初中科学浙教版七年级下册第三章第6节摩擦力同步练习

更新时间：2023-04-05 浏览次数：112 类型：同步测试

一、单选题

1. 下列属于有害摩擦的是（）

A . 自行车刹车时闸皮与轮圈之间的摩擦 B . 火箭升空时火箭与空气的摩擦 C . 圆珠笔的笔珠与纸面之间的摩擦 D . 手拿物体时手与物体之间的摩擦

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2. 奥运会上，体操运动员在上单杠前，总是要在手上抹上一些镁粉；而在做回环动作时，手握杠又不能太紧。这样做的目的是（）

A . 前者是增大摩擦，后者是减小摩擦 B . 两者都是增大摩擦 C . 前者是减小摩擦，后者是增大摩擦 D . 两者都是减小摩擦

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3. 教室的门关不紧，常被风吹开。小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。下列解释合理的是（）

A . 门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用 B . 门没被风吹开是因为风吹门的力小于摩擦力 C . 塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦的 D . 塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的

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4. 如图所示，同一木块在同一粗糙水平地面上，先后以不同的速度被匀速拉动。图甲中速度为V₁ ，图乙中速度为v₂ ，图丙中木块上叠放一重物，共同速度为V₃ ，且V₁<V₂<V₃ ，匀速拉动该木块所需的水平拉力分别为F_甲、F_乙和F_丙。下列关系正确的是（）

A . F_甲<F_乙<F_丙 B . F_甲>F_乙>F_丙 C . F_甲=F_乙<F_丙 D . F_甲<F_乙=F_丙

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5. 如图甲所示是消防队员小王进行爬杆训练的示意图，他沿杆竖直向上运动的速度v与时间t的关系图像如图乙所示，下列判断正确的是（）

A . 0~6 s内，小王沿杆匀速向上运动 B . 6~15 s内，小王沿杆上爬的距离是5.4 m C . 0~18 s内，小王受到的摩擦力方向向下 D . 15~18 s内，小王受到的摩擦力大小等于重力大小

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6. (2022七下·嘉兴月考) 如图为冬奥会的一些运动项目，关于这些项目中的情景，下列说法中正确的是（）

跳台滑雪短道速滑冰壶比赛冰球比赛

A . 跳台滑雪运动员在空中加速下落是由于受到惯性的作思 B . 短道速滑运动员在转弯过程中，运动员受力乎衡 C . 打磨冰壶地面是为了减小地面对壶的摩擦力 D . 在粗糙程度均匀的冰面上，冰球脱离球杆后，减速滑行过程中所受摩擦力逐渐增大

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7. (2022七下·杭州月考) 一块三角形木块B静止在水平桌面上，而长方形木块A静止在B的斜面上，如图。下列说法正确的是（）

A . B与地面之间不存在摩擦力 B . B的重力与桌面对B的支持力是一对平衡力 C . A的重力与B对A的支持力是一对平衡力 D . A静止在B的斜面上没有受到摩擦力的作用

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8. 在研究滑动摩擦力的实验中，每次用弹簧测力计沿水平直线方向拉一放在水平桌面上的木块，木块的运动状态及弹簧测力计的示数如下表所示(每次木块与桌面的接触面相同)，由表可知（）

实验次数	木块运动状态	弹簧测力计示数/N
1	静止	0.3
2	静止	0.4
3	加速直线运动	0.7
4	匀速直线运动	0.5
5	减速直线运动	0.3

A . 第1、5两次实验中，木块受到的摩擦力相等 B . 第2次实验中木块受到的摩擦力大于第5次的 C . 第1、2两次实验中，拉力均小于木块受到的摩擦力 D . 第3、4、5三次实验中，木块受到的摩擦力大小相同

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9. 用弹簧测力计两次水平拉同一木块，使它在同一水平木板上做匀速直线运动，图乙是木块运动的路程随时间变化的图像，下列说法正确的是（）

