浙教版科学七上第二章第3节生物体的结构层次同步练习（中等...

更新时间：2021-07-21 浏览次数：136 类型：同步测试

一、单选题

1. (2021·上虞模拟) 生物体是有一定结构层次的，对下图所示的描述正确的是（）

A . 组成乙的细胞结构和甲是相同的 B . 乙所示的胃和丙中的叶属于同一结构层次--器官 C . 丙中叶片的上、下表皮分布有保护作用的上皮组织 D . 丙和丁的生物体结构层次是相同的

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2. (2020七上·镇海期末) 下图表示细胞发生的一系列变化，下列叙述正确的是（）

A . 过程①中细胞质先平均分成两份 B . 过程①是细胞生长，过程②是细胞分化 C . 经过过程②遗传物质发生了改变 D . a、b、c 代表细胞分化形成的不同组织

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3. (2020七上·镇海期末) 下图为各种宁波土特产，不属于果实的是（）

A . 宁海的白枇杷 B . 慈溪的杨梅 C . 奉化的雷笋 D . 北仑的金柑

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4. (2020七上·新昌月考) 绍兴市花是兰花，构成一株兰花的结构层次由小到大的排列顺序，正确的是（）

A . 细胞、组织、器官、系统、兰花个体 B . 细胞、组织、系统、器官、兰花个体 C . 细胞、器官、组织、兰花个体 D . 细胞、组织、器官、兰花个体

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5. (2020七上·苍南期中) 如果被针刺了一下，你会感到疼痛，这是以下哪个组织在起作用（）

A . 上皮组织 B . 肌肉组织 C . 结缔组织 D . 神经组织

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6. (2020七上·苍南期中) 下列生物体的结构层次正确的是（）

A . 植物：细胞→器官→组织 B . 植物：细胞→组织→器官→系统 C . 动物：细胞→组织→器官 D . 动物：细胞→组织→器官→系统

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7. (2020七上·滨江月考) 图中①②③表示细胞不同的生理活动。下列有关叙述错误的是（）

A . ①过程表示细胞的生长 B . ②过程中变化最显著的结构是染色体 C . ②过程表示细胞的分化 D . ③过程的结果是形成了不同的组织

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8. (2020七上·嵊州期中) 按照构成生物体的结构层次排序，正确的是()

A . ⑤→①→③→④→② B . ①→②→③→④→⑤ C . ④→②→①→③→⑤ D . ②→①→④→③→⑤

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9. (2020七上·余杭期中) 下图表示细胞发生的一系列变化，下列叙述正确的是（）

A . 过程①中细胞质先平均分成两份 B . 过程①是细胞生长，过程②是细胞分化 C . 经过过程②遗传物质发生了改变 D . A，B，C代表细胞分化形成的不同组织

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10. (2020七上·余杭期中) 下列关于器官的叙述正确的是（）

A . 形态、结构、功能相同的细胞群 B . 叶肉细胞构成一种器官 C . 能够完成一种或几种生理功能的多个器官，按一定的次序组合在一起的结构 D . 不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构

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11. (2020七上·杭州期中) 下面是NBA篮球明星科比的相关结构图，以下叙述错误的是（）

A . 科比的身体结构层次依次是：细胞→组织→器官→系统→个体 B . 科比的肤色为黑色，控制其肤色的遗传物质主要储存在图甲的结构③内 C . 图二的b、c表示细胞分裂过程，d表示细胞分化过程 D . 科比在赛场上具有“绝杀”之技，离不开内分泌系统和循环系统的共同调节

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12. (2020七上·杭州期中) 下列说法正确的是（）

A . 皮肤由外到内分为表皮、真皮、皮下组织三层，是人体最大的器官 B . 植物的基本组织有上皮组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织 C . 植物体一定由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成 D . 草履虫利用纤毛流动，所以纤毛是其运动器官

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13. (2020七上·杭州期中) 本学期我们学习了生物体的结构层次，请你找出下列依次属于器官、组织、细胞的一项（）

A . 肝脏、萝卜、香菇 B . 皮肤、血管、鸭蛋 C . 果实、花、甘薯 D . 唾液腺、血液、衣藻

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14. (2020七上·温岭期中) 杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗名映山红）则是一种绿色开花植物。下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述，错误的是（）

A . 杜鹃和杜鹃花的结构和功能的基本单位都是细胞 B . 杜鹃具有保护、营养等组织 C . 杜鹃花的根、茎、叶属于营养器官 D . 杜鹃花没有“系统”这一结构层次

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15. (2020七上·温岭期中) 下列关于生物结构的叙述正确的是（）

A . 构成生物体的细胞，其结构是相同的 B . 植物都由根、茎、叶等器官构成 C . 人体内功能相近的器官构成系统，再由系统来完成某项生理功能 D . 动物都由消化、循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、运动和内分泌八大系统构成

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16. (2020七上·慈溪期中) 下列属于植物营养器官的是（）

A . 番茄果实 B . 食用的菜花 C . 甘蔗的茎 D . 葵花籽

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17. (2020七上·浙江期末) 下列属于器官的是（）

A . 鸡 B . 皮肤 C . 血液 D . 精子

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18. (2020七上·椒江期中) 如图所示分别为番茄果实与人体小肠的结构模式图，下列说法中错误的是（）

A . 番茄果实和小肠都属于器官 B . 番茄果肉细胞与小肠的肌肉细胞结构不同 C . 番茄果实与小肠的形成都需要经过细胞分化 D . 番茄果实的表皮属于保护组织，与小肠上皮组织的功能相同

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19. (2020七上·嘉兴月考) 下列四幅图表示细胞的四种生命活动过程，其中能表示细胞分化的是（）

A . B . C . D .

