福建省泉州第十六中学2019-2020学年九年级上学期历史期...

更新时间：2019-12-24 浏览次数：543 类型：期中考试

一、选择题

1. 下列文明成果中，属于古埃及人民创造的是（）

A . 万神庙 B . 金字塔 C . 帕特农神庙 D . 罗马斗兽场

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2. (2018·徐州) 《汉谟拉比法典》规定：拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛等，必须遭到同样损害；但如损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿一点钱财。这说明该法典具有（）

A . 等级性 B . 公平性 C . 随意性 D . 民主性

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3. “种姓”的国度指的是（）

A . 古埃及 B . 古巴比伦 C . 古印度 D . 古希腊

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4. 如下图漫画反映了古代哪一政治制度（）

A . 雅典民主政治 B . 印度种姓制度 C . 中国分封制度 D . 罗马帝制

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5. “他以宗教为纽带，完成了民族的统一，阿拉伯历史翻开了新的一页。”材料中的“他”是（）

A . 释迦牟尼 B . 耶稣 C . 穆罕默德 D . 梭伦

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6. 《十二铜表法》中提到“如果在夜里行窃的人被当场杀死，则这种杀人的行为被认为是合法的”，以上规定反映出（）

A . 罗马法十分残酷野蛮 B . 重视良好道德的培养 C . 遵守法律是罗马人的责任 D . 量刑定罪有了文字依据

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7. 如下图为小历的学习笔记。由此判断，他所学习的国家是（）

A . 希腊 B . 查理帝国 C . 阿拉伯帝国 D . 拜占庭帝国

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8. 下列关于文艺复兴的叙述，不正确的是（）

A . 开始于希腊 B . 但丁被誉为文艺复兴时期的先驱 C . 内容涉及文学、艺术、哲学和宗教等众多领域 D . 为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础

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9. 人文主义精神是推动欧洲社会进步的重要力量。下列作品不能体现这一精神的是（）

A . 《神曲》 B . 《蒙娜丽莎》 C . 《哈姆雷特》 D . 《天方夜谭》

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10. 一位美国史学家描述道：“……乘船在悲惨的“中段航程”中，横渡大西洋。这些黑色“货物”上了镣铐，锁在甲板上……”这里所说“黑色货物”主要来自于（）

A . 欧洲 B . 非洲 C . 南美洲 D . 北美洲

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11. (2019九上·龙湖月考) 所谓全球史观，简而言之就是站在全人类的立场上，客观、公平地看待历史。如果从这种角度看待殖民扩张，下列表述合适的是（）

A . 冲击了欧洲的封建制度 B . 极大地促进了欧洲资本主义的发展 C . 给亚非拉带来了深重的灾难 D . “带着血泪的进步”

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12. (2019·肇庆模拟) “从某种角度看，《权利法案》的意义并不在于使议会获得多少新的权力，而在于明确划分了议会和王权的权力界限。”对这一观点解读正确的是（）

A . 以法律形式确立了君主立宪制 B . 国家政权由君主和议会共同执掌 C . 国王成为国家的最高权力机关 D . 根除了国王和议会之间的矛盾

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13. (2017九上·成都期中) 英国资产阶级革命推动了世界历史的进程，成为世界近代史的开端。其中英国资产阶级革命结束的标志是（）

A . 苏格兰人民起义 B . 议会的重新召开 C . “光荣革命” D . 宣布成立“共和国”

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14. 学习历史必须分清史实、史论，下列选项中属于史论的是（）

A . 1775年，北美殖民地人民打响了独立战争的第一枪 B . 第二届大陆会议通过了《独立宣言》 C . 1783年英承认美国独立 D . 英国殖民统治阻碍了北美社会经济的发展

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15. 2019年是法国大革命爆发230周年。这场革命爆发的标志是（）

A . 三级会议的召开 B . 攻占巴士底狱 C . 颁布《人权宣言》 D . 处死查理一世

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16. 法国大革命被认为是一场真正的政治大革命，其主要原因是（）

A . 处死国王路易十六 B . 宣扬法律面前人人平等 C . 彻底摧毁法国封建制度 D . 传播了民主、自由思想

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17. (2019九上·深圳期中) 17世纪中期开始，早期资产阶级革命先后在英国、美国和法国爆发。这三次革命的共同影响是（）

A . 确立了君主立宪制 B . 赢得了国家独立 C . 建立了世界殖民体系 D . 促进了资本主义发展

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18. 它的发明引发了棉纺织领域的一系列革新，是近代意义上的第一台机器。该发明是（）

A . 珍妮纺纱机 B . 改良蒸汽机 C . 飞梭 D . 蒸汽轮船

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19. 发明飞机，实现人类飞天梦想的是（）

A . 哈格里夫斯 B . 瓦特 C . 莱特兄弟 D . 富尔顿

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20. (2019九上·宁津期中) 下图这本书最早刊行于1848年，它的问世标志着（）

