山东省菏泽市牡丹区2022-2023学年九年级上学期期末化学...

更新时间：2023-03-03 浏览次数：43 类型：期末考试

一、单选题

1. (2022·连云港) 《天工开物》记载的下列造物过程中涉及化学变化的是（）

A . 棉线织布 B . 粮食酿酒 C . 楠木制舟 D . 沙里淘金

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2. 下列有关加热高锰酸钾制取氧气的实验操作正确的是（）

A . 组装仪器 B . 检查气密性 C . 加热固体 D . 氧气验满

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3. (2023九上·安次期末) 下列有关空气各成分的说法错误的是（）

A . 氧气能供给生物呼吸 B . 二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质 C . 氮气的化学性质活泼，可用作保护气 D . 稀有气体通电发出各种不同颜色的光

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4. (2023九上·安次期末) 下列有关氧气的说法正确的是（）

A . 氧气的化学性质很不活泼 B . 氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 C . 空气中含量最多的气体是氧气 D . 工业上可以利用分离液态空气法制氧气

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5. (2023九上·安次期末) 下列物质由原子构成的是（）

A . 汞 B . 臭氧 C . 干冰 D . 氯化钠

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6. 决定元素种类的是（　　）

A . 中子数 B . 质子数 C . 核外电子数 D . 最外层电子数

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7. (2017九上·沙坪坝期中) 下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（）

A . 铁丝在空气中燃烧：火星四射，生成黑色固体 B . 硫粉在氧气中燃烧：产生蓝紫色火焰，生成一种具有刺激性气味的气体 C . 木炭在氧气中燃烧：发出白光，生成二氧化碳 D . 红磷在空气中燃烧：生成大量的白色烟雾

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8. (2023九上·安次期末) 实验室用加热氯酸钾制取氧气的主要操作有：①装药品；②固定装置；③检查装置气密性；④连接仪器；⑤加热；⑥收集气体；⑦熄灭酒精灯；⑧将导管从水槽中撤出，正确顺序为（）

A . ③④①②⑤⑥⑧⑦ B . ③④①②⑤⑥⑦ C . ④③①②⑤⑥⑧⑦ D . ④③①②⑤⑥⑦⑧

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9. (2022·玄武模拟) 2022年2月4日，北京冬奥会火炬首次采用“绿氢”作为火炬燃料，其储存采用了高压储气的方式。下列关于该储气过程的说法正确的是（）

A . 氢分子的体积变小 B . 氢分子的质量变小 C . 氢分子的数目变少 D . 氢分子间的间隔变小

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10. 缺锌会导致生长迟缓。下图为锌元素的信息，下列说法错误的是（）

A . 锌原子核外有四层电子 B . 锌的原子序数为30 C . 锌元素的相对原子质量为65.38g D . 锌在反应中易失去电子

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11. 下列化学用语表示正确的是（）

A . 两个氢原子－H₂ B . 氯化铝中铝元素的化合价－Cl₃ C . 氯酸钾－KClO₃ D . 钠原子的结构示意图－

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12. (2023九上·安次期末) 连花清瘟胶囊具有清瘟解毒，宣肺泄热的功效。其成分中含有一种名为绿原酸的物质，下列有关绿原酸(C₁₆H₁₈O₉)的说法正确的是（）

A . 绿原酸的相对分子质量是354 B . 绿原酸属于氧化物 C . 绿原酸中氢元素的质量分数最大 D . 绿原酸由16个碳原子、18个氢原子和9个氧原子构成

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13. (2019九上·徐闻期中) 建设城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你认为不可行的是（）

A . 使用清洁能源代替煤和石油 B . 实施绿化工程，防治扬尘污染 C . 分类回收垃圾，并露天焚烧 D . 使用燃煤脱硫技术，减少SO₂污染

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14. (2020·湖北) 下列对应的灭火方法不合理的是（）

A . 做实验时，不慎碰倒燃着的酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来——用湿抹布盖灭 B . 电线老化而短路引起火灾——先切断电源，再用干粉灭火器灭火 C . 炒菜时油锅着火——盖上锅盖 D . 图书馆内图书着火——用高压水枪灭火

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15. 资源化利用CO₂是实现“碳中和”的重要途径.，CO₂光催化转化为CH₄的方法入选了2020年世界十大科技进展，下图是该反应的微观示意图，下列说法错误的是（）

