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  • 1. (2020·兴庆模拟) 阅读下面的文段,回答问题。

        秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者皆布衣之士也怀怒未发休祲降于天与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

        秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

    (节选自《唐雎不辱使命》)

    1. (1) 请用“/”符号给划线的句子断句。
    2. (2) 分析下面的语言描写有什么样的表达效果?

      若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。

能力提升 真题演练 换一批
  • 1. (2023·上海市模拟) 阅读下面的诗文,完成各题 

     甲 

     酬乐天扬州初逢席上见赠 

     巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 

     怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 

     沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 

     今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 

     乙 

     公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未 

     可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 

     既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” 

     丙 

     上1谓侍臣曰:“吾闻西域贾胡2得美珠,剖身以藏之,有诸?”侍臣曰:“有之。”上曰:“人皆知彼之爱珠而不爱其身也。吏受赇3抵4法,与帝王徇5奢欲而亡国者,何以异于彼胡之可笑邪!”魏征曰:“昔鲁哀公谓孔子曰:‘人有好忘者,徙宅而忘其妻。’孔子曰:‘又有甚者,桀、纣乃忘其身。’亦犹是也。”上曰:“然。朕与公辈宜戮力相辅,庶免为人所笑也。” 

     (节选自《资治通鉴》) 

     【注释】1上:指唐太宗。2贾胡:胡商。3赇(qiú):贿赂。4抵:触犯。5徇:顺从。 

    1. (1) 甲诗中“闻笛赋”的典故借用的《 》,乙文中的“我”指。 
    2. (2) 解释文中加点词的意思。 

      何以于彼胡之可笑邪
      公问其

    3. (3) 将丙文中画线的句子翻译成现代汉语。 

       人皆知彼之爱珠而不爱其身也。 

    4. (4) 丙文在君臣的对话中,唐太宗提出的警示有哪些?  
    5. (5) 唐太宗是个怎样的人?  
    6. (6) 对诗文理解错误的一项是( ) 
      A . 甲诗尾联点明题意,既表达了谢意,又对友人进行劝勉。 B . 鲁庄公和曹刿都认为“衣食所安,弗敢专也,必以分人”是作战的先决条件。 C . 曹刿与同乡人的对话,表明从“请见”的原因。 D . 乙丙两文的君主都能善于听取臣子的意见。
  • 2. 古诗文阅读

    【甲】定风波

    苏轼

    三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此词。

    莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。

    料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。

    【乙】初出城留别

    白居易

    朝从紫禁归,暮出青门①去。

    勿言城东陌,便是江南路。

    扬鞭簇车马,挥手辞亲故。

    我生本无乡,心安是归处。

    【注释】①青门:京城东门。

    【丙】随园记

    袁枚

    金陵自北门桥西行二里,得小仓山,山自清凉胚胎,分两岭而下,尽桥而止。康熙时,织造隋公当山之北巅构堂皇,都人游者,翕然①盛一时,号曰隋园,因其姓也。后三十年园倾且颓弛禽鸟厌之百卉芜谢。

    余恻然而悲,问其值,曰三百金,购以月俸。茨墙剪阖,易檐改途。随其高,为置江楼;随其下,为置溪亭;随其夹涧,为之桥;随其湍流,为之舟;随其地之隆中而欹侧也,为缀峰岫②;随其蓊郁而旷也,为设宦宴③。或扶而起之,或挤而止之,皆随其丰杀繁瘠④,就势取景,而莫之夭阏⑤者,故仍名曰随园,同其音,易其义。

    落成叹曰:“使吾官于此,则月一至焉;使吾居于此,则日日至焉。”遂乞病,率弟香亭、甥湄君移书史居随园。闻之苏子曰:“君子不必仕,不必不仕。”然则余之仕与不仕,与居兹园之久与不久,亦随之而已。夫两物之能相易者,其一物之足以胜之也。余竟以一官易此园,园之奇,可以见矣。己巳三月记。

    (选文有删减)

    【注释】①翕然:络绎不绝的样子。②岫(xiù):山穴,山洞。③宦(yí)突(yǎo):房屋的东北角与东南角。④繁瘠(fán jí):繁多。⑤夭阏(è):《庄子·逍遥游》中“背负青天而莫之夭阏者,而后乃今将图南。”夭谓折,阏为阻塞之意。此指没有改变山原来的形势。

    1. (1) 借助表格提示方法,解释下列加点的词语。

      方法借鉴

      文言语句

      释义

      课内迁移法:从小丘西行百二十步

      金陵自北门桥西行二里

      成语推断法:移风

      故仍名曰随园,同其音,其义

      语境推断法

      扶而起之,或挤而止之

      查找字典: ①用;②派,差遣;③让,令;④假若,假使。

      使吾官于此,则月一至焉

       (填序号)

    2. (2) 用现代汉语翻译下面的句子。

      余竟以一官易此园,园之奇,可以见矣。

    3. (3) 根据文意,用“/”给下面的句子断句。(限断三处)

      后三十年园倾且颓弛禽鸟厌之百卉芜谢

    4. (4) 结合【丙】文相关语句,分析袁枚取名“随园”的原因。
  • 3. 班级开展“爱国人物故事会”活动。请你阅读下面的文言文,回答问题。

    【甲】曹刿论战(节选)

    十年春,齐师伐我。 公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。 问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。 可以一战。 战则请从。” 

    【乙】

    冬,晋侯围原,命三日之粮。 原不降,命去之。谍出,曰:“原将降矣。”军吏曰:“请待之。”公曰:“信,国之宝也,民之所庇也。得原失信,何以庇之? 所亡滋多。”退一舍而原降。迁原伯贯于冀。 赵衰为原大夫,狐溱为温大夫。

    卫人平莒于我。十二月,盟于洮,修卫文公之好,且及莒平也。

    晋侯问原守于寺人勃疑。对曰:“昔赵衰以营飧从,径 , 馁而弗食。”故使处原。

    (选自《左传》,有改动)

    【注释】①三日之粮:携带三天的粮食。②狐漆(zhēn):人名,晋国重臣。③莒(jǔ):周代诸侯国。④勃鞭:人名。⑤飧(sūn):熟食,饭食。⑥径:指晋侯行大路,赵衰走小路,两人失散。

    1. (1) 疏通故事。请根据表格中的方法提示,解释加点词。

      文言词句

      方法

      解释

      去之

      语境推断法:结合上下文,语境推断词义

      滋多

      参考成语法:亡羊补牢

      于洮

      课内迁移法:为坛而盟(《陈涉世家》)

    2. (2) 读懂人物。用现代汉语翻译文中画横线的句子。

      ①小大之狱,虽不能察,必以情。

      ②信,国之宝也,民之所庇也。

    3. (3) 表演人物。请分析人物语言,完成讨论。

      小余:我觉得鲁庄公说“衣食所安,弗敢专也,必以分人”这句话时,连用三个四字短语,句式工整,语势强烈。 表演时要注意语气,应该读出鲁庄公那种以为凭小恩小惠就能获得民众支持的自信,从而表现他的“未能远谋”。

      小姚:我同意。【乙】文中晋侯说“得原失信,何以庇之? 所亡滋多。”这句话也很值得玩味。

      小余:我的理解和表演建议是:

      小姚:再次同意你的解读和表演。抓住人物的语气,能帮助我们更好地走进故事与人物内心。

    4. (4) 理解内涵。结合【甲】文中的曹刿和【乙】文中的赵衰面临国家外患时的言行,分析他们的爱国精神。

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