B . 
C . 
D . 
| 鼠妇数量 | 光照 | 温度 | 湿度 |
第1组 | 1只 | 明亮 | 适宜 | 潮湿 |
第2组 | 1只 | 阴暗 | 适宜 | 干燥 |
蚯蚓的数量 | 光照条件 | 温度 | 土壤干湿度 |
20 | 阴暗 | 适宜 | 一层湿土 |
20 | 明亮 | 适宜 | 一层干土 |
位置 | 鼠妇数量 | 光照 | 土壤湿度 |
纸盒左半侧 | 10只 | 明亮 | 干燥 |
纸盒右半侧 | 10只 | 黑暗 | 潮湿 |
组别 | 面包虫数量（只） | 土壤 | 光线 | 温度 |
实验组 | 20 | 湿土 | ① | ② |
对照组 | 20 | 湿土 | 阴暗 | 25℃ |
分组 | 黄粉虫数量 | 食物来源 | 喂食天数 | 实验现象 |
甲组 | 100条 | 麦麸 | 30天 | 两组黄粉虫体重都增加，且乙组泡沫塑料噬咬痕迹明显，虫粪中未消化的塑料成分极少 |
乙组 | 100条 | 泡沫塑料 | 30天 |
位置 | 黄粉虫 | 光照 | 温度 | 湿度 |
纸盒左边侧 | 20只 | 明亮 | 15℃ | 适宜 |
纸盒右边侧 | 20只 | 阴暗 | 30℃ | 适宜 |
①每个小组准备了12条鲜活健壮的蚯蚓；
②将12条鲜活健壮的蚯蚓放入如图所示实验装置中央；
③静置半小时后，统计明亮处和阴暗处的蚯蚓数量。
如表是6个小组的实验结果，据图表回答下列问题：
组数 | 第一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组 | 第五组 | 第六组 |
明亮处/条 | 3 | 4 | 3 | 1 | 2 | 2 |
阴暗处/条 | 9 | 8 | 9 | 11 | 10 | 10 |
组别 | ① | ② | ③ |
蚕卵数（个） | 100 | 100 | ？ |
培养温度（℃） | 16 | 20 | 30 |
孵化率（%） | 90 | 98 | 68 |
分组 | 黄粉虫数量 | 喂食材料（等量） | 喂食天数 | 实验结果 |
甲组 | 500条 | 麦麸 | 30 | 两组无明显差异 |
乙组 | 500条 | 泡沫塑料 | 30 |
把黄粉虫分成甲、乙两组，每组500条黄粉虫幼虫，进行 实验。甲组饲喂它们最喜欢的麦麸，同时乙组饲喂等量泡沫塑料，培养30天。为了确保实验结果更加科学准确，两组的其它培养条件要保持 。
实验结果：两组的存活率没有显著的差异，黄粉虫幼虫在30天之内吃泡沫塑料一样长得很好。
实验步骤：
①准备3种不同颜色、大小相同的同种纸板各2张，在各种颜色的纸板上分别涂抹等量且适量的生理盐水和汗液（来自同一人）。
②将6张纸板分开随机放置在草地上，用摄像机拍摄，如实记录每分钟内各纸板上蚊子的停留次数。
③随机交换纸板位置，重复①和②步骤2次。
实验结果：
颜色、蚊子 停留次数 及涂抹物 | 浅色 | 较深色 | 深色 | ||||||
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | |
生理盐水 | 2 | 1 | 2 | 5 | 3 | 3 | 8 | 7 | 6 |
汗液 | 20 | 21 | 18 | 22 | 24 | 23 | 28 | 25 | 29 |
深入探究：同学们发现，不同颜色的纸板在户外吸热能力是不同的。提出疑问：随着同一颜色纸板温度的升高，纸板对蚊子的吸引力是否会发生变化？为探究这一问题，同学们又将一定数量活力相同的同种雌蚊子放入如图密闭装置中、实验分组如表：
|
组别 |
1 |
2 |
3 |
|
纸板温度 |
25℃ |
30℃ |
35℃ |
|
每5分钟纸板上蚊子停留次数 |
X |
Y |
Z |