A . 图甲中木块受到的拉力为3.2 N B . 木块两次受到滑动摩擦力之比为1：1 C . 木块第一次和第二次速度之比为1：2 D . 相同时间内路程之比为1：1

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10. 如图所示，长木板放在水平桌面上，木块放在长木板上，砝码放在木块上。现用6 N的力F水平拉木块，木块、砝码、长木板均保持静止，此状态下，下列说法正确的是（）

A . 木块对砝码的摩擦力为2 N B . 长木板对木块的摩擦力为3 N C . 桌面对长木板的摩擦力为6 N D . 桌面对长木板的摩擦力为0

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11. 如图所示为皮带传动装置，装在电动机上的飞轮A通过皮带使装在车床上的飞轮B转动，若A轮沿顺时针方向转动，则（）

A . 皮带对A轮的摩擦力沿顺时针方向 B . 皮带对B轮的摩擦力沿逆时针方向 C . A轮对皮带的摩擦力沿逆时针方向 D . B轮对皮带的摩擦力沿逆时针方向

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12. 用如图所示的实验装置“探究影响滑动摩擦力大小的因素”，下列说法正确的是（）

A . 比较甲、乙实验，说明滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关 B . 甲实验中加速拉动木块时，木块受到的滑动摩擦力会变大 C . 丙实验中测力计水平匀速拉动木块时，木块上的砝码所受摩擦力的大小是0 N D . 实验中测力计斜向上拉动木块匀速运动时，滑动摩擦力与拉力大小相等

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13. 如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（）

A . 甲、乙两图中物体A受到地面对它的摩擦力大小均为F B . 甲、乙两图中B所受摩擦力大小均为F C . 甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为0，物体B受到的摩擦力为F D . 乙图中物体A受到地面对它的摩擦力为F ，物体B受到的摩擦力为0

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14. 下列情况下的各物体中，受到摩擦力作用的是（）

A . 在水平传送带上，随传送带匀速运动的零件 B . 紧压在竖直墙上的砖块 C . 沿光滑斜面滑下的木块 D . 放在光滑的水平桌面上的杯子

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15. 用如图所示的两种方式推动同一个大箱子，两种不同的现象说明（）

A . 压力小，摩擦力小 B . 利用滚动代替滑动可减小摩擦 C . 推力大，摩擦力小 D . 利用滑动代替滚动可减小摩擦

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16. 如图所示，木箱重G=600 N，小宇用F=200 N的力沿水平方向推木箱，木箱做匀速直线运动，当推力增大到240N时，此时木箱所受的摩擦力为（）

A . 600 N B . 200 N C . 240 N D . 大于200N小于240N

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17. 下图中物体m与地面(或斜面)间的接触面是粗糙的，则物体m没有受到摩擦力的是（）

A . B . C . D .

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18. 如图所示，小红站在商场匀速向上运动的自动扶梯上，她受到的力有（）

A . 重力和支持力 B . 重力、支持力和水平向右的摩擦力 C . 重力、支持力和水平向左的摩擦力 D . 重力、支持力和斜向上的摩擦力

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19. (2021七下·新昌期末) 如图事例中，属于减小摩擦的是（）

A . 鞋底制成凹凸花纹 B . 手上涂防滑粉 C . 轮胎外面缠绕铁链 D . 机器转动部分装滚珠

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20. (2021七下·西湖期末) 传统的漂流需要筑坝蓄水，受降雨变化影响很大。近期各大景区都推出了新型玻璃栈道漂流，此漂流只需在玻璃栈道内加入少量水，就可以让橡皮艇在玻璃栈道内快速滑下（见图）下列有关说法中，错误的是（）

A . 在玻璃栈道内加入少量水主要是为了减小下滑时橡皮艇受到的摩擦力 B . 橡皮艇加速下滑，说明力能改变物体的运动状态 C . 以下滑时的橡皮艇为参照物，旁边的树木是静止的 D . 人坐在橡皮艇上，橡皮艇凹陷说明力能改变物体的形状