A . 该反应涉及一种单质，三种化合物 B . 丙、丁两种分子中都各含有10个电子 C . 参加反应的甲、乙质量之和等于生成的丙、丁质量之和 D . 反应中乙和丙变化的质量比为1：8

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16. (2023九上·安次期末) 推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）

A . 单质中只含有一种元素，但是只含有一种元素的物质不一定是单质 B . 水通电生成氢气和氧气，所以水分子中含有氢分子和氧分子 C . 阳离子一定带正电，所以带正电荷的粒子一定是阳离子 D . 氧化物一定含氧元素，含氧元素的物质一定是氧化物

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17. (2023九上·安次期末) 下列有关碳和碳的化合物说法错误的是（）

A . 金刚石、石墨、C₆₀都是由碳元素组成的单质 B . 炭黑常用来制作碳素墨水，是因为碳单质在常温下化学性质稳定 C . 二氧化碳用于灭火，只利用了它的化学性质 D . 金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是碳原子的排列方式不同

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18. (2023九上·安次期末) 构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识错误的是（）

A . 元素观：一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的 B . 结构观：一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同是因为两者的分子构成不同 C . 微粒观：二氧化碳是碳原子和氧分子构成的 D . 转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化

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19. (2023九上·安次期末) 同学们前往实验室参观，实验员正将甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中混合，使其在一定条件下反应一段时间，测得反应前后各物质质量如表，则下列说法中错误的是（）

甲
乙
丙
丁
反应前质量/g
40
3
2
3
反应后质量/g
x
3
16
14

A . 乙可能是催化剂 B . x的值为25 C . 该反应是分解反应 D . 生成的丙、丁质量之比为14：11

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20. 对如图所示实验的分析不合理的是（）

A . 甲实验可说明分子不停地运动 B . 乙实验可用于区分软水和硬水 C . 丙实验既可以说明二氧化碳易溶于水，又可以说明二氧化碳密度比空气大 D . 丁实验既可以说明一氧化碳具有还原性，又可以说明一氧化碳具有可燃性

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21. “菏泽是我家，文明靠大家”。下列做法不利于“共建美好家园，创建文明菏泽”的是（）

A . 保护碧水蓝天，建设生态文明 B . 分类处理垃圾，回收利用资源 C . 骑行共享单车，倡导绿色出行 D . 随意排放污水，降低生产成本

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22. 中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是（）

A . 陶瓷烧制 B . 玉石雕印 C . 粮食酿醋 D . 火药爆炸

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23. 写好中国字是每一个中国人所应具备的基本素养之一。汉字书写要求“横平竖直”，下列化学实验操作中的“横平竖直”不符合操作规范的是（）

A . 横 B . 平 C . 竖 D . 直

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24. 下列实验现象描述错误的是（）

A . 硫在氧气中燃烧产生蓝紫色的火焰 B . 向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳后，溶液由紫色变成红色 C . 氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色的火焰 D . 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成了四氧化三铁

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25. 为了完成2060年实现碳中和的目标，应积极探寻二氧化碳的转化方法。下图是将二氧化碳高效转化为甲醇的微观过程，关于该过程说法中正确的是（）

A . 反应前后元素的化合价均未改变 B . 参加反应的甲和乙的分子个数比1：1 C . 该反应前后原子的种类没有改变 D . 该反应属于置换反应

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26. 2022年全球爆发的“新冠肺炎"威胁着人们的身体健康。过氧乙酸可以起到消毒杀菌的作用。其化学式为C₂H₄O₃下列有关过氧乙酸的叙述正确的是（）

A . 过氧乙酸可以消毒杀菌，是由于过氧乙酸中含有臭氧分子的缘故 B . 过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为2：4：3 C . 过氧乙酸的相对分子质量为76g D . 过氧乙酸是由碳、氢、氧三种元素组成的

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27. 对所学知识进行比较、分类、归纳总结是学习化学的重要方法。下列总结合理的是（）

A . 含碳量由低到高 B . 地壳中元素含量 C . 基本反应类型 D . 原子的结构

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28. (2019九上·潍坊期末) 有甲、乙、丙三种金属，如果将甲、乙、丙分别投入到CuSO₄溶液中，一段时间后，甲、丙表面出现红色物质，乙没有明显现象；再将大小相同的甲、丙分别放到相同的盐酸中，甲、丙均产生气泡，但甲产生气泡的速度明显快于丙，则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序是（）

