初中-科学-手动搜题-在线组卷

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1. 为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材：①用钉子做腿的小桌；②海绵；③砝码；④木板；⑤盛有适量水的矿泉水瓶；⑥装有沙的容器等供同学们选择。同学们所选的四组器材中，不能达到探究目的的是（）

A . ①③⑥ B . ②⑤ C . ②③④ D . ③④⑤

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1. 如图所示是某同学在探究甲、乙两种物质质量和体积的关系时得到的图像。用这两种物质制成质量相等的两个实心正方体，把它们平放在水平地面上，则两物体对水平地面的压强之比p_甲：p_乙为（）

A . 1：1 B . 2：1 C . 4：1 D . 8：1

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1. (2023高一上·安吉月考) 如图所示，能正确描述受力面积相同时，固体压强与压力大小关系的图像是（）

A . B . C . D .

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1. 两个人并肩走过沙滩，留下一深一浅的脚印，下列说法正确的是（）

A . 踩成深脚印的人体重较大 B . 踩成浅脚印的人鞋底面积较大 C . 踩成深脚印的人对沙滩压强较大 D . 以上说法都正确

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1. (2022四上·龙游期末) 小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图所示的实验探究。下列对整个探究活动的分析不正确的是（）

A . 探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关 B . 探究的方法：控制变量法 C . 探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积的大小判断受力效果 D . 探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关

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1.
如图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是。纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做运动。若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将(填“变大”“变小”或“不变”)。

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1. 摩擦与我们的生活息息相关，假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是（）

A . 人无法走路 B . 火柴头难以划燃 C . 老师仍能用粉笔在黑板上写字 D . 自行车刹车失灵

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1. 下列事件中，不是利用摩擦完成的是（）

A . 走路 B . 用粉笔写字 C . 炒菜 D . 绳子打结

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1. 一个小孩用20牛的水平推力推桌子，桌子未被推动，则桌子受到的摩擦力（）

A . 大于20牛 B . 等于20牛 C . 小于20牛 D . 以上均有可能

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1. 分析以下摩擦：①走路时，鞋与地面之间的摩擦；②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；③汽车行驶时汽车与空气之间的摩擦：④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦。其中属于有益摩擦的是（）

A . ①和② B . ②和③ C . ②和④ D . ①和④

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