当前位置: 初中物理 /人教版 /八年级上册 /第六章 质量和密度 /第2节 密度
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人教版物理八年级重难点过关:液体密度测量

更新时间:2022-10-12 浏览次数:170 类型:同步测试 作者:MB_****3bad1a3a21bdc246d4c692e9a
一、实验探究题
  • 1. (2021八上·宜州期末) 星宇想知道酱油的密度的大小,于是她用天平和量筒做了如图实验:

    1. (1) 星宇将天平放在水平台上,把游码滑到标尺左端的处,发现指针指在分度盘的右侧,要使横梁平衡,他应将平衡螺母向(选填“右”或“左”)调节;
    2. (2) 星宇用天平测出空烧杯的质量为17g,在烧杯中倒入适量的酱油,测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示,将烧杯中的酱油全部倒入量筒中,酱油的体积如图乙所示,则烧杯中酱油的质量为g,酱油的密度为kg/m3
    3. (3) 星宇用这种方法测出的酱油体积会偏,密度会偏
  • 2. (2021八上·吉林期末) 小明利用天平和量筒等器材,通过实验测量小石块和酒精的密度。

     

    1. (1) 把天平放在水平桌面上,把游码放到标尺左端的零刻度线处,发现指针如图甲所示,此时应将平衡螺母向 调节,使天平横梁平衡;
    2. (2) 正确测量小石块的质量,天平平衡后,右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示,则小石块的质量为 ; 
    3. (3) 测量小石块的体积如图丙所示,则小石块的密度为 g/cm3
    4. (4) 向量筒中放入石块时,若操作不当,使水溅出,会使测出的密度值 (选填“大于”、“小于”或“等于”)真实值;
    5. (5) 小明还想测量酒精的密度,以下是他的实验步骤,但顺序不正确。正确的顺序是 ,酒精密度的表达式为ρ酒精=

      A .测出玻璃杯和剩余酒精的总质量m2

      B .在玻璃杯中盛酒精,测出杯和酒精的总质量m1

      C .将杯中的酒精倒入量筒中一部分,测出这部分酒精的体积V

  • 3. (2021八上·双辽期末) 小明做“测量色拉油密度”的实验。

    1. (1) 将天平放在水平桌面上,移动游码至标尺左端后,指针偏向分度盘中央刻度线的左侧,此时应将横梁上的平衡螺母向侧调节,使天平平衡;
    2. (2) 向烧杯中倒入适量的色拉油后,将其放在天平的盘,天平平衡时,所加砝码和游码位置如图所示,烧杯和液体的总质量为g;再将烧杯中部分色拉油倒入量筒中,量筒中液体的体积为40mL;最后用天平测出烧杯和烧杯中剩余液体的总质量为31g,色拉油的密度为g/cm3
    3. (3) 小明将烧杯中色拉油倒入量筒时,量筒壁上沾有较多液体,则他测得色拉油的密度(选填“大于”“小于”或“等于”)真实值。
  • 4. (2021八上·杜尔伯特期末) 课外兴趣小组在“测量某液体密度”的实验中,实验步骤如下:

    1. (1) 如图甲所示,把天平放在水平台上,发现天平水平平衡时游码未归零,将游码归零后。为使天平水平平衡,应向 (选填“左”或“右”)调节平衡螺母。
    2. (2) 调节水平平衡后,进行以下实验操作:

      ①测得空烧杯的质量m0=33.4g;

      ②向烧杯中倒入适量待测液体,用天平测出烧杯和液体的总质量m1 , 如图乙所示m1=g;

      ③将液体全部倒入量筒中,测出液体体积V,如图丙所示V=cm3

      ④待制液体的密度ρ=kg/m3

    3. (3) 实验结束后,爱思考的小敏指出,以上实验过程中,烧杯中会残留部分液体导致所测密度 (选填“偏小”、“偏大”或“不变”)。
  • 5. (2021八上·方正期末) 小刚同学想测酱油的密度,但家里只有天平、小空瓶,而没有量筒。他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量,测量内容及顺序如图(甲)所示。(ρ=1×103kg/m3

