山西省大同市浑源县2020-2021学年八年级下学期物理期中...

• 1. 用球拍击球时，球拍与球之间发生了相互作用，若以球为研究对象，施力物体是（　　　　）

  A . 地球 B . 球拍 C . 球 D . 人的手

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• 2. 为了较准确地测一个约为6 N的力，所选用弹簧测力计的规格是（   ）

  A . 量程0～10 N，分度值0.2 N B . 量程0～5 N，分度值0.1 N C . 量程0～15 N，分度值0.5 N D . 量程0～20 N，分度值0.5 N

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• 3. 下列物体所受的重力最接近20 N的是（　　）

  A . 一张课桌 B . 一本物理课本 C . 一名中学生 D . 一只母鸡

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• 4. (2017八下·澧县期中) 轿车除了安全带以外，还有一种安全装置“头枕”，对人起保护作用．如图所示，“头枕”主要是防止以下哪种情况对人体造成伤害（   ）

  

  A . 紧急刹车 B . 左右转弯 C . 前方碰撞 D . 后方追尾

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• 5. (2020·江西) 如图所示，小明去公园遛狗时，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动，此时，若不计绳子重力，以下两个力是一对平衡力的是（   ）

  

  A . 小明拉绳子的力与狗拉绳子的力 B . 狗受到的重力与地面对狗的支持力 C . 绳子对狗的拉力与地面对狗的阻力 D . 绳子对狗的拉力与狗对绳子的拉力

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• 6. (2017·庆阳) 自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识．下列说法正确的是（   ）

  A . 捏住刹车后没有推动水平地面上的自行车，是因为推力小于摩擦力 B . 轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的 C . 刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的 D . 在转轴上加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的

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• 7. (2020·连云港) 排球是我市中考体育测试项目之一，同学们在排球考试时，下列分析正确的是（   ）

  A . 排球上升到最高点时受平衡力的作用 B . 排球下降时速度增大，说明力是维持物体运动的原因 C . 假如正在上升的排球所受的力全部消失，它将做匀速直线运动 D . 排球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用

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• 8. 盲道（如图）在轻轨站或人行道上随处可见，它是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，一般由两种砖铺成，一种是条形引导砖，引导盲人放心前行，称为行进盲道；另一种是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯或上、下坡了，称为提示盲道。砖上的条形或圆点高出地面，当盲人走在上面（　　）

  

  A . 增大了脚底的压力，使脚底产生更强感觉 B . 增大了脚底的压强，使脚底产生更强感觉 C . 减小了脚底的压力，使脚底产生更弱感觉 D . 减小了脚底的压强，使脚底产生更弱感觉

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• 9. 在容器两侧同一高度接有两只短粗的管子，它们都向上弯曲，从而制成两支喷水器，但其中一个管口收缩形成喷嘴，而另一只管口则完全敞开着，当容器装满水后（不计阻力），则（　　）

  

  A . 大口管子喷出的水流高 B . 小口管子喷出的水流高 C . 两边管子喷出的水流一样高 D . 无法判断

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• 10. 一位小朋友手里拿着的氢气球不小心脱手升到了空中，当气球升到高空时发生了破裂．以下关于气球升到高空破裂的原因分析正确的是（   ）

  A . 高空大气压增大，气球体积减小，将气球压破 B . 高空大气压增大，气球体积增大，将气球胀破 C . 高空大气压减小，气球体积增大，将气球胀破 D . 高空大气压减小，气球体积减小，将气球压破

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• 11. (2016·泉州)

  高速列车运行速度可达380km/h．为避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生，站台上设有安全线，如图所示，这是因为列车进站时车体附近（ ）

  A . 气体流速大，压强小 B . 气体流速大，压强大 C . 气体流速小，压强小 D . 气体流速小，压强大

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• 12. (2020·成都) 下列关于压强的说法中，正确的是（   ）

  A . 给自行车轮胎加气，胎内气体压强变小 B . 往装水的杯子中加盐，杯底受到的压强不变 C . 向桌上的空杯加水，杯子对桌面的压强变大 D . 人在站立时抬起一只脚后，人对地面的压强变小

