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历史九下第3课《美国内战》同步试卷

更新时间:2021-03-07 浏览次数:120 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. (2020九上·桐城月考) “独立和自由根植于美利坚灵魂深处,为此它不惜与母邦兵戎相见……南北对峙,国家面临分裂。一位伟大的总统将它从危机中拯救。”文中“伟大的总统”指的是(    )
    A . B . C . D .
  • 2. (2020九上·延庆期中) 下表是一位历史老师导学案中出现的关键信息。根据其内容判断,这一重大历史事件是(    )

    A . 美国独立战争 B . 法国大革命 C . 美国南北战争 D . 明治维新
  • 3. (2020·衡阳) 1862年9月,林肯说:“假如不采取解放奴隶的政策的话,是不可能平息这个叛乱的……解放奴隶会给我们带来更多的东西,使敌人减少同样多的东西。”为此他颁布了(    )
    A .   《独立宣言》 B . 1787年美国宪法 C . 《宅地法》 D . 《解放黑人奴隶宣言》
  • 4. (2020·营口) 1860年,共和党人林肯当选为美国总统,1861年美国内战爆发,在这场内战中林肯的贡献是(    )
    A .  实现国家独立,推翻殖民统治 B . 削弱欧洲力量,促进民族觉醒 C . 维护国家统一,解放黑人奴隶 D . 注重科技创新,发展新兴工业
  • 5. (2020·扬州模拟) 美国内战实质上是美国历史上第二次资产阶级革命,这主要是因为它(  )
    A . 采用了战争的手段 B . 扩张了美国的领土 C . 发展了种植园经济 D . 清除了资本主义发展的最大障碍
  • 6. (2020·苏州模拟) 根据下图判断下列哪项是1860—1900年美国制造业出现上升趋势的原因(    )

    A . 独立战争为美国资本主义发展扫清了障碍 B . 完成了第一次工业革命,美国工业迅速发展 C . 南北战争为美国资本主义发展扫清了内部障碍 D . 美国出现了以全球化和信息化为特征的新经济
  • 7. 美国前总统奥巴马在竞选演讲中说:“美国的真正天赋在于,它懂得改变。”19世纪60年代,美国所进行的一次重大“改变”的主要目的是(    )
    A . 废除封建制度,建立资本主义国家 B . 废除黑人奴隶制度,维护国家统一 C . 发展经济,促进国民经济的恢复和发展 D . 驱逐英国殖民者,建立独立国家
  • 8. (2020·佛山模拟) 1861年5月3日,林肯下令征招42000名志愿兵服役3年,仅两个月,联邦政府就征招到了100000人。由此可见,联邦政府胜利的原因是(    )
    A . 北方大部分人民的支持 B . 摆脱英国的殖民统治 C . 确立民主政体 D . 废除奴隶制度
  • 9. (2020·宿迁模拟) 在《人类历史上最有影响的100人》一书中有这样的叙述:华盛顿是一位成功的军事领袖,是美国历史上的第一位总统,他比亚历山大大帝和拿破仑这样的人物排得高些,因为他的功劳更加不可磨灭。下列哪一项不属于华盛顿的功绩?(   )
    A . 推翻了英国殖民统治 B . 领导美国走上资本主义道路 C . 开创了美国民主政治的先河 D . 废除了黑人奴隶制度
  • 10. (2020·厦门模拟) “《解放黑人奴隶宣言》颁布以后、奴隶们在南方的乡村僻径上给北方军队带路,迫使南方军将宝贵的军力用来看守奴隶而不是与北方人作战”。材料说明(  )

    ①黑人奴隶获得了一定的自由

    ②文件的颁布加速了北方军队的胜利

    ③国家赢得独立

    ④南北双方的矛盾得以缓和

    A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ②④
  • 11. (2019九上·郑州期末) 战争伊始,美国的铁路还没有连通到太平洋沿岸。战后不久,铁路网就像蜘蛛吐丝一样密布在了整个北美大陆。这主要是由于南北战争(   )
    A . 使美国摆脱了殖民压迫 B . 推动北方完成工业革命 C . 刺激了美国领土的扩张 D . 为经济发展创造了条件
  • 12. (2019九上·莲湖期末) 下面漫画形象地描绘了在美国发生的某一历史事件。请依据漫画分析,该事件发生的根本原因是(    )

