1. (2021·鄞州模拟) 下列实验方法不能达到实验目的的是（   ）

选项	物质	实验目的	试验方法
A	CO2气体中混有HCl气体	除杂	通过足量的NaOH溶液
B	NaCl固体混有少量泥沙	提纯	溶解、过滤、蒸发、结晶
C	检验蜡烛中是否含有碳元素	检测	点燃蜡烛，将内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方
D	黄金和黄铜（铜锌合金）	鉴别	取样，分别加入稀盐酸

                甲                                          乙 

【研究对象】本实验是探究(选填“钢球”或“木块”)的动能大小。

【实验分析】为了验证质量相同的钢球，高度越高，到达水平面的初速度越大，小平按图甲所示，质量相同两钢球从不同高度，同时释放，发现到达水平面之后，两个钢球，从而验证了实验的正确性。【装置改进】实验后，小平发现该装置还存在缺陷，于是按图乙所示在斜面上加设轨道，请你思考这样改进的优点是。

[模型应用]有一瓶气体，可能由O₂、CO、CO₂中的一种或几种组成。为确定其组成，小科在老师的指导“下对该瓶气体进行了如下探究：

[查阅资料]吸氧剂能吸收氧气而变色。

[实验设计]用如图所示的装置进行实验(已略去夹持装置)。

[实验步骤]①检查装置气密性；②通入一定量氮气；③通入该气体，点燃酒精灯。

[实验现象]步骤③实验过程中，A装置无现象，B和F装置出现白色沉淀，E装置中出现光亮的红色物质。

[实验结论]该气体由组成。

[实验反思]装置C和D归属于上述思维模型中的环节。

[实验改进]小江同学认为，原气体中的CO₂对CO的检验不会产生干扰；于是从简约装置、节约实验药品的角度出发，去掉B、C、D装置，也能达到检验CO₂的目的，你认为小江的具体做法是。

①制备土壤浸出液。

②在专业人士指导下配制培养基(内有除含氮物质外的其他必需物质)，将培养基分装在A和B两个培养皿中。

③在A培养皿中再加入，B培养皿不加(如图甲)。

④将等量土壤浸出液涂抹在A和B两个培养皿的培养基表面，并在适宜环境下培养一段时间(如图乙)。

⑤在A和B两个培养皿中加入，观察颜色变化。

实验结果：A培养基表面显红色，B培养基表面不显红色。

实验结果分析：

⑴A培养基表面显红色是由于培养基中含有较多的氨水。这是由于X细菌在适宜环境下进行生殖(填生殖方式)，产生较多的X细菌所致。

⑵X细菌能将尿素转化为氨气，所以它是生态系统中的(填生态系统的成分)。

实验结论：土壤样品中含有能分解尿素的细菌。