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二、填空题

21. 自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识。例如：
A.轮胎上刻有花纹；B.车轮做成圆形；C.塑料套紧套在车把上；

D.脚踏板凹凸不平；E.刹车时用力捏闸；F.车轴处装有滚珠；G.车的把手上有凹槽。

请回答下列问题。
1. （1）上述各项中属于通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的是；通过增大压力来增大摩擦的是；通过变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦的是。(均填字母)
2. （2）用力踩动脚踏板使自行车前进时，后轮所受摩擦力的方向向(填“前”或“后”)。
3. （3）请你大胆发挥想象：假如没有摩擦，自行车会出现怎样的情况?写出两个合理的场景。
  ①；
  
  ②。
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22. 某班级同学为了帮助体委解决参加学校拔河比赛的组队问题，做了如图(a)所示的“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。
1. （1）分析总结：实验现象表明在拔河比赛中可以通过接触面的粗糙程度和增大来增大人与地面间的摩擦力，使班级赢得比赛。
2. （2）科学决策：组队时在班级选体重的同学参加比赛，同时在比赛时穿图(b)中的(填“甲”“乙”或“丙”)种鞋。
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23. 学习摩擦力时，老师做了如图所示的实验：将牙刷放在木板上，向左拉动牙刷，观察到刷毛向右弯曲；保持牙刷不动，向右拉动木板，观察到刷毛还是向右弯曲。
1. （1）无论是向左拉牙刷还是向右拉木板，刷毛均会向右弯曲，表明刷毛受到的摩擦力方向都是向的。
2. （2）当向右拉木板时，以木板为参照物，牙刷向左运动，说明滑动摩擦力的方向与物体相反。
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24. 如图所示，A、B是两个质量相同的物体，在F=20 N的水平力作用下在水平地面上以速度v匀速向右运动，此时A、B之间摩擦力的大小为N，B与水平地面之间的滑动摩擦力的大小为N。若撤去力F后，两个物体仍能一起向右做减速运动，此时B与地面之间的摩擦力大小将(填“变大”“变小”或“不变”)。

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25. 如图甲所示，水平地面上的一个物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和速度v与时间t的关系如图乙所示。第2 s末时，物体处于状态；在3~6 s过程中物体处于状态。第4 s末时，物体受到的摩擦力为N。

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26. (2022七下·仙居期末) 黑板和黑板擦是一对“好朋友”，一起服务于我们的教学。
1. （1）小科用黑板擦擦黑板时，发现压力越大，擦的越干净。这是因为压力增大，使黑板与黑板擦之间的摩擦力变。
2. （2）如图用3牛的水平压力F把重1牛的黑板擦压在黑板上保持静止，如图所示。此时黑板对黑板擦的摩擦力为牛。
3. （3）若将水平压力改为2牛，黑板擦沿黑板匀速下落，则此时黑板擦受到的摩擦力大小为牛。
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27. (2022七下·丽水期末) 如图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮(不改变力的大小，改变方向)，轻质小盘(不计重力)通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为0.5千克的木块相连．当小盘内放有重力为1牛的砝码使木块未被拉动，这时木块受到的摩擦力大小为牛：当小盘内放有重为1.5牛的砝码时，木块正好作匀速运动，这时木块受到的摩擦力大小为牛；当小盘内放上重为2.0牛的砝码时，小盘拖动木块运动，当小盘落在地面上后，木块继续运动，此时木块所受到的摩擦力大小为牛。