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20. (2020七上·杭州期中) 下列有关多细胞生物体的组织的产生、分布和功能的叙述中，正确的是（）

A . 分布于动物和植物体表的组织都有保护作用，属于保护组织 B . 在人体内担负运输养分和氧气等作用的是输导组织 C . 人体内，自身能够发生运动的器官（如胃壁）一定含有肌肉组织 D . 一只家鸽的四大组织，都是通过一个受精卵的分裂和分化形成的，并且各种组织细胞之间的染色体数目都有一定的差异

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二、实验探究题

21. 科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行如下实验。
实验一：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞，结果见表：(表中的增殖代数即细胞分裂的次数)

细胞来源

胎儿

中年人

老年人

增殖代数

50

20

2～4

实验二：分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外进行培养，结果如图。

实验三：将年轻人的体细胞去核后与老年人的细胞核融合；将老年人的体细胞去核后与年轻人的细胞核融合，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛。

以上三个实验可以得出的结论是：

实验一：细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而(选填“减弱”或“增强”)。

实验二：一般来说，的物种，体细胞分裂的最高次数越高。

实验三：细胞结构中的是决定细胞衰老的重要因素。

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22.
科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行了如下实验。
实验Ⅰ：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺的纤维细胞，结果见下表：
细胞来源
胎儿
中年人
老年人
增殖代数
50
20
2～4
实验Ⅱ：分别将鼠、鸡、人和龟等不同物种的体细胞在体外培养，结果如图所示。
实验Ⅲ：将年轻人体细胞去核后与老年人的细胞核融合；将老年人体细胞去核后与年轻人的细胞核融合后，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛。
1. （1）每个实验可以得出的结论是：
  实验Ⅰ：细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而(选填“减弱”或“增强”)；
  实验Ⅱ：细胞分裂次数与物种的寿命有关，一般来说，寿命越的物种体细胞分裂次数越高；
  实验Ⅲ：细胞结构中的是决定细胞衰老的重要因素。
2. （2）影响细胞衰老的内在因素有等。
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23.
下图是人体消化系统的结构层次示意图，根据所学知识，回答下列问题
1. （1）细胞产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由许多形态，结构、功能的细胞联合在一起形成的。
2. （2）图中代表组织的是，代表器官的是。(填字母)
3. （3）人和动物的细胞经过细胞分裂、分化，形成上皮组织、、、肌肉组织等基本组织。
4. （4）整个动物体由多种不同的系统构成，高等动物和人体除了有消化系统外，还有、、、等。这些系统是在和的调节下使人体成为一个统一的整体的。
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24.
下图中，A～E示意人体的不同结构层次，请据图分析并回答下列问题：
1. （1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是。
2. （2） A细胞通过形成B。在此过程中，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
3. （3） B通过形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
4. （4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是。
5. （5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是和。
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25. 甲、乙两人在争论：
甲说：“人体各系统是独立工作，互不干扰的。我吃饭时消化系统在工作，跑步时运动系统在工作，而吸进氧气，呼出二氧化碳是呼吸系统完成的。它们分工明确，各司其职，互不影响。”
1. （1）乙说：“我认为人体各系统是协同工作，互相联系的。俗话说‘牵一发而动全身’，人体应该是一个统一的整体。”你认为谁说得有道理? 。你的证据是。
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三、填空题

