浙江绍兴诸暨市荣怀小学2022-2023学年四年级上学期科学...

更新时间：2023-10-24 浏览次数：35 类型：期末考试

一、选择题（每空1分，共30分）

1. 调节电视机的声音按钮，改变的是声音的（）。

A . 音量 B . 音高 C . 音色

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2. (2022四上·如东期中) 小闹钟的声音传到我们的耳朵，所经历的过程是（）。

A . 闹钟—空气—耳朵。 B . 闹铃—空气—闹钟的外壳—耳朵 C . 闹铃—闹钟的外壳—空气—耳朵

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3. 用嘴对着大小相同的4支试管吹气，下列哪支试管发出的声音最高（）。

A . 不盛水的试管 B . 盛一半水的试管 C . 盛满水的试管

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4. 下面关于尺子音高变化的描述，正确的是（）。

A . 尺子伸出桌面越短，声音越低 B . 尺子伸出桌面越短，声音越高 C . 尺子伸出桌面的长短和音高没有关系

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5. 下面关于声音传播的描述正确的是（）。

A . 声音只向一个方向传播 B . 老师讲课的声音传到我们耳朵中，没有依靠任何物质 C . 敲锣时，要使声音停止，可用手按住锣面不使其振动

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6. 如果把耳朵贴在墙上，能听到隔壁房间敲击墙壁的声音，这声音是通过（）传播到我们耳朵里的。

A . 水 B . 空气 C . 墙壁

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7. 声音音量相同时，声音离“鼓膜”越近，“鼓膜”振动幅度（）。

A . 没有变化 B . 越小 C . 越大

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8. 下列事例中不能说明声音可以在液体中传播的是（）。

A . 依靠潜水艇的声音判断它的位置 B . 水龙头发出哗哗的流水声 C . 将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑

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9. 下列关于耳朵各部门结构的功能描述错误的是（）。

A . 耳郭收集声波 B . 鼓膜将声波转化为振动 C . 耳蜗将振动传到内耳

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10. 下列说法错误的是（）。

A . 把手掌放在耳朵后面是为了收集声波 B . 听诊器可以减少声音分散 C . 扩音器能提高音调

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11. 用手在琴弦上移动，可以使琴弦发出高低不同的声音，原因是（）。

A . 琴弦振动幅度改变 B . 琴弦粗细改变了 C . 琴弦的振动快慢改变了

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12. (2021四下·彭阳期末) 下列器官不参与呼吸的是（）。

A . 肺部 B . 胃 C . 气管

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13. 体育课进行100米跑后，同学们出现的现象是（）。

A . 呼吸比较深，呼吸频率不变 B . 呼吸比较浅，呼吸频率增加 C . 呼吸深度和呼吸频率都增加

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14. (2023四上·天河期末) 下列属于蔬菜类食物是（）

A . 牛奶 B . 水 C . 青椒

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15. 鱼、肉、蛋、奶豆类食物所含有的主要营养成分是（）。

A . 蛋白质 B . 糖类 C . 脂肪

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16. 食物是通过下列哪个器官运输到胃里的（）。

A . 口腔 B . 食道 C . 小肠

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17. 下列关于肺活量的说法错误的是（）。

A . 肺活量越大呼吸能力越强 B . 晚上睡觉时我们尽量要用嘴巴进行呼吸 C . 一次用力吸气后，再用力呼出的气体总量，就是你的肺活量

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18. 小肠的作用是（）。

A . 传送食物至胃 B . 储存和搅拌食物 C . 完成消化和吸收

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19. 以下说法中正确的是（）。

A . 糖既好吃又能提供能量，应该多吃 B . 多吃零食，零食里的营养成分可以取代一日三餐 C . 荤素搭配，粗细粮搭配，每天吃适当的新鲜水果和蔬菜

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20. 口腔中的（）起到对食物的搅拌作用。

A . 牙齿 B . 舌头 C . 唾液

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21. 下列动物，靠喷水在海洋里运动的是（）。

A . 海豚 B . 乌贼 C . 螃蟹

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22. 我们口腔中有种三类型的牙齿，门齿的作用是（）。

A . 咀嚼食物 B . 切割食物 C . 撕碎食物

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23. 新型冠状病毒传播性极强，它是空气中的一些病原体通过（）进入人体引发的疾病。

A . 眼睛 B . 呼吸道 C . 食道

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24. (2020四上·九台期末) 力的单位是牛顿，表示的符号是（）

A . F B . N C . X

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25. 下面物体不具有弹力的是（）。

A . 拉开的弓 B . 压缩的弹簧 C . 翻开的书

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26. 下列食物中富含淀粉的是（）。

A . 马铃薯 B . 青菜 C . 猪肉

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27. 午餐中，小明吃了一碗番茄鸡蛋，应该记录为（）食物。