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28. (2022七下·武义期末) 2022年2月5日，在首都体育馆任子威、曲春雨、范可新、武大靖和张雨婷组成的中国队勇夺北京冬奥会短道速滑男女2000米混合接力冠军，为中国体育代表团收获了本届冬奥会首枚金牌。回答下列问题：
1. （1）运动员穿的速滑冰鞋的冰刀表面要光滑、平整，这是为了；
2. （2）接力时大力推动任子威使其加速，说明可以改变物体的。
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29. 如图甲所示，用一拉力传感器(能感应力大小的装置)水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0~t₁木块静止，木块运动后拉力改变，使木块在t₂后处于匀速直线运动状态。计算机对数据拟合处理后，得到拉力随时间变化的图像如图乙，回答下列问题：
1. （1）当用F=5.3 N的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为N。
2. （2）若用F=5.8 N的水平拉力拉木块，则木块所受摩擦力大小为N。
3. （3）如果要使木块做匀速直线运动，拉力大小为N，撤去外力的瞬间，木块所受摩擦力大小为 N。
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三、实验探究题

30. (2022七下·婺城期末) 小科同学利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

①如图甲，将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。

②如图乙，取下棉布，将毛巾铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。

③如图丙，取下毛巾，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。

请针对以上操作回答下列问题：
1. （1）以上操作中错误的一次是（填序号），理由是。
2. （2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越大，速度减小得越。
3. （3）探究后思考问题，如图丁所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C，再由C点摆回B点，如果此时绳子断裂，且摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将。
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31. (2022七下·仙居期末) 为了探究“滑动摩擦力的大小与运动速度大小的关系”。小科用如图所示的装置进行实验，其中力传感器可以显示对木块拉力的大小，从而得到木块受到的摩擦力大小。实验时使木块保持静止不动，而传送带匀速运动，以实现木块相对于传送带向左运动。实验数据如下表。

传送带速度(cm/s)	3	5	8	11	13
力传感器示数(N)	0.25	0.26	0.26	0.25	0.25

（1）实验中木块受到的摩擦力方向水平向。
（2）分析表中数据，可得出的结论是。
（3）小科同学想利用该装置继续探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，则小科接下来的操作是。

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32. (2022七下·定海期末) 小平用形状相同的铜块和木块来探究“影响滑动摩擦力大小因素”，装置如图所示：
1. （1）拉动木板时，弹簧测力计的示数就是滑动摩擦力的大小，其依据是
2. （2）比较甲、丁两次实验来探究滑动摩擦力大小与接触面面积大小的关系，该方案存在的不足是
3. （3）根据甲、丙实验结果，同学得出以下结论：“当接触面粗糙程度相同时，摩擦力越大，压力越大”。你认为该结论是否正确，请说明理由.
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33. (2022七下·丽水期末) 在探究“阻力对物体运动影响”的实验中，小科同学选用斜面、带有传感器的小车、毛巾、棉布、塑料板进行实验，实验步骤如下：
①在水平面铺上毛巾；

②让小车从斜面某一高度静止下滑；

③小车下滑至斜面底端、并在水平面继续滑行至静止，用传感器采集数据；

④把毛巾换成棉布、塑料板，重复上述实验，小车速度与时间的变化关系如图甲所示。
1. （1） ①小车三次从同一高度静止下滑到达斜面底端时速度是的(填“相同”“不同”或“无法判断”)；
  
  ②从图甲可知小车在表面受到的阻力最小，速度减小最慢。推测阻力为0时，小车的速度；
2. （2） 2022年3月23日下午，在空间站进行了第二次太空授课(如图乙)，航天员将“冰墩墩”以一定速度抛出后(忽略空气阻力)，“冰墩墩”将作运动。
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34. (2021七下·诸暨期中) 如图甲所示，A 是木块，B 是长木板，C 是弹簧测力计，另有砝码、棉布、毛巾等实验器材。若匀速拉动弹簧测力计，则可测出木块受到的摩擦力。
1. （1）此实验的目的是探究。
2. （2）在操作过程中，一定要保持弹簧测力计匀速直线拉动木块，此时，弹簧测力计对木块的拉力（选填“大于”“小于”或“等于”）木块受到的摩擦力。
3. （3）在图乙中，让A 保持静止，拉动长木板，也可测出物体A 受到的摩擦力。该装置相对图甲所示的装置更具优势，请指出其中一点：。
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35. 小明看见农民伯伯在用铁锹挖土时，不时往手上吐口水，询问后得知是为了防止打滑。但为什么许多场合写着“地板湿滑小心慢走”?于是他找来弹簧测力计、滴管、一块用油漆刷过的木块和一杯水进行探究，如图所示。在水平玻璃桌面上滴不同滴数的水并涂匀，立即让木块在玻璃桌面上做匀速直线运动，测出摩擦力大小，记录数据如下表所示。