A . 空想社会主义诞生 B . 马克思主义诞生 C . 列宁主义诞生 D . 斯大林模式形成

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21. 电影《起义》再现了印度1857﹣1859年反英大起义。这部影片中可能出现的场景是（）

A . 斯图亚特王朝复辟 B . 章西女王与英军战斗 C . 康华利将军率英军投降 D . 马克思、恩格斯巴黎会晤

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22. 17世纪，为改变俄国落后面貌，亲自出国考察，回国后推行强军强国治国方略的是（）

A . 尼古拉一世 B . 彼得一世 C . 亚历山大二世 D . 亚历山大

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23. “人们有理由推断，农民对解放无比感激，无比高兴……可实际上，法令在农民中与其说是欣喜，不如说是失望。”下列事件符合这一评述的是（）

A . 俄国农奴制改革 B . 日本明治维新 C . 美国南北战争 D . 中国土地改革

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24. 亚历山大二世签署的《二一九法令》规定：脱离了农奴依附身份的农民享有其他自由的农村居民同等的权利，如依洪经营工厂、参加选举，受教育等：此规定表明俄国（）

A . 农奴成为自由人 B . 农奴成为资产阶级 C . 推行义务教育 D . 转变为工业国

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25. 《解放黑人奴隶宣言》是美国历史上重要的文献。下列属于宣言内容的是（）

A . 至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史 B . 全国公民都有权亲身或由其代表参与法律的制定 C . 凡美国公民只要交10美元手续费，就可以在美国西部得到一块土地 D . 自1863年1月1日起，所有叛乱诸州的黑人奴隶，永远获得自由

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26. 日本进行明治维新的根本原因是（）

A . 天皇要求改革 B . 西方列强的侵略 C . 倒幕运动取得成功 D . 幕府统治阻碍了社会的发展

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27. 下列属于明治政府利用国家权力和资金，发展资本主义的举措是（）

A . 废藩置县 B . 殖产兴业 C . 提倡文明开化 D . 实行征兵制

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28. 与俄国1861年改革相比，日本明治维新最显著的不同点是（）

A . 发展资本主义 B . 保留大量封建残余 C . 保持民族独立 D . 推动社会发展进步

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29. (2018·福建) “电工技术革命是一次巨大的革命，而电的利用为我们开辟一条道路。”人类由此进入（）

A . 蒸汽时代 B . 电气时代 C . 信息时代 D . 网络时代

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30. 一战爆发后，意大利“见风使舵”对原盟友作战。这最能说明“一战”的（）

A . 原因 B . 性质 C . 特点 D . 影响

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二、综合题

31. 第一次世界大战的起因，用前美国总统威尔逊的话来说：“深深植根于整个历史的阴暗土壤之中。如同一切战争一样，一战的起因渊源于人类的本性，渊源于人类领导者的弱点、自负、唯利是图和优柔寡断。”
——（美）保罗.肯尼迪《大国的兴衰》
1. （1）主导一战的是哪两大军事集团？
2. （2）你同意材料中的观点吗？请简要说明理由。
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32. 阅读材料，完成下列要求。

材料一：直到1500年前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。但在1500年左右，它变而成为一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。一般看来，这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方的人则意味着灾难。

——（美）帕尔默《现代世界史》

材料二：传奇人物——拿破仑

史实	评价
成立法兰西第一帝国	捍卫资产阶级利益，成为资产阶级的“皇帝”
①	以法律形式巩固了法国大革命的成果
②	既打击了欧洲的封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益

（1）材料一，大西洋从“栅栏”变“桥梁”的变化与哪一历史事件有关？结合所学知识回答，“这一变化”对欧洲产生的影响。
（2）结合所学知识，写出上述表格中①②位置对应的拿破仑的活动史实。
（3）根据上述材料，结合所学知识，简要评价拿破仑。

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33. 阅读材料，完成下列要求。

材料一

材料二 1870—1913年，美、德、英、法工业产值在世界工业生产中的比值变化

年份

国别

美国

德国

英国

法国

1870年

23%

13%

32%

10%

1913年

38%

16%

14%

材料三对工业革命的评价，小历和小史的观点截然不同

小历：工业革命造成环境污染，降低了人们生活质量，给人类社会带来巨大灾难。

小史：工业革命的一系列发明极大地提升了人们生活质量，百利而无一害。

（1）材料一中图示交通工具使用的动力机械分别是什么？
（2）根据材料二，概括1870—1913年美、德、英、法工业生产发展状况。
（3）根据上述材料，请你总结出评价历史事件基本方法。

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34. 阅读材料，完成下列要求。
材料美国内战是两种不同制度之间矛盾与冲突的结果，也是一场维护国家主权完整的战争。如果主权完整得不到维护，领土得不到统一，资本主义制度就难以一统美国天下，工业化就会推迟。如果美国分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，美国就不可能成为20世纪世界第一强国。

——摘编自任学安、陈晋等主编的《大国崛起》
1. （1）结合所学知识回答，领导美国内战并取得胜利的总统是谁？
2. （2）阅读以上材料，围绕主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，体现材料主题，史论结合，论述条理清晰）
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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