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浙教版备考2022年中考数学二轮复习训练题6:三角形

更新时间:2022-03-16 浏览次数:102 类型:二轮复习
一、单选题
二、填空题
三、综合题
  • 17. (2021八上·海曙期末) 如图所示, 中, 于点

    1. (1) 求 的长.
    2. (2) 若点 是射线 上的一个动点,作 于点 ,连结

      ①当点 在线段 上时,若 是以 为腰的等腰三角形,请求出所有符合条件的 的长.

      ②设 交直线 于点 ,连结 ,若 ,则 的长为多少?(直接写出结果).

  • 18. (2021八上·咸宁期中) 如图,在等腰 中, ,点 分别在 轴、 轴上.

    1. (1) 如图①,若点 的横坐标为5,求点 的坐标;
    2. (2) 如图②,若 轴恰好平分 轴于点 ,过点 轴于点 ,求 的值;
    3. (3) 如图③,若点 的坐标为 ,点 轴的正半轴上运动时,分别以 为边在第一、第二象限中作等腰 ,等腰 ,连接 轴于点 ,当点 轴上移动时, 的长度是否发生改变?若不变求 的值;若变化,求 的取值范围.
  • 19. (2021九上·金华月考) 如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,∠ABC=30°,点D,E分别在边AB,AC上,在线段ED左侧构造Rt△DEF,使△DEF∽△BCA .

    1. (1) 如图1,若AD=BD,点E与点C重合,DF与BC相交于点H.求证:2CH=BH.
    2. (2) 当AE=2时,连接BF,取BF的中点G,连接DG.

      ①如图2,若点F落在AC边上,求DG的长.

      ②是否存在点D,使得△DFG是直角三角形?若存在,求AD的长;若不存在,试说明理由.

    1. (1) (操作发现)如图(1),在△OAB和△OCD中,OA=OB,OC=OD,∠AOB=∠COD=45°,连接AC,BD交于点M.

      ①AC与BD之间的数量关系为

      ②∠AMB的度数为

    2. (2) (类比探究)如图(2),在△OAB和△OCD中,∠AOB=∠COD=90°,∠OAB=∠OCD=30°,连接AC,交BD的延长线于点M.请计算的值及∠AMB的度数;
    3. (3) (实际应用)如图(3),是一个由两个都含有30°角的大小不同的直角三角板ABC、DCE组成的图形,其中∠ACB=∠DCE=90°,∠A=∠D=30°且D、E、B在同一直线上,CE=1,BC= ,求点A、D之间的距离.
  • 21. (2021九上·江夏月考) 在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,D为平面内的一点.

    1. (1) 如图1,当点D在边BC上时,且∠BAD=30°,求证:AD=BD.
    2. (2) 如图2,当点D在△ABC的外部,且满足∠BDC−∠ADC=45°,求证:BD=AD.
    3. (3) 如图3,若AB=4,当D、E分别为AB、AC的中点,把△DAE绕A点顺时针旋转,设旋转角为α(0<α≤180∘),直线BD与CE的交点为P,连接PA,直接写出△PAC面积的最大值.
       
  • 22. (2021九上·义乌期中) 在△ABC中,BD⊥AC于点D,点P为射线BD上任一点(点B除外),连接AP,将线段PA绕点P顺时针方向旋转α,α=∠ABC,得到PE,连接CE.

    1. (1) 【观察发现】如图1,当BA=BC,且∠ABC=60°时,BP与CE的数量关系是,BC与CE的位置关系是 .
    2. (2) 【猜想证明】如图2,当BA=BC,且∠ABC=90°时,(1)中的结论是否成立?若成立,请予以证明;若不成立,请说明理由.(请选择图2,图3中的一种情况予以证明或说理)
    3. (3) 【拓展探究】在(2)的条件下,若AB=8,AP=5 ,请直接写出CE的长.
  • 23. (2021九上·鹿城期中) 如图, 在 中, , 点 以每秒2个单位长度的速度从点 出发, 沿 方向向终点 匀速运动, 同时点Q以每秒1个単位长度的速度从点 出发, 沿 方向向终点 匀速运动, 连结 . 设运动的时间为  秒.

    1. (1) 求 的长 (用含 的代数式表示).
    2. (2) 当 秒时, 求 的面积.
    3. (3) ①如图 2,连结 ,当 为直角三角形时,求所有满足条件 的值.

      ② 如图3,当点 关于 的对称点  落在直线 上时,求  的值.

  • 24. (2021九上·宁波期中) 我们定义:如果一个三角形一条边上的高等于这条边,那么这个三角形叫做“等高底”三角形,这条边叫做这个三角形的“等底”.

    1. (1) 概念理解:

      如图1,在△ABC中,AC=6,DC=3,∠ACB=30°,试判断△ABC是否是“等高底”三角形.(填“是”或“否”)

    2. (2) 问题探究:

      如图2,△ABC是“等高底”三角形,BC是“等底”,作△ABC关于BC所在直线的对称图形得到△A'BC,连接AA'交直线BC于点D.若点B是△AA′C的重心,求 的值.

    3. (3) 应用拓展:

      如图3,已知l1∥l2 , l1与l2之间的距离为2,“等高底”△ABC的“等底”BC在直线l1上,点A在直线l2上,有一边的长是BC的 倍.将△ABC绕点C按顺时针方向旋转45°得到△A'B′C,A′C所在直线交l2于点D,直接写出CD的值.

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