    A . 英国的殖民统治严重阻碍了美国的统一 B . 英国的殖民统治严重阻碍了美国资本主义的发展 C . 美国南、北两种不同的经济制度之间水火不容 D . 美国西、北资本主义经济制度之间水火不容
  • 13. (2019九上·赤峰期末) 美国总统特朗普宣称:美国历史上,我比任何其他总统都更像总统,只是也许除了戴大帽子的林肯。我承认,林肯很强硬。让特朗普都自愧不如的林肯总统曾经(    )
    A . 领导北美各州建立独立国家 B . 推行新政,渡过“大萧条” C . 领导美国进行反法西斯斗争 D . 坚持斗争,维护国家统一
  • 14. (2019·天水) 美国历史上曾经出现过“一国两制”的经济格局,其中“两制”是指(   )

    ①北方资本主义工商业经济②南方封建经济

    ③北方奴隶经济④南方奴隶制种植园经济。

    A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④
  • 15. (2019九上·泉州期中) 《解放黑人奴隶宣言》是美国历史上重要的文献。下列属于宣言内容的是( )
    A . 至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史 B . 全国公民都有权亲身或由其代表参与法律的制定 C . 凡美国公民只要交10美元手续费,就可以在美国西部得到一块土地 D . 自1863年1月1日起,所有叛乱诸州的黑人奴隶,永远获得自由
二、材料分析题
  • 16. 19世纪中叶,美国上空翻滚着不安的阴云。《走遍全球》栏目组来到了美国,他们以自己独特的视角,时刻关注着美国。
    1. (1) 【名人点评揭秘美国】

      材料一:“当前南部与北部之间的斗争不是别的,而是两种社会制度……之间的斗争。”——马克思

      材料一中所说的“两种社会制度”分别指的是什么?美国当时的社会矛盾最终导致了什么战争的爆发?

    2. (2) 【关注大选聚焦林肯】

      材料二:林肯当选了,但他明白,等待他的,绝不是就职仪式上的万民欢呼,而是一场大规模的腥风血雨的搏杀。

      用史实证明林肯当选导致了“一场大规模的腥风血雨的搏杀”。

    3. (3) 【绝境废奴解读政策】

      材料三:从1863年1月1日起,凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内,或一州的指明地区之内,为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由……——《解放黑人奴隶宣言》

      这一政策出台后,对当时的美国产生了怎样的影响?

    4. (4) 【青史留名众说纷纭】

      材料四:马克思评价林肯:“他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有的人物。这位出类拔萃和道德高尚的人竟是那样谦虚,以致只有在他成为殉道者倒下去之后,全世界才发现他是一位英雄。”

      材料四中的“倒下去”指的是什么事件?马克思认为林肯是一位英雄的主要依据是什么?

  • 17. (2018九上·阜阳期末) 美国在南北战争爆发前面临着多重危机。阅读材料,回答问题。

    材料一  据统计:1859~ 1860年南部销往英国和欧洲大陆的棉花分别为2344000包和1069000包,而销往北部的棉花只有94300包。1814 年从外国输入美本国的商品为1300多万美元,而1816年增加到14700万美元。

    ——摘编自《美国史通论》

    材料二  在美国,只有在南北战争之后,资产阶级才找到它兴起的道路。

    ——法国历史学家米歇尔.博德

    1. (1) 阅读材料一,结合所学知识说说,美国南部为什么把棉花大量输往英国和欧洲?依据材料,我们能够了解当时美国社会发展面临的主要问题是什么?
    2. (2) 依据所学知识谈谈,为何说美国“在南北战争之后,资产阶级才找到它兴起的道路”? 据此,你认为美国内战是场什么性质的战争?
    3. (3) 综上所述,谈谈美国化解危机的历程对其他国家经济发展的借鉴作用。
  • 18. (2019九上·营山期中) 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:林肯在1858年的一次演说中说:“分裂之家不能持久。……我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散,我不期望房子崩溃。但我的确期望它停止分裂。它或者全部变成一种东西,或者变成另一种东西。”

    材料二:从1863年元月1日起,凡在当地人民尚在反抗合众国任何一州之内,或一州的指明地区之内,为人占有而作奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由;……

    1. (1) 材料一中的“房子”在这里比喻什么?
    2. (2) 材料一中“一半奴役一半自由的状况”分别指南方和北方哪两种不同的经济制度?什么事件结束了这两种经济制度并存的现象?在此期间,林肯政府颁布了哪两个重要的法令?
    3. (3) 材料二所涉及到的美国战争有什么历史意义?
  • 19. (2019九上·兰州期末) 19世纪六七十年代,资本主义制度在全世界范围内确立。阅读下列材料,回答问题。

    材料:北方人看不惯南方人,南方人不服北方人.当前南北之间的矛盾不是别的,而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发,是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。

    ——马克思《美国内战》

    1. (1) 材料反映的历史事件是什么?
    2. (2) 该历史事件的领导者是谁?为了动员广大群众,他于1862年颁布了两个重要法令分别是什么?
    3. (3) 请谈谈该领导者对其国家发展的突出历史贡献。

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