A . 甲>丙>乙 B . 丙>乙>甲 C . 甲>乙>丙 D . 丙>甲>乙

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29. (2015九上·青海期中) 类推是学习化学的一种重要方法，以下类推正确的是（）

A . 物质都是由元素组成的，同种元素可以组成纯净物，则不同种元素也可以组成纯净物 B . 原子和分子均是构成物质的微观粒子，在化学变化中原子不能再分，则分子也不能再分 C . 氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 D . 金属元素有正化合价，因此非金属元素一定没有正化合价

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30. (2022·兴城模拟) 下列实验方案不能达到相应实验目的的是（）

选项	实验目的	实验方案
A	除去CO₂中的CO	将混合物通过灼热的CuO固体
B	鉴别CH₄和H₂	点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯
C	区别CO和CO₂	分别通入澄清的石灰水
D	分离铁粉、铜粉	用磁铁吸引固体粉末

A . A B . B C . C D . D

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二、填空题

31. (2023九上·安次期末) 现有四种物质，选择相应物质的字母填空。
A．不锈钢 B．活性炭 C．干冰 D．金刚石
1. （1）可用于人工降雨；
2. （2）可用制糖工业脱色；
3. （3）是天然存在最硬的物质；
4. （4）可用于制造医疗器械；
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32. (2023九上·安次期末) 化学与生产、生活息息相关。请你用所学知识回答下列问题：
1. （1）造成酸雨的主要气体是____（填字母）
  
  A . 二氧化硫 B . 二氧化碳 C . 二氧化氮
2. （2）浙江大学研制出世界上最轻的材料“碳海绵”，它被预测可代替活性炭用于净水，说明它有较强的性。
3. （3）可燃性气体在点燃之前一定要，以下气体不是初中化学常见的可燃性气体的是（填字母）
  A．CO B．N₂ C．H₂ D．CH₄
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33. “见著知微，见微知著”是化学思维方法。
1. （1）化学用语是重要的化学知识。
  ①2个高锰酸钾分子：②3个氢氧根离子：
2. （2）从宏观知微观。
  过氧化氢和水的化学性质不同的原因。（选填“原子排列方式不同”或“分子构成不同”）
3. （3）从微观知宏观。
  如图为镁在元素周期表中的部分信息，①—④是几种粒子的结构示意图。
  其中属于同种元素的是（填序号）与镁元素化学性质相似的是（填序号），③的元素名称是元素。
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34. 水是生命之源，与我们生活息息相关，请完成下列问题：
1. （1）如图是电解水的实验示意图，玻璃管（填“a”或“b”）中的气体能使带火星的木条复燃。电解水的化学方程式为。
2. （2）生活中可用的方法将硬水进行软化。
3. （3）过滤操作是化学实验的重要内容。其要点是“一贴二低三靠”，“三靠”中玻璃棒的末端要（填“紧靠”或“轻靠”）在三层滤纸的一边。过滤后发现仍然浑浊，可能的原因是（写一点即可）
4. （4）我国淡水资源并不丰富，节约用水是爱护水资源的一种途径，请写出节约用水的一种具体做法。
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35. “碳中和”中国在行动，请回答下列问题：
1. （1）大气中二氧化碳含量不断上升，从而导致效应增强，使全球气候变暖。
2. （2） “碳捕捉和封存”技术是实现碳中和的重要途径。重庆合川实验基地通过如图技术将CO₂压入地下实现CO₂的封存。这里的CO₂捕集是一个（填“物理”或“化学”）过程。
3. （3）生物固碳：绿色植物光合作用的主要化学反应原理为：6CO₂+6H₂O $\text{[math]}$ C₆H₁₂O₆（葡萄糖）+6O₂ ，该过程中将太阳能转化为能。
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36. (2023九上·安次期末) 能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。
1. （1）目前，人类使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油和等。
2. （2）燃烧发电时，将煤块粉碎成煤粉，目的是，使燃料充分燃烧。
3. （3）乙醇燃烧的化学方程式为。
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37. (2023九上·安次期末) 金属材料在人类文明的发展中起着重要作用。
1. （1）生铁和钢是两种含碳量（填“相同”或“不同”）的铁合金。
2. （2） “湿法炼铜”的方法：即在硫酸铜溶液中加入铁，则可得到铜。该反应的化学方程式为。
3. （3）用赤铁矿（主要成分是Fe₂O₃）和一氧化碳高温炼铁的化学方程式为。
4. （4）探究X、Y、Z三种金属的活动性顺序：X+HCl→不反应、Y+H₂SO₄=YSO₄+H₂↑、Z+X（NO₃）₂→不反应，则X、Y和Z三种金属活动性由强到弱的顺序是。
5. （5）防止厨房中的铁锅生锈的方法是。
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38. 化学与生活、生产、科技密切相关，请回答下列问题：
1. （1）某品牌加碘盐中添加的是碘酸钾（KIO₃），KIO₃中碘元素的化合价是。
2. （2）油锅中的油着火，可放入较多蔬菜，这种灭火方法的原理是。
3. （3）铁制成铁锅是利用了铁的延展性和（填物理性质）。铁放置长时间就会生锈，铁生锈是铁与空气中的发生化学反应。
4. （4）如图为铕（Eu）元素在元素周期表中的信息以及氧和氯的原子结构示意图。请回答：铕原子中核外电子数为；氧元素和氯元素最本质的区别是不同。
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39. 近年来，我国航天、航空、高铁等得到长足发展，跻身世界前列。大飞机C919试飞成功，标志着我国航天梦又迈出一大步。大飞机使用的材料如图：
1. （1）机头外壳用到了钛合金，构成金属钛的粒子是（填“原子”“分子”或“离子”），工业制钛有一种反应为：TiF4+2H₂SO₄ $\text{[math]}$ 4HF+2X+TiO₂ ， X的化学式为。
2. （2）机翼和机尾用到了铝合金。铁的强度比铝大，但是制作飞机外壳却不用铁合金，主要原因是铝的密度比铁小且耐腐蚀性强，铝具有很好的抗腐蚀性能的原因是。
3. （3）小刚查资料发现航母中也用到金属钛，同时还用到锌、铁、铜三种金属。他想探究锌、铁、铜三种金属的活动性强弱，小刚设计了下列实验：向稀盐酸中依次加入足量铁片，充分反应后再加铜片，最后加入锌片。该实验能确定锌的活动性最强的实验现象是。写出实验过程中所发生的所有的化学方程式。
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三、综合题

