B . 给试管里液体加热 
C . 用手直接取正在加热的烧杯 
D . 往试管里滴入液体 
宜而闻名于世．橘子的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的（ ）
①保护组织 ②输导组织 ③机械组织 ④营养组织
生物的特征 | 生活实例 | |
A | 生活需要营养 | 兔吃草、猫吃老鼠 |
B | 能进行呼吸 | 庄稼需要浇水、施肥 |
C | 需要排出体内废物 | 人体排尿 |
D | 能对外界刺激作出反应 | 植物向光生长 |
选项 | 错误操作 | 测量结果 |
A | 用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离 | 偏大 |
B | 在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密 | 偏大 |
C | 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 | 偏大 |
D | 用量筒测量液体体积时仰视读数 | 偏大 |
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1A体外长有毛皮，胎生…………………R类 1B体外没有毛皮，卵生………………………2 2A 体外长有羽毛，体温恒定……………S类 2B体外无羽毛，体温不恒定………………3 3A表皮干燥，在陆地上产卵…………………T类 3B皮肤湿润，在水中产卵…………………4 4A成体用肺呼吸，有四肢……………X类 4B终生用鳃呼吸………………………Y类 |
⑴在3个培养皿中加入等量的清水并编号1、2、3；再分别加入上述等质量的污染物：
⑵把青蛙受精卵分成三等份(各100粒)，分别放入上述培养皿中，在相同适宜的环境中孵化。
⑶实验时需要定时观察记录的内容是。
⑷有同学发现该兴趣小组的实验存在明显的缺陷，有什么缺陷？需要如何改进。
⑸青蛙爱生活在水池中的主要原因是。
A．容易捕捉食物 B．容易逃避敌害
C．受精卵需在水中发育 D．体表皮肤需经常保持湿润
⑴提出问题：果皮具有保护作用吗？
⑵作出假设：果皮具有保护作用。
⑶制定方案：选大小、品种和新鲜程度相同，且果皮完好无损的2个梨子，分别标出A和B；再用小刀将B梨子果皮戳破；将2个梨子都放在25℃的相同环境中一段时间。
⑷实验方案：按制订的方案进行操作，并每天观察两次，记录实验结果。
⑸预期结果：梨子先腐烂，腐烂的原因是有大量的在梨子内生长和繁殖。
⑹得出结论：。
⑺该同学的“实验方案”有什么缺陷？
①在农田里取适量的土壤，将其均分为甲、乙两组，将甲组土壤进行灭菌，乙组不灭菌；
②配制适宜浓度的敌百虫溶液，等分两份，并分别与甲、乙两组土壤混合均匀，分别放在相同的无菌且适宜的环境下；
③一段时间后，取样检测甲、乙两组土壤中敌百虫的浓度，并进行比较；
根据上述实验步骤，回答下列问题