26. (2020七上·仙居期末) 如图是高等动物个体发育过程，请根据图示分析回答：
1. （1）在受精卵分裂过程中，最引人注目的现象是在细胞核中出现了。
2. （2）根据图示，大部分细胞停止分裂后，通过形成了不同的组织。
3. （3）高等动物一般都有四种基本组织，图中给出了其中的三种，另外的一种组织为。
4. （4）与高等动物的结构相比，高等植物体的结构中没有的结构层次是。
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27. (2020七上·余杭期末) 如图中，A-E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：
1. （1） A通过细胞分裂形成B，在此过程中母细胞中出现的最终会平均分配到两个子细胞中。
2. （2） B通过形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
3. （3）在图示的结构层次中，人体具有而植物体没有的是（选填图中的字母）。
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28. (2020七上·余杭期末) 如图所示，皮肤由外到内可分为表皮、真皮和皮下组织三层。
1. （1）表皮位于皮肤的外表，细胞排列紧密，表皮主要起到保护身体、防止细菌入侵的作用，它是由组织构成。
2. （2）因受伤造成皮肤出血，说明已经伤到层；血液属于组织。
3. （3）从生物体的结构层次分析，皮肤属于。
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29. (2020七上·缙云期末) 我们的生命是一个奇妙的变化过程。如图所示为人体组织形成过程，请分析回答下列问题：
1. （1）图中①②③表示细胞的过程，④表示细胞的过程。
2. （2）人的大脑皮层主要由上图中的组织构成。
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30. (2020七上·苍南期中) 我们的生命是一个奇妙的变化过程。如图所示为人体组织形成过程，请回答下列问题：
1. （1）图中①②③过程中，细胞内变化最明显的是出现一种容易被碱性染料染成深色的物质即，④表示细胞的过程。
2. （2）人的血液属于组织。
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31. (2020七上·杭州月考) 玉米是重要的粮食作物。下图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答。
1. （1） A细胞经过a过程形成B₁～B₄几种不同形态的细胞群，则a过程为。
2. （2）根据各种细胞的形态可以推测，B₃属于组织，此组织的作用是。
3. （3）若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于。
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32. (2020七上·普陀期中) 橘子的全身都是宝：橘子瓣含有多种有机酸和维生素，尤其是维生素C的含量丰富；橘子皮阴凉处风干后，就是常用的中药陈皮，具有健脾、祛痰的功效；橘子皮内和橘瓤外表上的白色筋络，就是中药橘络，具有通络、行气、化痰等功效。请分析材料回答以下问题：
1. （1）橘子瓣中的果肉主要是组织，橘子皮内和橘瓤外表上的白色筋络主要是组织．
2. （2）橘子中的各种组织组合(选填“有序"或“无序")，这种组合使橘子具有一定的功能。
3. （3）从生物体的结构层次来看，橘子属于植物体的。
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33. (2020七上·普陀期中) 图中A〜E表示组成人体的不向结构层次，请据图分析回答下列问题：
1. （1） A通过形成B，其结果是细胞数目增加。
2. （2） B通过形成C，其结果是形成了具有不同形态和功能的细胞。
3. （3）图中E所示的是系统，完成人体对食物的消化和营养物质的吸收。
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34. (2020七上·新昌期中) 每位同学都经历过运动会，运动会里涉及了很多科学知识。请按要求回答下列问题：
1. （1）裁判员在测量实心球成绩时将皮尺拉得太紧，则测量值将会偏（选填“大”或“小”）；
2. （2）百米赛跑前，参赛者感到心跳加速、呼吸急促、肌肉紧绷，这主要是在系统和内分泌系统的共同调节下，使得运动系统、系统和呼吸系统加速运转所致。
3. （3）某同学在参加百米赛跑时不慎摔倒，擦破了皮肤，流了些血，并感到有点疼痛。当皮肤流血的时候，说明已经伤到了部位（选填“表皮”或“真皮”），其中的血液是组织，你认为皮肤属于哪一个结构层次？
4. （4）如果要开展一次“昆虫运动会”，下列哪些动物可以被邀请。
  
  A . 蚯蚓 B . 蝗虫 C . 蜻蜓 D . 螳螂
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35. (2020七上·新昌期中)
1. （1）如图中1表示的过程是细胞的过程，其结果使得细胞的增多；
2. （2） 2、4表示的过程是细胞的过程，其结果形成了不同的。
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四、解答题

36. (2020七上·金华期中) 国庆前后，一年一度的运动会在嘉兴市各个学校隆重召开.在运动会上，最引人注目的是1000米长跑.
1. （1）当你在跑步时，运动系统需要更多的氧气，这时，在和的调节下，呼吸系统和循环系统活动就会加强，使呼吸变急、心跳加快并加强.
2. （2）我们知道，皮肤由外到内可分为表皮、真皮和皮下组织三层.那么，皮肤是一种组织、一种器官，还是一个系统？请说明理由.
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37. 请你将组织和对应的功能连接起来。

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38. 人体运动时，只有运动系统的活动加强吗？体会一下还有哪些器官和系统在参与。

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39. 判断正误并分析理由。
1. （1）上皮组织都分布在体表。
2. （2）植物体内输导组织是连成一体的。
3. （3）甘蔗的茎中有许多纤维状结构，对甘蔗有保护作用，属于保护组织。
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40. 成语“四体不勤，五谷不分”中的“四体”指的是人体结构的什么部分？“五体投地”中的“五体”又指人体的那些结构？

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试卷信息

小学

初中

高中

浙教版科学七上第二章第3节生物体的结构层次同步练习（中等...

副标题：

*注意事项：

浙教版科学七上第二章第3节生物体的结构层次同步练习（中等...

科学考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

细胞来源	胎儿	中年人	老年人
增殖代数	50	20	2～4

细胞来源	胎儿	中年人	老年人
增殖代数	50	20	2～4

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

浙教版科学七上第二章 第3节 生物体的结构层次同步练习（中等...

科学考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

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