40. A~G是目前已学的常见物质，它们的转化关系如图所示（部分反应条件、反应物和生成物已省略）。其中D是大理石的主要成分，B和E是组成元素相同的气体，且E是有毒气体，G是年产量最高的金属。请回答下列问题：
1. （1）写出物质D的化学式：。
2. （2）反应①的化学方程式：。
3. （3）反应⑤的基本反应类型是：。
4. （4） B物质的用途是：。
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41. 如图是初中化学中的一些重要实验，请回答下列问题：
1. （1）实验A中玻璃棒的作用是。
2. （2）实验B中水的作用是。
3. （3）实验C中水的作用是提供热量和。
4. （4）实验D中加入足量红磷的目的是，该反应方程式为。
5. （5）实验E中长颈漏斗伸入液面以下的目的是防止。
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42. 如图是实验室制取气体常用的装置，请按要求回答下列问题：
1. （1）图中仪器a的名称是。
2. （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时，需产生平稳的气流并收集一瓶较纯净的氧气，可从图中选择的装置组合是（填字母），该反应化学方程式为：。
3. （3）若某同学选择D装置制取二氧化碳，多孔隔板上放置的固体药品是，使用装置F验满CO₂方法是。
4. （4） G装置有多种用途，若用G装置检验二氧化碳气体，瓶内应装（填试剂名称），并将气体从端（填“m”或“n”）通入。
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43. 某兴趣小组在实验室利用CO气体模拟炼铁的原理，如图所示。
1. （1）实验开始时，先通入CO一段时间，再加热，其原因是。装置A玻璃管中发生反应的化学方程式是。
2. （2）下列关于该实验的说法正确的是____（填字母）。
  
  A . 装置A处玻璃管内黑色粉末变红 B . 实验结束后，应先熄灭装置A处的酒精灯 C . 点燃装置C处的酒精灯是为了防止多余的CO进入空气
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44. 实验室常用如图装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题：
1. （1）仪器a的名称。
2. （2）实验室准备用高锰酸钾制取并收集纯净的氧气，则可以采用的装置组合为；
3. （3）某同学在实验室中用装置A制取O₂ ，写出反应的化学方程式：。该同学用排水法收集了一瓶氧气，经检验氧气不纯，则造成氧气不纯的可能原因是。
4. （4）实验室常用装置G代替装置A制取气体氢气，该装置的优点是；用F装置收集氢气，从端进入（填c或d）。
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45. 某小组同学调查了市面上几种家用清洁剂的功能和有效成分，结果如下表。

