高考化学真题重组卷 7+4专题冲刺专题15 化学实验

更新时间：2023-02-21 浏览次数：44 类型：三轮冲刺

一、单选题

1. (2022·山东) 下列试剂实验室保存方法错误的是（）

A . 浓硝酸保存在棕色细口瓶中 B . 氢氧化钠固体保存在广口塑料瓶中 C . 四氯化碳保存在广口塑料瓶中 D . 高锰酸钾固体保存在棕色广口瓶中

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2. (2022·海南) 《医学入门》中记载我国传统中医提纯铜绿的方法：“水洗净，细研水飞，去石澄清，慢火熬干，”其中未涉及的操作是（）

A . 洗涤 B . 粉碎 C . 萃取 D . 蒸发

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3. (2022·辽宁) 下列实验能达到目的的是（）

	实验目的	实验方法或操作
A	测定中和反应的反应热	酸碱中和滴定的同时，用温度传感器采集锥形瓶内溶液的温度
B	探究浓度对化学反应速率的影响	量取同体积不同浓度的 $\text{[math]}$ 溶液，分别加入等体积等浓度的 $\text{[math]}$ 溶液，对比现象
C	判断反应后 $\text{[math]}$ 是否沉淀完全	将 $\text{[math]}$ 溶液与 $\text{[math]}$ 溶液混合，反应后静置，向上层清液中再加1滴 $\text{[math]}$ 溶液
D	检验淀粉是否发生了水解	向淀粉水解液中加入碘水

A . A B . B C . C D . D

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4. (2022·湖北) 下列实验装置(部分夹持装置略)或现象错误的是（）
A．滴入酚酞溶液
B．吸氧腐蚀
C．钠的燃烧
D．石蜡油的热分解

A . A B . B C . C D . D

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5. (2022·北京市) 利用如图所示装置(夹持装置略)进行实验，b中现象不能证明a中产物生成的是（）

a中反应
b中检测试剂及现象
A
浓 $\text{[math]}$ 分解生成 $\text{[math]}$
淀粉 $\text{[math]}$ 溶液变蓝
B
$\text{[math]}$ 与浓 $\text{[math]}$ 生成 $\text{[math]}$
品红溶液褪色
C
浓 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 溶液生成 $\text{[math]}$
酚酞溶液变红
D
$\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 乙醇溶液生成丙烯
溴水褪色

A . A B . B C . C D . D

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6. (2022·北京市) 下列实验中，不能达到实验目的的是（）
由海水制取蒸馏水
萃取碘水中的碘
分离粗盐中的不溶物
由 $\text{[math]}$ 制取无水 $\text{[math]}$ 固体
A
B
C
D

A . A B . B C . C D . D

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7. (2022·海南) 下列实验操作规范的是（）
A．过滤
B．排空气法收集 $\text{[math]}$
C．混合浓硫酸和乙醇
D．溶液的转移

A . A B . B C . C D . D

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二、综合题

8. (2022·江苏) 实验室以二氧化铈( $\text{[math]}$ )废渣为原料制备 $\text{[math]}$ 含量少的 $\text{[math]}$ ，其部分实验过程如下：
1. （1） “酸浸”时 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 反应生成 $\text{[math]}$ 并放出 $\text{[math]}$ ，该反应的离子方程式为。
2. （2） pH约为7的 $\text{[math]}$ 溶液与 $\text{[math]}$ 溶液反应可生成 $\text{[math]}$ 沉淀，该沉淀中 $\text{[math]}$ 含量与加料方式有关。得到含 $\text{[math]}$ 量较少的 $\text{[math]}$ 的加料方式为____(填序号)。
  