    1. (1) 调节天平前应将游码移至处,若分度盘指针如图所示,然后应向调节平衡螺母(填“左”或“右”),使横梁平衡;
    2. (2) 他第三次测得物体的质量如图(乙)中砝码和游码所示,其结果m3=g; 
    3. (3) 由三次测量结果可知,水的质量m=g;
    4. (4) 根据小刚测量的数据,酱油的密度ρ= kg/m3(结果保留一位小数)。
  • 6. (2021八上·密山期末) 小雨所在的学校为学生发放营养配餐牛奶,小雨为知道牛奶的密度进行了测量。
    1. (1) 将天平放在水平桌面上,将调至标尺左端的零刻度线处后,指针仍如图丙所示,此时应将平衡螺母向(“左”或“右”)调;
    2. (2) 小聪和小雨实验过程如下:

      ①在烧杯中倒入牛奶,放在调节好的天平上,测得总质量为123.8g

      ②把烧杯中的部分牛奶倒入量筒中,其示数如图甲所示

      ③测烧杯和剩余牛奶的质量,天平平衡时右盘中砝码和游码的位置如图乙所示

       

      请你帮小聪和小雨将数据及计算结果填在下表中。

      烧杯和牛奶的质量m1/g

      烧杯和剩余牛奶的质量m2/g

      量筒中牛奶的质量m/g

      量筒中牛奶的体积V/cm3

      牛奶的密度g/cm3

      123.8

  • 7. (2021八上·钦北期末) 小亮家里有一瓶未知液体,爸爸让小亮用学过的物理知识到学校去验明“身份”;以下是小亮利用天平和量筒对其进行了密度测量,操作如下∶

    物质

    硫酸

    盐水

    酒精

    密度/kg/m3

    1.8×103

    1.1×103

    0.8×103

    1. (1) 把天平放在水平台上,游码移到标尺左端的处,若指针在分度盘的左侧,为使天平横梁平衡,应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节;
    2. (2) 用天平测量液体的质量,在测出了空烧杯的质量后,接着测烧杯和液体的总质量,当天平平衡时,放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示,则称得烧杯和液体的总质量m为g;
    3. (3) 用量筒测量液体的体积,将烧杯中的液体全部倒入量筒中,液面达到的位置如图乙所示,则该液体的体积V为ml;他的同学说,这种测量液体的体积方法比它的实际体积要(选填“偏大”“偏小”或“不变”);
    4. (4) 他的同学对测量方法进行修正后,测出了几组实验数据,并根据测量结果作出了“m-v”图像,如图丙所示。由图像可知烧杯质量为g,该液体的密度为g/cm3
  • 8. (2021八上·宁明期末) 为了测量酱油的密度,某实验小组设计并进行了如图所示的实验:

    1. (1) 实验原理:,把天平放在水平桌面上,将游码调至标尺左端的零刻线处,此时发现天平的指针位置如图甲所示,这时应向调节平衡螺母,使天平平衡;
    2. (2) 将待测酱油倒入烧杯中,按图乙所示测出烧杯和酱油的总质量为g;
    3. (3) 将烧杯中的酱油倒一部分到量筒中,如图丙所示,量筒中酱油的体积为cm3
    4. (4) 用天平测出剩余酱油和烧杯的总质量如图丁所示,由此可知酱油的密度是kg/m3
    5. (5) 另一实验小组同学发现自己桌上没有量筒,经过讨论后,他们想出利用实验台上的天平、烧杯、水等物品也可以测量酱油密度,请把下面的实验步骤补充完整;

      ①用天平测出空烧杯的质量m0

      ②在空烧杯中装满水,用天平测出烧杯和水的总质量m1

      ③将烧杯中的水倒出并擦干烧杯,的总质量m2

      ④酱油密度的表达式为ρ=。(用所测的物理量和ρ表示)

  • 9. (2021八上·灌阳期末) 小亮家里有一瓶未知液体,爸爸让小亮用学过的物理知识到学校去验明“身份”。如图所示,是小亮利用天平和量筒对其进行了密度测量。操作如下:

    物质

    硫酸

    盐水

    酒精

    密度kg/m2

    1.8×103

    1.1×103

    0.8×103

    1. (1) 把天平放在水平台上,游码移到标尺左端的处,若指针在分度盘的左侧(如图甲所示),为使天平横梁平衡,应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节;