清洁剂名称

洁厕灵

彩漂液

漂白水

功能

清除污垢，除异味

漂洗衣物，使色彩鲜艳

漂除衣物污渍

有效成分

HCl

H₂O₂

NaClO

（1）若不慎将“洁厕灵”滴到大理石地面上，出现的现象是；
（2） “洁厕灵”与“漂白水”不能混用。二者若混合其有效成分之间能发生化学反应，产生氯化钠、水和有毒的氯气(Cl₂)，化学方程式为；

（3）该小组同学在实验室对“彩漂液”有效成分H₂O₂的漂白性进行探究，将红色布条分别浸泡在4种溶液中，现象如下表。

已知：10%表示H₂O₂溶液的浓度，该溶液中过氧化氢和水的质量比为10：90。

实验Ⅰ

实验Ⅱ

实验Ⅲ

实验Ⅳ

20℃25mL10%H₂O₂溶液

50℃25mL10%H₂O₂溶液+10滴NaOH溶液

50℃25mL30%H₂O₂溶液+10滴NaOH溶液

20分钟后布条无明显变化

20分钟后布条颜色稍变浅

20分钟后布条颜色明显变浅

1分钟后布条红色褪去

①通过以上4个实验发现影响H₂O₂溶液漂白性的因素除NaOH溶液外，还有；

②通过对比实验Ⅲ、Ⅳ，得出的结论是；

③欲进一步探究NaOH溶液的用量对H₂O₂溶液的漂白性的影响，可补充实验：将红色布条浸泡到℃25mL10%H₂O₂溶液+5滴NaOH溶液中，观察实验现象。

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46. (2023九上·安次期末) 自然界并不缺少“镁”，缺少的是发现“镁”的眼睛，某化学兴趣小组开启寻镁之旅，请你参与并完成相关内容。
1. （1） I、初识金属镁
  为验证质量守恒定律，同学们做了镁条在空气中燃烧的实验。在实验前镁条需要用砂纸打磨，原因是。
2. （2）查阅资料得知金属镁可以在二氧化碳、氮气等气体中燃烧，由此信息你对燃烧与灭火新的认识是。（答一点即可）
3. （3） II、再遇金属镁
  镁与稀盐酸反应过程中的能量变化的研究：反应中试管外壁发烫，说明镁与稀盐酸反应是反应（填“吸热”或“放热”），该反应化学方程式为：。
4. （4） III、再探金属镁
  新闻报道：“某存放金属镁的仓库发生火灾，装满清水的消防车却没有用武之地，最后用十三吨沙土才将大火扑灭。”这则消息引起了同学们的兴趣。
  同学们将用砂纸打磨过的镁条放到盛有冷水（蒸馏水）的试管中，没有明显的现象，然后将试管放在酒精灯上加热，发现试管中有气泡产生。
  【探究】生成的气体是什么？
  【提出假设】假设1：H₂；假设2：CO₂；假设3：O₂
  经过讨论后，同学们首先否定了假设2，理由是。
  【实验验证】
  实验操作
  实验现象
  实验结论
  收集产生的气体并点燃
  气体燃烧，发出色火焰
  假设1成立
  【拓展探究】同学们又探究温度对镁与水反应速率的影响，实验数据记录如下；
  反应温度（℃）
  50
  55
  60
  65
  70
  收集50mL气体所用时间（s）
  295
  257
  196
  124
  74
  根据表中数据，分析温度对镁与水反应速率的影响是。
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四、计算题

47. 珍珠鸡的蛋壳硬，含钙量高而被商家广为宣传。已知鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙（其他成分不溶于水也不与盐酸反应）。某化学兴趣小组为了测定珍珠鸡的蛋壳中碳酸钙的含量，做如下实验：
1. （1）实验完成后，生成二氧化碳的质量为。
2. （2）鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数是多少？
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48. 图2为某钙片的商品标签，为测定钙片中碳酸钙的质量分数（假设钙片中其他物质不溶于水，也不与任何物质发生反应），某化学兴趣小组取20片钙片，进行如图1实验：
1. （1）恰好完全反应时产生二氧化碳的质量为g。
2. （2）计算该品牌钙片中碳酸钙的质量分数（写出计算过程）。
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