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• 13. 排球运动员扣球时，感到手部疼痛，说明力的作用是，同时排球会变瘪，运动速度的大小和方向也会改变。这说明力不仅可以使物体发生，还可以改变物体的。

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• 14. 苹果熟了受到重力会从树上落下，重力的方向是的；苹果对地球（选填“一定有”、“没有”或“可能有”）吸引力。如图所示，是中国旅游标志“马踏飞燕”。飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞燕上，是因为马的位置所在的竖直线能通过飞燕。

  

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• 15. (2020·雅安) A物体受到甲、乙两弹簧测力计向相反方向的拉力，当A物体时，它处于平衡状态，如图所示，此时弹簧测力计的示数为N。

  

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• 16. 在课外活动中同学们举行爬杆比赛，有同学沿竖直竹竿匀速向上爬，该同学匀速上爬时受到的摩擦力方向为竖直（选填“向上”或“向下”），所以人在步行前进时，摩擦力是（填“动”或“阻”）力。

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• 17. (2017九下·大庆期末)

  如图为一只静止在树枝上的布谷鸟，说明它受到的力平衡力（选填“是”或“不是”）；若布谷鸟的质量为0.1kg，则树枝对它的支持力是 N。（g=10N/kg）
  

  

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• 18. 注射器针头做得很尖，其目的是（填“增大”或“减小”）压强；蛟龙号载人潜水器在下潜到海底的过程中，它受到海水的压强将（填“变大”、“变小”或“不变”）。

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• 19. (2017·北塔模拟) 自来水笔吸墨水时，把笔的弹簧片按几下，墨水就进入橡皮管里去了，这是因为在按压弹簧片时排出了橡皮管里的大部分空气，使橡皮管里的气压；管外的墨水在作用下进入管内．

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• 20. 阅读短文，回答问题

  汽车刹车之后

  现代社会汽车大量增加，发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时，车不能立即停止，司机从看到情况到肌肉动作操作制动器需要一段时间，这段时间叫反应时间；在这段时间内汽车要保持原速前进一段距离，叫反应距离；从操作制动器刹车，到车停下来，汽车又要前进一段距离，这段距离叫制动距离（如图所示）。

  下表是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车，在干燥的水平公路上以不同的速度行使时，测得的反应距离和制动距离。

  

  速度/km▪h-1	40	50	60	80	100
  反应距离/m	7	9	11	15	19
  制动距离/m	8	13	20	34	54

  1. （1） 汽车在正常行驶时，车轮与地面间的摩擦是摩擦；刹车后，由于，汽车还会继续向前滑行一段距离；
  2. （2） 分析上表数据，可知影响汽车制动距离的主要因素是；
  3. （3） 一辆空车和一辆满载货物的同型号汽车，在同一路面上以相同的速度向同一方向行驶，紧急刹车后（即车轮不滚动只滑动），制动距离为重车空车（填“＞”、“＝”或“＜”）。

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• 21. (2020·滨州)

  如图所示，一个足球静止在水平地面上，请画出它受力的示意图
  

  

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• 22. 三峡大坝是巨型重力坝。坝体高185m，坝顶部宽15.18m，坝底宽130m，正常蓄水水位高175m，长度达2335m，是世界第一大坝，其结构的牢固程度在世界上也是首屈一指的。请你从压强角度分析说明三峡大坝筑成“上窄下宽”的好处。

  

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• 23. 在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示。

  

  1. （1） 实验时，向左盘和右盘同时放入等重的砝码，这时木块保持静止，说明一对平衡力的； 但小明在实验时发现，若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码时木块仍然保持静止状态，则产生这一现象的原因是；
  2. （2） 现保持F₁与F₂相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将，设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定；
  3. （3） 如果将木块换成弹簧测力计，左右两盘各放入重5N的砝码，则弹簧测力计的示数为。

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• 24. (2020·百色) 某次探究实验中，小明依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面上滑下，再观察和比较小车在水平面上滑行的距离，实验情景如图所示。