    2. (2) 测量烧杯和液体的总质量。当天平平衡时,放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图乙所示,则称得烧杯和液体的总质量m为g;
    3. (3) 将烧杯中的液体全部倒入量筒中,液面达到的位置如图丙所示,则该液体的体积V为mL;他的同学说,这种测量液体体积的方法比它的实际体积要(选填“偏大”、“偏小”或“不变”);
    4. (4) 他的同学对测量方法进行修正后,测出了几组实验数据,并根据测量结果作出了“m—V”图象,如图丁所示。由图象可知烧杯质量为g,该液体的密度为kg/m3;通过查表对照判断该液体是
  • 10. (2021八上·江州期末) 如图是“测量液体的密度”的实验。

    1. (1) 实验原理的公式是ρ=,其中天平可用于测量质量,量筒可用于测量液体的体积;
    2. (2) 某同学将某液体倒入量筒中,如图甲所示,则液体的体积为cm3。他接着测量液体的质量:测量前,先将天平放在水平桌面上,并移动游码到标尺的处,再调节平衡螺母,使天平平衡;用天平测出空烧杯的质量为30g;将量筒中的液体倒入烧杯中,用天平测量烧杯和液体的总质量,天平平衡时如图乙所示,则烧杯和液体的总质量为g;
    3. (3) 根据以上实验数据计算出液体的密度为kg/m3
    4. (4) 上述这种测量方法会使密度的测量值比真实值偏(选填“大”或“小”);用相同方法多次进行测量并算出所求的密度平均值作为最终结果,(选填“能”或“不能”)有效减小这种测量方法造成的误差。
  • 11. (2022八上·长春期末) 小明用天平和量筒做“测定盐水的密度”实验。实验中的操作步骤有:

    a.把盐水倒进量筒,用量筒测出盐水的体积(甲图)。

    b.用天平测出容器的质量(已记入下表)。

    c.把量筒内的盐水倒进容器,用天平测出容器和盐水的总质量(当天平平衡时,右盘中砝码和游码的位置如乙图所示)。

    d.计算出盐水的密度。

    1. (1) 请根据以上操作填好下表的空格;

      盐水的体积(cm3

      容器的质量(g)

      容器和盐水的总质量(g)

      盐水的质量(g)

      盐水的密度(kg/m3

      10.5

    2. (2) 由实验测出的盐水密度与实际盐水的密度会有误差。如本次实验按上述的顺序操作,则测出的盐水密度会实际盐水的密度(选填“小于”、“等于”、“大于”),其原因是:
    3. (3) 小华不小心将量筒打碎了,老师说只用天平也能测量出盐水的密度。于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水,设计了如下实验步骤,顺利算出盐水的密度。

      ①调好天平,用天平测出空烧杯质量为m0

      ②将一个烧杯装满水,用天平测出烧杯和水的总质量为m1

      ③用另一个相同的烧杯装满盐水,用天平测出烧杯和盐水的总质量为m2

      ④则盐水的密度表达式ρ=(已知水的密度为ρ)。

  • 12. (2021八上·香坊期末) 某实验小组在“测量酱油密度”的实验中,实验步骤如下:

    1. (1) 将天平放在水平桌面上,游码移到0刻线处,天平指针指在分度盘的位置如右图所示,此时应该向(填“左”或“右”)旋动横梁右端的螺母,直到指针指在

    2. (2) 用天平测出烧杯的质量如图甲为g;
    3. (3) 将适量酱油倒入烧杯,用天平测量烧杯和酱油的总质量,天平平衡时如图乙所示,则烧杯中酱油的质量为g;
    4. (4) 将烧杯中酱油倒入量筒,如图丙所示,则酱油的体积为
    5. (5) 根据以上实验数据,计算出酱油的密度为
    6. (6) 实验评估:上面测量中,因烧杯中酱油在向量筒中倒入时会有残留,使得测得酱油体积会,根据密度公式 ,在质量测量准确的情况下,所测得的酱油密度将比真实值。实验改进:通过观察只需将上图中甲乙丙的三个实验步骤按照的顺序操作,即可减小上面的误差。
  • 13. (2021八上·普宁期末) 为了预防新冠肺炎,小明用密度为0.8g/cm3的纯酒精配制了浓度为75%的酒精。他查阅资料得知浓度为75%的医用酒精的密度为0.87g/cm3。为检验自己配制的酒精是否合格,他进行了如下实验和分析:

