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  • 1. (2023高二上·黄冈月考) 现代文阅读Ⅱ

    灾难

    星新一[日本]

    有个人养了几只老鼠,这几只老鼠是老鼠中的精品,犹如精灵一般

    这个人每天喂给老鼠美味的食物,并且精心地给他们擦洗身体。 老鼠一生病,他就异常担心,甚至超过了对自己的关心,老鼠跟他也非常亲密。天晴时他们在院子里愉快地玩耍,下雨天就在家里捉迷藏。他们还经常一起去旅行。他感到跟老鼠生活在一起非常快乐,但这并不是他喜欢老鼠的主要原因。他常常抚摸着老鼠的脊背,口中嘟囔:“如果没有你们,不知道我会遇到多少灾难呢!

    原来,老鼠有预知危险的本领。他正是注意利用了这一点,并且深入研究,发挥了作用。

    很久以前的一天,老鼠突然都从家里逃走了。 他弄不清是怎么回事,也就没命地在后面追。 朋友们也紧紧跟着他。 这时,大地震发生了。 真是幸运,因为是在外面,所以他幸免于难。要是呆在家里,肯定会被压在建筑物下。 即使不死,也会受重伤。

    还有一次,在他外出要上船的时候,老鼠在他的提袋里骚动起来,他立即收住步子,老鼠随之也安静下来。 结果,出航的船遇上了风暴,沉没在大海里。

    他像这样托老鼠的福而幸免于难的事还有好几回。他想着这些,对老鼠说:“不管怎样,这是一个多灾多难的世界。今后可要多多关照啊!”

    他喂食给他们吃。这时,吃食的老鼠显得惶恐不安。这是危险的预兆。

    将要发生什么事是火灾还是水灾不管它,赶快搬家吧。

    由于事出突然,他也就顾不得价钱的贵贱,胡乱卖掉房子,匆忙搬走了。 当然,受些损失也是没办法的。要是磨磨蹭蹭,碰上灾难岂不是更糟!

    乔迁新居后,老鼠恢复了常态。他稍事休息,就想弄清自己搬走后旧居到底发生了什么灾难。 于是,他往旧居挂了电话。

    “喂,喂,我是以前的老住户,想打听一下……”

    “什么事?忘了什么东西?”

    “不是,我是想知道在我搬走后,您那里有什么变化?”

    “唔,好像没什么。”

    “不会的,请您仔细想一下。”

    “要说嘛,就是您走后不久,住您隔壁的人也搬了。 就这样。”

     “是吗! 新搬来的是什么人? 一定是位可怕的人物。”

    他热心地问着。他想,灾难这时恐怕已降临到隔壁,自己要是不搬,无疑会被卷入事变中。但是,对方的回答很让他意外:

    “不,是位很和善的人。”

    “真的吗?”

    “是的。 他非常爱猫,养了很多。”

    (有删改)

    1. (1) 下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是( )
      A . 用意深远。预知灾难是动物的本能,主人公却因此把老鼠看成“精灵”,困境中过分依赖外物是比天灾更大的灾难。 B . 叙事精巧。小说写了老鼠预言灾难的三个故事,叙事中详略得当、快慢有致、尺幅生波。 C . 形象生动。小说通过语言描写、动作描写、心理活动描写,生动细致地刻画了主人公形象。 D . 虚中见实。小说不追求人物的真实和故事的细节,带有寓言色彩,直击人性的盲点和社会问题。
    2. (2) 下列对文中划线句子的鉴赏,不正确的一项是( )
      A . “如果没有你们,不知道我会遇到多少灾难呢!”交代了主人公喜欢老鼠的主要原因,呼应了标题,引出了下文。 B . “这是一个多灾多难的世界。”映射了灾难频发的当今世界,体现了作品对时代的关照与担忧。 C . “啊?将要发生什么事? 是火灾? 还是水灾? 不管它,赶快搬家吧。”渲染主人公面对灾难时的慌乱。 D . “他稍事休息,就想弄清自己搬走后旧居到底发生了什么灾难。”表现了主人公的热心和善良。
    3. (3) 有人说文章结尾显得有些平淡。你同意这种说法吗?请简述理由。
    4. (4) 小说以“灾难”为题,意味深长。结合文本,分析“灾难”的丰富意蕴。 

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