实验序号	1	2	3	4	5
水滴数/滴	5	10	15	20	25
摩擦力/N	1.3	1.5	1.8	1.4

（1）该实验基于的假设是。
（2）第5次实验中弹簧测力计的读数如图所示，为N。
（3）随着水的增加，摩擦力的大小变化趋势更接近图中的 (填字母)。

A . B . C . D .

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四、解答题

36. (2022七下·柯桥期末) 小科随家人骑自行车去健身，快到目的地时停止脚踏，同时刹车减速直至停止。T₀时小科开始手握刹车，T₁时刹车片与车轮接触，小科继续加大握在刹车上的力直至T₂时自行车停止前行。请在图中画出在T₀- T₂间自行车刹车片对车轮的摩擦力的变化趋势，并进行解释。

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37. (2021七下·兰溪期末) 6月14日(农历五月初五)是端午节，小棉乘坐爸爸开的车去探望外婆。
1. （1）上车前，小棉看到车轮胎上布满了花纹，其作用是。
2. （2）轿车车在行驶过程中，小棉看到路边的树向后退，她选择的参照物是。
3. （3）若轿车与人的总质量是3000千克，当轿车匀速行驶时，受到的阻力f是车重的0.3倍，求此时发动机的牵引力F。
4. （4）假如爸爸以40千米/时的车速匀速行驶45分钟到达外婆家，则小棉家到外婆家的路程为多少?
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38. (2020七下·柯桥期末) 如图所示，物块 B放在小车A上，并随小车一起向右做匀速直线运动，当小车A与正前方的墙碰撞时，请画出此时物体 B受到的支持力和摩擦力的示意图（所有力均画在重心上）。

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39. (2020七下·吴兴期末) 静止在水平面上的物体，受水平拉力F作用如图甲所示；F随时间t的变化关系如图乙所示；从t＝0开始，小兵每隔2s记录的物体位置和时刻如图丙所示。则：
1. （1）物体在第4秒受到的摩擦力为牛；
2. （2）第10秒受到的摩擦力为牛；
3. （3）物体第16秒末撤去力F，物体的运动状态将如何改变？
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40. 阅读短文，回答问题。

汽车刹车之后

现代社会汽车大量增加，发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时不能立即停止，司机从看到情况到肌肉动作操作制动器需要一段时间，这段时间叫反应时间；在这段时间内汽车要保持原速前进一段距离，叫反应距离；从操作制动器刹车，到车停下来，汽车又要前进一段距离，这段距离叫制动距离(如图所示)。

下表是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车在干燥的水平公路上以不同的速度行驶时，测得的反应距离和制动距离。

速度/(km·h^-1)	40	50	60	80	100
反应距离/m	7	9	11	15	19
制动距离/m	8	13	29	34	54

（1）汽车在正常行驶时，车轮与地面间的摩擦是摩擦；刹车后，由于，汽车还会继续向前滑行一段距离。
（2）利用上表数据，算出该司机的反应时间的范围是。
（3）分析上表数据，可知影响汽车制动距离的主要因素是。
（4）为提醒司机朋友在雨雪天气里注意行车安全，在高速公路旁设置了“雨雪路滑，减速慢行”的警示牌，请简要说明这句话的科学道理。

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试卷信息

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初中

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