    1. (1) 将天平放在水平台上并将游码移至标尺左端的零刻度线上,横梁静止时指针如图甲所示,此时应将横梁右端的平衡螺母向(填“左”或“右”)调节,使横梁在水平位置平衡;
    2. (2) 将适量配制的酒精倒入烧杯中,并用天平测量烧杯和酒精的总质量,通过一番加减砝码的操作,当小明将砝码中最小砝码放入右盘后,横梁指针仍如图甲所示,接下来的他应该____;
      A . 向右调节平衡螺母 B . 向右移动游码 C . 取最小的砝码后移动游码
    3. (3) 测出烧杯和酒精的总质量为89g后,将烧杯中的一部分酒精倒入量筒,如图乙所示,则量筒中酒精的体积为cm3
    4. (4) 测量烧杯和剩余酒精的总质量,天平横梁平衡时如图丙所示,则烧杯和剩余酒精的总质量为g;
    5. (5) 小明配制的酒精的密度为g/cm3。为符合要求,他应该向配制的酒精溶液中添加适量的(填“纯酒精”或“水”)。
  • 14. (2021八上·深圳期末) 为了预防病毒,小红的妈妈采购了消毒液进行日常杀菌,为了测量某消毒液的密度,小红同学进行如下实验操作。

    1. (1) 将天平放置在水平桌面上,图1甲是小红在调节天平平衡时的情景,请你指出她在操作上的错误之处;改正错误后,天平指针静止时的位置如图1乙所示,要使天平平衡,应将(选填“左”或“右”)调节,直到天平横梁水平平衡;
    2. (2) 用天平测出烧杯和适量消毒液的总质量为126.2g,将烧杯中的消毒液倒出一部分到量筒中,量筒中消毒液液面位置如图2所示,则量筒的中消毒液的体积为cm3
    3. (3) 用天平测出剩余消毒液和烧杯的质量时,小红依次将两个20g、1个10g砝码放在天平的右盘后,继续向右盘内加入最小的5g砝码时,发现天平的指针静止在分度盘中线的右侧,则他接下来应该进行的操作是;天平平衡后,所使用砝码和游码位置如图3所示,则消毒液的密度为kg/m3
    4. (4) 分析以上步骤,你认为小红所测消毒液的密度(选填“偏大”、“偏小”或“准确”)。
  • 15. (2021八上·新会期末) 某小组同学想利用天平,量筒和烧杯等器材测量牛奶的密度。
    1. (1) 在讨论实验方案时,小蔚同学认为本实验需要进行下面测量步骤,你认为其中不需要进行的测量步骤是____(请填下面的序号字母);
      A . 用天平测量空烧杯的质量 B . 将牛奶倒入烧杯中,用天平测量烧杯和牛奶的总质量 C . 将烧杯中一部分牛奶倒入量筒中,测出量筒中牛奶的体积 D . 用天平测量烧杯和剩余牛奶的总质量
    2. (2) 统一实验方案后,同学们开始进行实验:

      ①测量前要对天平进行调节。小杰将天平放在水平桌面上,如下图示,这时他应该进行的操作具体是:先然后,直到使指针指到分度盘中央刻度线处;

      ②天平调平衡后,将适量的牛奶倒入烧杯中,并用天平测量烧杯和牛奶的总质量,通过加减砝码的一番操作,当小蔚将砝码盒中最小的5g砝码放入右盘后,横梁指针指向位置如下图甲所示,则接下来他应该(请填下面的序号字母);

      A.调节平衡螺母向左移动

      B.取下这个最小的砝码后移动游码到适当位置

      C.移动游码

      ③测出烧杯和牛奶的总质量为104.8g后,将烧杯中的一部分牛奶倒入量筒,这时量筒中液面位置如图乙所示,则量筒中牛奶的体积为cm3

      ④测量烧杯和剩余牛奶的总质量,天平横梁平衡时如图丙所示,则烧杯和剩余牛奶的总质量为g;

      ⑤该小组同学测量的牛奶密度为kg/m3

      ⑥在向量筒倒入牛奶时,如果不慎有牛奶溅出,则测出的牛奶密度会(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。

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