  A . 将 $\text{[math]}$ 溶液滴加到 $\text{[math]}$ 溶液中 B . 将 $\text{[math]}$ 溶液滴加到 $\text{[math]}$ 溶液中
3. （3）通过中和、萃取、反萃取、沉淀等过程，可制备 $\text{[math]}$ 含量少的 $\text{[math]}$ 。已知 $\text{[math]}$ 能被有机萃取剂(简称HA)萃取，其萃取原理可表示为
  $\text{[math]}$ (水层)+3HA(有机层) $\text{[math]}$ (有机层)+ $\text{[math]}$ (水层)
  ①加氨水“中和”去除过量盐酸，使溶液接近中性。去除过量盐酸的目的是。
  ②反萃取的目的是将有机层 $\text{[math]}$ 转移到水层。使 $\text{[math]}$ 尽可能多地发生上述转移，应选择的实验条件或采取的实验操作有(填两项)。
  ③与“反萃取”得到的水溶液比较，过滤 $\text{[math]}$ 溶液的滤液中，物质的量减小的离子有(填化学式)。
4. （4）实验中需要测定溶液中 $\text{[math]}$ 的含量。已知水溶液中 $\text{[math]}$ 可用准确浓度的 $\text{[math]}$ 溶液滴定。以苯代邻氨基苯甲酸为指示剂，滴定终点时溶液由紫红色变为亮黄色，滴定反应为 $\text{[math]}$ 。请补充完整实验方案：①准确量取 $\text{[math]}$ 溶液[ $\text{[math]}$ 约为 $\text{[math]}$ ]，加氧化剂将 $\text{[math]}$ 完全氧化并去除多余氧化剂后，用稀硫酸酸化，将溶液完全转移到 $\text{[math]}$ 容量瓶中后定容；②按规定操作分别将 $\text{[math]}$ 和待测 $\text{[math]}$ 溶液装入如图所示的滴定管中：③。
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9. (2022·辽宁) 某工厂采用辉铋矿(主要成分为 $\text{[math]}$ ，含有 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 杂质)与软锰矿(主要成分为 $\text{[math]}$ )联合焙烧法制各 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，工艺流程如下：
已知：①焙烧时过量的 $\text{[math]}$ 分解为 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 转变为 $\text{[math]}$ ；
②金属活动性： $\text{[math]}$ ；
③相关金属离子形成氢氧化物的 $\text{[math]}$ 范围如下：

开始沉淀 $\text{[math]}$
完全沉淀 $\text{[math]}$
$\text{[math]}$
6.5
8.3
$\text{[math]}$
1.6
2.8
$\text{[math]}$
8.1
10.1
回答下列问题：
1. （1）为提高焙烧效率，可采取的措施为。
  a.进一步粉碎矿石 b.鼓入适当过量的空气 c.降低焙烧温度
2. （2） $\text{[math]}$ 在空气中单独焙烧生成 $\text{[math]}$ ，反应的化学方程式为。
3. （3） “酸浸”中过量浓盐酸的作用为：①充分浸出 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ；②。
4. （4）滤渣的主要成分为(填化学式)。
5. （5）生成气体A的离子方程式为。
6. （6）加入金属Bi的目的是。
7. （7）将100kg辉铋矿进行联合焙烧，转化时消耗1.1kg金属Bi，假设其余各步损失不计，干燥后称量 $\text{[math]}$ 产品质量为32kg，滴定测得产品中Bi的质量分数为78.5%。辉铋矿中Bi元素的质量分数为。
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10. (2022·湖北) 全球对锂资源的需求不断增长，“盐湖提锂”越来越受到重视。某兴趣小组取盐湖水进行浓缩和初步除杂后，得到浓缩卤水(含有 $\text{[math]}$ 和少量 $\text{[math]}$ )，并设计了以下流程通过制备碳酸锂来提取锂。
$\text{[math]}$ 时相关物质的参数如下：
$\text{[math]}$ 的溶解度： $\text{[math]}$
化合物
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
回答下列问题：
1. （1） “沉淀1”为。
2. （2）向“滤液1”中加入适量固体 $\text{[math]}$ 的目的是。
3. （3）为提高 $\text{[math]}$ 的析出量和纯度，“操作A”依次为、、洗涤。
4. （4）有同学建议用“侯氏制碱法”的原理制备 $\text{[math]}$ 。查阅资料后，发现文献对常温下的 $\text{[math]}$ 有不同的描述：①是白色固体；②尚未从溶液中分离出来。为探究 $\text{[math]}$ 的性质，将饱和 $\text{[math]}$ 溶液与饱和 $\text{[math]}$ 溶液等体积混合，起初无明显变化，随后溶液变浑浊并伴有气泡冒出，最终生成白色沉淀。上述现象说明，在该实验条件下 $\text{[math]}$ (填“稳定”或“不稳定”)，有关反应的离子方程式为。
5. （5）他们结合(4)的探究结果，拟将原流程中向“滤液2”加入 $\text{[math]}$ 改为通入 $\text{[math]}$ 。这一改动能否达到相同的效果，作出你的判断并给出理由。
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三、实验探究题

