险品标志，在装运酒精的包装箱上应粘贴的标志是（）

A . B . C . D .

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3. 下列物质属于氧化物的是（）

A . CaO B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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4. (2021九上·郴州月考) 物质是由微观粒子构成的，下列物质由原子直接构成的是（）

A . 氯化钠 B . 氢气 C . 金刚石 D . 二氧化碳

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5. (2023九上·牡丹期末) 下列有关加热高锰酸钾制取氧气的实验操作正确的是（）

A . 组装仪器 B . 检查气密性 C . 加热固体 D . 氧气验满

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6. 关于实验室药品取用规则说法正确的是（）

A . 实验室有的药品可以品尝味道，例如食盐 B . 没有说明液体药品的用量时，一般取1～2mL C . 实验后剩余的药品，本着节约的原则，应放回原试剂瓶中 D . 往试管里装固态粉末时，可直接利用盛有药品的药匙从试管口将药品倒入

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7. 空气与呼出气体中所含气体含量的比较，正确的是（）
①氧气：空气＞呼出气体；②二氧化碳：空气＜呼出气体；③水蒸气：空气＜呼出气体

A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ①②③

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8. 金秋十月，瓜果飘香。果园里能闻到果香，从分子的角度进行解释，原因是（）

A . 分子在不断运动 B . 分子间有间隔 C . 分子由原子构成 D . 分子的质量很小

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9. (2022九上·南海月考) 下列实验操作，合理的是（）

A . 检查装置的气密性时，先用两手掌紧贴试管外壁，再将导管浸入水中 B . 用高锰酸钾制氧气时，先固定试管，后放置酒精灯 C . 用高锰酸钾制氧气时用排水法收集，先将导管伸入集气瓶，后加热试管 D . 给试管中的药品加热时，先使试管均匀受热，再固定在药品的下部加热

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10. 下列归类正确的是（）

	归类	物质或变化
A	黑色固体	四氧化三铁、二氧化锰、高锰酸钾
B	氧化反应	食物变质、动植物呼吸、木炭燃烧
C	可直接加热的仪器	烧杯、蒸发皿、燃烧匙
D	大气污染物	粉尘、二氧化硫、二氧化碳

A . A B . B C . C D . D

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二、非选择题（每空1分，共40分）

11. 用化学用语回答下列问题：
1. （1）氢元素的符号是。
2. （2）空气中供人呼吸的气体是。
3. （3）镁条燃烧后生成的白色固体是。
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12. 华为近日发布了旗舰手机Mate60pro，引发了广泛关注。制作手机芯片的主要材料是硅。硅在元素周期表中的相关信息如图所示，回答下列问题：
1. （1）硅元素属于（填“金属”或“非金属”）元素。
2. （2）硅元素的相对原子质量是。
3. （3）工业上用石英砂（ $\text{[math]}$ ）与焦炭（C）在电炉中高温反应，生成单质硅和一氧化碳，此法可制得含少量杂质的粗硅。写出该反应的化学方程式。
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13. 水是人类重要的自然资源。回答下列与水有关的问题：
1. （1）下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是.
  a．水的电解 b．水的蒸馏 c．氢气在氧气中燃烧 d．水的煮沸
2. （2）在日常生活中，人们常用的方法来降低水的硬度。
3. （3）自来水生产中通常用明矾做絮凝剂，其中明矾的作用是。
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14. 下列如图所示的实验中都用到了水，观察并分析图示回答问题：
1. （1）实验一中集气瓶中的水可以吸收反应生成的有毒气体，写出瓶中硫与氧气反应的化学方程式。
2. （2）实验二中出现集气瓶内水平面上升约1/5，说明。
3. （3）实验三中水可以替换为。
4. （4）实验四中气体收集满的标志是。
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15. 工业制取氧气主要有下列步骤。将经过除尘、除二氧化碳，除水的空气进行下列操作：
1. （1）上述流程中①属于（填“物理”或“化学”）变化。
2. （2）从步骤②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点（填“高”或“低”）。
3. （3）步骤②得到的剩余液体为色。
4. （4）储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是（填“纯净物”或“混合物”）。
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16. 中国茶文化博大精深，茶叶中含有的茶多酚有益人体健康。茶多酚是一种白色晶体，易溶于热水，易氧化变色，略有吸水性。某中茶多酚的化学式为 $\text{[math]}$ ，实验室从茶叶中提取茶多酚的步骤可简述为：
1. （1）上述实验过程中的操作名称：操作Ⅰ为，操作Ⅱ为蒸发。
2. （2）该种茶多酚由种元素组成，相对分子质量为。
3. （3）保存茶多酚晶体时应注意。
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17. 我国古代将炉甘石（ $\text{[math]}$ ）和木炭粉混合后，加热到约800℃可得到锌。主要发生的化学反应：① $\text{[math]}$ ， ② $\text{[math]}$ ，回答下列问题：
1. （1） X的化学式为。
2. （2）反应①是反应（填基本反应类型）。
3. （3）上述两个反应前后化合价发生改变的元素为（填元素符号）。
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18. 下图所示是实验室制取气体时常用的装置，回答有关问题：
1. （1）图中标有字母m的仪器的名称：。
2. （2）实验室用氯酸钾制取并收集较纯净的 $\text{[math]}$ ，可以选用的发生装置和收集装置为（填字母序号），写出该反应的化学方程式。
3. （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C作发生装置，与B相比优点是。
4. （4）若使用装置F收集氧气，则气体应从（填“c”或“d”）端通入。
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19. 小明同学在做家庭实验时，不小心将过氧化氢溶液溅到妈妈刚刚切好的土豆丝上，发现土豆丝上立即冒气泡，这一现象激发了小明的探究欲望，请你帮助小明完成如下的探究。

【提出猜想】土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂

【设计实验】设计并完成下表所示的探究实验：

（1）填写下表中的空白。

	实验操作	实验现象	实验结论	总结
实验一	取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条	有气泡产生，木条不复燃	过氧化氢分解产生氧气，但是	土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂
实验二	向盛有5mL水的试管中加入土豆丝，伸入带火星的木条	没有明显现象	水和土豆丝不能放出氧气
实验三	取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，加入土豆丝，伸入带火星的木条		土豆丝能加快过氧化氢的分解

（2）在小明的探究实验中，“实验二”起的作用是。
（3）【实验反思】小艾同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她建议补充下面两个探究实验，最终完全证明猜想是正确的。
补充实验Ⅰ：在实验三前后，分别对土豆丝进行一次称量，其目的是。
补充实验Ⅱ：待实验三无气泡产生，（填操作）。说明土豆丝的化学性质没变。
（4）【实验结论】通过上述实验，我们知道了土豆丝可以作为过氧化氢制取氧气的催化剂。写出该反应的化学方程式。
（5）【拓展延伸】下列有关催化剂的说法中不正确的是____。

A . 二氧化锰可以做所有反应的催化剂 B . 同一个化学反应可能有多种催化剂 C . 所有的化学反应如果没有催化剂就不能进行

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20. 甲酸（HCOOH）具有清洁制氢的巨大潜力，其分解前后分子种类变化的微观示意图如下。回答下列问题：
1. （1）甲酸分子中碳、氢原子的质量比为。
2. （2）参加反应的分子总数与反应后生成的分子总数比较：前者后者（填“大于”“等于”或“小于”）。
3. （3） 46g甲酸充分反应最多可产生氢气的质量为。
4. （4）有同学提出（3）中氢气的质量，不利用化学方程式列比例式也可以求算，依据是。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

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