载玻片移动的方向和从目镜里看到的物体图像移动的方向是相反的。

1. 载玻片移动的方向和从目镜里看到的物体图像移动的方向是相反的。

基础巩固能力提升变式训练拓展培优真题演练换一批

1. (2023五上·坪山期末) 心脏无时无刻不在工作，这意味着心脏从不休息。（）

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2. (2021四下·清河期中) 在我们成长的过程中，除了身体的生长和发育，技能也在发展。（）

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3. (2022五下·新丰期末) 蝙蝠、猴子属于昼行性动物。（）

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1. (2023四下·温州期末) “种植小能手”
本学期，我们播种了凤仙花，观察记录了凤仙花的生长变化。小科详细记录了凤仙花的一生，并根据记录作了整理。部分记录如下：
1. （1）要想凤仙花种子正常发芽，小科选择的种子应该是（）。
  
  A . 籽粒饱满、没有受过伤的 B . 干瘪瘦小的 C . 有虫孔的
2. （2）关于播种凤仙花，下列做法不合适的是（）。
  
  A . 在花盆底部的出水孔上放一个小石块，能更好地排水 B . 在土中挖一个深约10厘米的坑，放几粒种子，再用土盖上 C . 凤仙花种子种下后，往花盆里浇适量的水，使土壤湿润
3. （3）播种大概一周后，我们能观察到凤仙花的第一对叶子，下列最符合的是（）。
  
  A . B . C .
4. （4）右图是根据凤仙花在不同生长阶段植株的高度绘制成的折线图。从右图可知，茎高的变化规律正确的是（）。
  
  A . 生长速度一直很平均播种发芽长出花蕾开花结果果实开裂植物枯死 B . 先长得慢，再长得快 C . 开花之后生长变慢
5. （5）为了研究植物茎的作用，小科取一段凤仙花的茎，将它放入红色水中。几个小时后，横切茎能看到一个个红点，纵切茎能看到一条条红线，这说明（）。
  
  A . 茎是空的 B . 茎是笔直的 C . 茎中有“管子”用于运输水分
6. （6）小科发现凤仙花在生长过程中，叶子是交叉生长的，这是为了(填“更好地吸收水分”或“获得更多的阳光”)；小科用黑色卡纸将一片叶子遮住，3天后，发现这片叶子的颜色(填“变黄”或“没变”)。
7. （7）植物的叶有蒸腾作用。小科思考：植物的花瓣会不会像叶一样蒸腾水分呢?他可以选择（）来进行观察。
  
  A . B . C .
8. （8）小科还想了解花的结构，于是对花进行解剖，下列操作不正确的是（）。
  
  A . 用镊子夹住基部撕下各部分 B . 从内到外依次解剖 C . 解剖后将各部分分类摆放
9. （9）小科的一株凤仙花结出了大约30个果实，这株凤仙花收获的种子数量可能是（）。
  
  A . 50颗左右 B . 150颗左右 C . 300颗左右
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2. (2021六下·开化期末) (三) 2021年全国两会期间，政府工作报告中提到的“碳中和” 成为热词。“碳中和” 是指企业、团体或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳排放总量，通过二氧化碳去除手段，如节能减排、产业调整等，抵消掉这部分碳排放，达到“净零排放”。
1. （1）下列选项中，不属于二氧化碳特点的是（）。
  
  A . 比空气重 B . 无色 C . 有臭味 D . 不支持燃烧
2. （2）下列环境问题中，与二氧化碳过量排放关系最密切的是（）。
  
  A . 大气污染 B . 气候变暖 C . 水污染 D . 物种灭绝速度加快
3. （3）下列选项中，不会排放二氧化碳的是（）。
  
  A . 人类呼吸作用 B . 植物光合作用 C . 蜡烛燃烧 D . 小苏打和白醋混合
4. （4）排放二氧化碳最多的发电方式是（）。
  
  A . 水力发电． B . 火力发电 C . 核能发电． D . 风力发电．
5. （5）低碳生活，人人有责。请你列举出日常生活中符合“碳中和"精神的做法。
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3. (2022四上·西山期末) 在学习了《测量肺活量》一课后，红红同学回家采用课上的方法测量了小伙伴明明的肺活量。

测量步骤：①展开测量袋，放好吸管（确保测量袋中没有多余空气）；

②深吸一口气，捏紧袋口，将气体从吸管呼入测量袋；

③肺部全部气体呼出后，拔掉吸管，向里卷折测量袋，直到卷不进去为止；

④读取鼓起的测量袋上的最大数值，单位为毫升。

测量肺活量

第1次

第2次

第3次

明明

2300

2200

2400

请根据上面的研究过程回答下列问题
1. （1）实验中记录数据时，下列哪个数据最适合作为肺活量大小的数据（）。
  
  A . 2400 B . 2200 C . 2300
2. （2）小红在记录数据时，忘记填写单位名称，你认为数据的单位名称用（）比较合适。
  
  A . 毫米 B . 毫升 C . 克
3. （3）请看右图：呼出的气体和吸入的气体相比，（）减少了，（）增加了，（）没有变化。
  【填：二氧化碳/氧气/氮气】
4. （4）人的呼吸实际上是在进行气体的交换，气体交换的场所是（）。【填：肺/气管】
5. （5）根据国家学生体质健康标准中有关肺活量的数据：小学四年级男生肺活量应在1100～2600之间，所以明明（男）的肺活量（）达标。【填：是/否】
6. （6）为了提升肺活量，你打算怎么做？
7. （7） “每天锻炼一小时，健康生活一辈子。”下列说法错误的是（）
  
  A . 经常锻炼身体，能使心肺功能增强 B . 良好的休息和睡眠，有利于身体健康 C . 每天锻炼的时间越长，身体越健康
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教科版六年级下学期科学第一单元单元测试(二)

测量肺活量	第1次	第2次	第3次
明明	2300	2200	2400

1. 载玻片移动的方向和从目镜里看到的物体图像移动的方向是相反的。

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