  

  1. （1） 实验中每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，目的是使小车在水平面上开始滑行时的速度大小（选填“相等”或“不相等”）；
  2. （2） 分析小车运动情况可知：小车受到的阻力越小，速度减小得越（选填“快”或“慢”）；由此推理：如果水平面光滑，小车运动时不受阻力作用，它将在水平面上；说明物体的运动（选填“需要”或“不需要”）力来维持；
  3. （3） 牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律（选填“能”或“不能”）用实验直接验证。

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• 25. (2020·南充) 在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小强利用了多个完全相同的木块和海绵进行了如图所示的实验。

  

  1. （1） 实验中通过观察海绵的来比较压力作用效果；
  2. （2） 对比甲、乙两图可以得出：当一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；
  3. （3） 由甲、丙两图可以探究压力作用效果与的关系；
  4. （4） 对比甲、丁两图，小强认为压力作用效果与压力大小无关，你认为他的观点(选填“正确"或“错误”)；理由是。

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• 26. 物理兴趣小组的同学想探究大气压强的大小，他们拿来一个带挂钩的吸盘，将吸盘紧压在厚玻璃板的下表面，用一个可装细沙的购物袋（质量不计）挂在挂钩下、如图所示，向袋里逐渐注入细沙直至吸盘被拉下来，由此可得到大气压的大小。

  

  1. （1） 本实验主要的测量器材：刻度尺、；
  2. （2） 需要直接测量的物理量：、；
  3. （3） 大气压的表达式p＝；
  4. （4） 如果测出的大气压仅为0.8×10⁵Pa，实验中可能存在的问题是。

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• 27. 下面是小明探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验。

  

  1. （1） 如图甲所示，将一个木块放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，根据二力平衡原理可以测出木块受到的滑动摩擦力为N；
  2. （2） 如图乙所示，在木块上放一个重物，重复上面的操作，比较甲、乙两图中弹簧测力计的示数可探究滑动摩擦力大小与的关系；
  3. （3） 为了操作方便，小明对实验进行了如图丙所示的改进，将弹簧测力计固定，拉动木块下的毛巾，木块相对地面保持静止，这样改进后（填“需要”或“不需要”）匀速拉动毛巾。比较甲、丙两图可得出：压力相同时，滑动摩擦力越大。

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• 28. 同学们利用压强计等装置“探究液体内部压强”的规律，进行了如下的操作：

  

  1. （1） 在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差（如图甲所示），接下来的操作是；
  2. （2） 正确操作后，分析乙、丙两图的实验现象，初步得出的结论是：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而；
  3. （3） 小明保持丙图中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，她发现U形管两侧液面的高度差又变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。她的操作不可靠，原因是加入盐水后液面位置改变了，正确操作是应将探头适当（选填“上移”或“下移”）；
  4. （4） 小华用丁装置测量未知液体的密度，在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜相平，需要测量的物理量有______（多选）。

     A . 右侧待测液体到容器底的深度h₁ B . 右侧待测液体到橡皮膜中心的深度h₂ C . 左侧水到容器底的深度h₃ D . 左侧水到橡皮膜中心的深度h₄

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• 29. (2020·长春) 我国“海斗一号”潜水器在马里亚纳海沟成功完成了首次万米海试与试验性应用任务，于2020年6月8日载誉归来。当下潜至 时，求：

  1. （1） 潜水器受到海水的压强；（ ，g取 ）
  2. （2） 潜水器观察窗0.02m²面积上受到海水的压力。

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• 30. 如图是我国自主研发的长航程极地漫游机器人。机器人质量约500kg，装有四条履带，每条履带与地面的接触面积约为1000cm² ， 首次在南极内陆冰盖完成了30km匀速自主行走。（g=10N/kg）问：

  

  1. （1） 机器人重为多少？
  2. （2） 该机器人静止在水平冰面上时，对冰面的压强为多大？
  3. （3） 行走时阻力约为重力的十分之一，牵引力是多少？

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