11. (2022·山东) 实验室利用 $\text{[math]}$ 和亚硫酰氯( $\text{[math]}$ )制备无水 $\text{[math]}$ 的装置如图所示(加热及夹持装置略)。已知 $\text{[math]}$ 沸点为 $\text{[math]}$ ，遇水极易反应生成两种酸性气体。回答下列问题：
1. （1）实验开始先通 $\text{[math]}$ 。一段时间后，先加热装置(填“a”或“b”)。装置b内发生反应的化学方程式为。装置c、d共同起到的作用是。
2. （2）现有含少量杂质的 $\text{[math]}$ ，为测定n值进行如下实验：
  实验Ⅰ：称取 $\text{[math]}$ 样品，用足量稀硫酸溶解后，用 $\text{[math]}$ 标准溶液滴定 $\text{[math]}$ 达终点时消耗 $\text{[math]}$ (滴定过程中 $\text{[math]}$ 转化为 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 不反应)。
  
  实验Ⅱ：另取 $\text{[math]}$ 样品，利用上述装置与足量 $\text{[math]}$ 反应后，固体质量为 $\text{[math]}$ 。
  
  则 $\text{[math]}$ ；下列情况会导致n测量值偏小的是(填标号)。
  
  A．样品中含少量 $\text{[math]}$ 杂质
  
  B．样品与 $\text{[math]}$ 反应时失水不充分
  
  C．实验Ⅰ中，称重后样品发生了潮解
  
  D．滴定达终点时发现滴定管尖嘴内有气泡生成
3. （3）用上述装置、根据反应 $\text{[math]}$ 制备 $\text{[math]}$ 。已知 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 分子结构相似，与 $\text{[math]}$ 互溶，但极易水解。选择合适仪器并组装蒸馏装置对 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 混合物进行蒸榴提纯(加热及夹持装置略)，安装顺序为①⑨⑧(填序号)，先馏出的物质为。
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试卷信息

小学

初中

高中

高考化学真题重组卷 7+4专题冲刺专题15 化学实验

副标题：

*注意事项：

高考化学真题重组卷 7+4专题冲刺专题15 化学实验

化学考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析


A．滴入酚酞溶液	B．吸氧腐蚀	C．钠的燃烧	D．石蜡油的热分解

	a中反应	b中检测试剂及现象
A	浓 $\text{[math]}$ 分解生成 $\text{[math]}$	淀粉 $\text{[math]}$ 溶液变蓝
B	$\text{[math]}$ 与浓 $\text{[math]}$ 生成 $\text{[math]}$	品红溶液褪色
C	浓 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 溶液生成 $\text{[math]}$	酚酞溶液变红
D	$\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 乙醇溶液生成丙烯	溴水褪色

由海水制取蒸馏水	萃取碘水中的碘	分离粗盐中的不溶物	由 $\text{[math]}$ 制取无水 $\text{[math]}$ 固体

A	B	C	D


A．过滤	B．排空气法收集 $\text{[math]}$	C．混合浓硫酸和乙醇	D．溶液的转移

	开始沉淀 $\text{[math]}$	完全沉淀 $\text{[math]}$
$\text{[math]}$	6.5	8.3
$\text{[math]}$	1.6	2.8
$\text{[math]}$	8.1	10.1

化合物	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

高考化学真题重组卷 7+4专题冲刺 专题15 化学实验

化学考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

高考化学真题重组卷 7+4专题冲刺专题15 化学实验

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