A . 1 B . 2 C . 3

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28. 下列关于摩擦力正确的是（）。

A . 摩擦力有时有利有时有害 B . 摩擦力是有害的 C . 摩擦力是有益的

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29. 树上成熟的苹果要掉下来是由于受到自身（）的作用。

A . 弹力 B . 重力 C . 摩擦力

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30. 在一定限度内，橡皮筋下端挂的挂钩越多，橡皮筋产生的弹力（　　　　）

A . 不变 B . 越大 C . 越小

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二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每空1分，共20分）

31. 声音是以波的形式传播，当传到耳朵时会引起鼓膜振动。

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32. 能将声波转化为振动的是耳朵里的听小骨。

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33. 人只有老的时候，才有可能丧失听力。

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34. 轻轻打击大音叉与轻轻打击小音叉发出的声音完全一样。（）

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35. 当我们潜水时就不会听到水面上的声音了。

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36. 橡皮筋拉得紧些发出的声音会比较低些。

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37. 用大小不同的力气敲击同一枚钉子发出的声音强弱不同。

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38. 人们有很多办法让物体发出声音，而不让物体本身振动。

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39. 长期生活在噪音的环境里，会影响我们的听力和身体健康。

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40. (2021四上·通榆期末) 一呼一吸算两次呼吸。（）

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41. 人在运动时，随着运动量的增加，呼吸会变得急促。（）

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42. (2022四上·盐湖期末) 人体呼出来的气体只有二氧化碳。（）

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43. 测量肺活量时，如果一口气断了，可以迅速再吸一口气继续向测量袋里吹气。（）

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44. 我们可以利用滴碘酒的方式来检验食物中是否含有脂肪。（）

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45. (2021四上·通榆期末) 水果、蔬菜类食物里含有大量的维生素。（）

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46. 研究食物的消化过程时，我们用透明塑料管来模拟食道的工作。（）

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47. 常吃比较烫的食物对我们的消化器官是有好处的。（）

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48. 喷气式飞机是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。（）

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49. 马车依靠马的拉力来行驶。（）

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50. (2021四上·天津市期末) 小车运动的方向和橡皮筋缠绕在车轴上的方向无关。

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三、简答题（5分+5分，共10分）

51. 将消化器官的对应功能填在括号里。
（）口腔        A.搅拌食物，咀嚼、磨碎食物
（）食道        B.吸收其中大部分的营养
（）胃        C.连接咽喉和胃的通道
（）小肠        D.把食物变成糊状
（）大肠        E.从未被消化的食物残渣中吸收水分

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52. 为耳朵各部位的功能找到相应的结构。
（）将传递声波到中耳        A.听觉神经
（）传递振动到内耳        B.耳蜗
（）将声波转化为振动        C.鼓膜
（）将声音信号传递给大脑        D.听小骨
（）将声波信号转化为神经信号        E.外耳道

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四、 实验探究题（18分+22分，共40分）

53. 下面是乐乐记录的自己在三种状态下意分钟的呼吸次数。

安静状态下
运动结束时
休息3分钟后
休息10分钟后
第一次
24次
45次
39次
27次
第二次
25次
44次
38次
26次
第三次
23次
45次
40次
25次
1. （1）乐乐安静状态下的呼吸次数平均值是次。
2. （2）在不同状态下，一分钟的呼吸次数（填“相同”或“不相同”）。
3. （3）运动结束后呼吸次数比安静状态次数，说明运动时呼吸会。
4. （4）呼吸时，吸入含有的空气，呼出体内产生的。
5. （5）观察下图，完成下面的空白处。
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54. 请你根据实验现象回答一下问题。
1. （1）如图一，用敲击的音叉轻触水面，我们可以看到水面产生波纹，这说明声音是由物体产生的。
2. （2）将一只正在发声的闹钟（如图二）放在密闭的玻璃罩内，如果将玻璃罩抽成真空，我们（能或不能）听到声音，如果把空气再慢慢放进去，我们
  （能或不能）听到声音，可见是传播声音的重要物质。
3. （3）根据图片提供的“1-7”的顺序敲击长短不同的编钟，声音的变化规律是（由高到低或由低到高），因为。
4. （4）根据图片提供的“1-8”的顺序拨动粗细不同的琴弦，声音的变化规律是（由高到低或由低到高），因为。
5. （5）弹拨橡皮筋使它发出声音，弹拨时把橡皮筋拉得越紧，发出的声音越，橡皮筋拉的越松，发出的声音越。
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试卷信息

小学

初中

高中

浙江绍兴诸暨市荣怀小学2022-2023学年四年级上学期科学...

副标题：

*注意事项：

浙江绍兴诸暨市荣怀小学2022-2023学年四年级上学期科学...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

	安静状态下	运动结束时	休息3分钟后	休息10分钟后
第一次	24次	45次	39次	27次
第二次	25次	44次	38次	26次
第三次	23次	45次	40次	25次