初中-生物学-手动搜题-在线组卷

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1. (2024七上·龙岗期末) 中国首只克隆警犬“昆勋”正式入警，为培养优秀警犬提供了新思路，其操作流程如下图所示。以下关于克隆警犬“昆勋”的说法错误的是（）

A . 体型外貌与雌性犬一样 B . 性别与优秀警犬相同 C . 遗传物质与优秀警犬相似 D . 说明细胞核是生命的控制中心

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1. 将乙肝病毒表达表面抗原基因转入啤酒酵母菌或汉逊酵母中，再通过培养重组酵母菌来生产乙肝疫苗。该生物技术属于（　　）

A . 转基因技术 B . 克隆技术 C . 杂交技术 D . 仿生技术

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1. (2024八上·龙岗期末) 某同学运用生物学知识在家尝试制作酸奶。以下是对劳动过程的分析，正确的是（）

选项	劳动过程	分析
A	制作酸奶前，煮沸器皿和纯牛奶	祛除异味
B	在加入酸奶前，纯牛奶要冷却	防止高温杀死菌种
C	在纯牛奶中加入适量低温酸奶	相当于培养细菌方法的“配置培养基”步骤
D	酸奶放入冰箱中保存	低温下微生物不能繁殖

A . A B . B C . C D . D

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1. (2024八上·龙岗期末) 生物技术被广泛运用在人们的生产生活中。下列有关叙述不正确的是（）

A . 将胰岛素基因转入大肠杆菌体内用来生产胰岛素 B . 将苏云金杆菌制成粉剂喷洒到农作物上杀灭害虫 C . 人工合成蝶蛾类性外激素吸引幼虫来交配 D . 仿照蝙蝠的回声定位系统研制出雷达

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1. (2024八上·龙岗期末) 《本草纲目》中写道：“葡萄，《汉书》作蒲桃，可造酒”。此过程离不开酵母菌。下图为酵母菌发酵现象的装置，下列分析不正确的是（）

A . 温开水给酵母菌提供了水分和适宜的温度 B . 瓶中液体会冒出气泡，气球会逐渐胀大 C . 气球中的气体是酵母菌光合作用产生的氧气 D . 取下气球能闻到酒味，说明产生了酒精

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1. 我国地大物博，物产丰富，棉花是重要的经济作物。请根据下图回答问题：
1. （1）图二是棉花开花过程示意图，棉花花的结构中雌蕊子房中的发育成种子中的种皮。
3. （2）图三表示棉铃逐步绽开，这个过程中所需营养物质从根本上来自叶绿体内进行的光合作用，棉铃结构和功能的基本单位是。
5. （3）棉铃虫啃咬棉铃获得所需的重要的营养物质——葡萄糖，葡萄糖能够在棉铃虫细胞内的线粒体中通过作用释放生命活动所需能量。
7. （4）与传统的化学农药防治棉铃虫不同，转基因棉花植株产生的杀虫蛋白主要是通过抑制害虫消化等生理功能而达到抗虫的目的。请你推测棉铃虫取食了转基因棉花植株后发生的症状是。
9. （5）棉花合理密植，利于提高单位面积的产量，最主要原因是____。
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1. (2024八上·苍梧期末) 提起细菌和真菌，人们往往只想到它们的害处，如引起疾病和使食物变质。其实，很多细菌和真菌对人类是有益的，如酵母菌和乳酸菌。请分析回答有关问题：
（一）酿酒是酵母菌在发酵过程中将糖类分解为酒精、水和二氧化碳，如图甲是酵母菌在不同温度下发酵产生二氧化碳量的变化曲线图，图乙是发酵过程中两种产物的变化曲线图。
1. （1）酵母菌和蘑菇一样，都属于（填生物类群名称）。
3. （2）分析图可知，酵母菌发酵的最适宜温度范围是 ℃（填图甲坐标轴上数字），发酵过程中发酵液中酒精的产生量主要与这一条件有关。
  （二）泡菜制作的原理是乳酸菌通过发酵作用分解有机物产生乳酸，制作过程中随时间变化会产生亚硝酸盐，其变化曲线如图丙所示。
5. （3）与酵母菌细胞结构相比，乳酸菌细胞中（填“有”或“无”）成形的细胞核，属于原核生物。
7. （4）发酵过程中，存在于蔬菜上的少量乳酸菌能通过的方式大量繁殖。
9. （5）我国卫生部《食品中亚硝酸盐限量卫生标准》规定：亚硝酸盐在泡菜中的残留量不能超过20mg/kg。根据图丙分析，在哪一个时段内该泡菜不能食用？。
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1. (2024八上·苍梧期末) 生物技术的迅速发展极大提升了我们的生活质量。下列应用实例与生物技术原理搭配正确的是（　　）

A . 泡菜的制作——利用乳酸菌的发酵作用 B . 食品的冷藏——利用低温可以杀死微生物 C . 试管婴儿的诞生——利用了克隆技术 D . 沼气的产生——利用了曲霉在无氧条件下分解有机物

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1. (2024七上·坪山期末) 2023年11月19日，中国首例全国产克隆猫问世。整个过程完全采用国产设备、试剂培育，这只克隆猫的诞生证明中国在动物克隆领域具有了完整的产业链。克隆猫的原理如图所示。
1. （1）克隆猫与自然繁育猫的区别在于：克隆猫不是由发育而来的。
3. （2）融合细胞在体外培养过程中，需要为细胞提供生活所需营养物质，控制这些营养物质进出细胞的结构是。
5. （3）克隆猫最像猫（A、B、C）；说明控制着生物的发育和遗传，其中含有的遗传物质是，它上面有指导生物发育的全部信息。
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1. (2024·坪山期末) 某校开展综合实践活动，小明学生尝试利用天然酵母菌制作馒头，请根据具体实践过程回答问题：
1. （1）筛选天然酵母菌种：将葡萄和番茄表皮上的酵母菌分别与葡萄糖溶液混合，检测它们的发酵能力，结果如图，据结果分析，该学生应选择用（填“番茄”或“葡萄”）表皮上的酵母菌来发面，原因是这种酵母菌分解有机物的能力更强。
3. （2）和面与发酵：温水加入酵母菌和面后，应将面团置于（填“低温”或“温暖”）环境下发酵。如果温度过高会使酵母菌，影响后续发面过程。
5. （3）上锅蒸制：将发酵好的面团做成自己喜欢的小份，上锅蒸制约20分钟后，馒头就做好了。做出来的馒头松软可口，是因为酵母菌分解有机物，产生气体遇热膨胀所致。
7. （4）分享成果：该学生把做好的馒头拿给同学们品尝，大家发现馒头越嚼越甜，原因是口腔里的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉转化成为的缘故。
9. （5）优化创新：有了这次成功的经验，该学生决定尝试制作五彩馒头。他用菠菜和火龙果榨汁作为天然色素，这些色素来自于植物细胞中的。（填结构名称）
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