当前位置: 高中语文 /
  • 1. 语言文字运用I

    “的、地、得”在汉字中使用频率最高,却最不易让人觉察。这也不难理解。看大厨掌勺,人们总将目光聚焦于食材;品大家作品,我们往往关注人物描写,人家会觉得你特无聊。其实正确区分“的、地、得”,还真是学习和使用现代汉语绕不开的一个话题。

    平时的表达中,要说清“的、地、得”的①____,并不是一件简单的事情。简言之,“的、地、得”始于唐宋,兴于“五四”,演变比较复杂。“的、地、得”在现代汉语中②____、分工明确,“的”是定语的标记,“地”是状语的标记,使用规则十分明晰。

    在互联网平台上,“的、地、得”使用不规范的现象不在少数。一方面,是一些内容平台、内容生产者对文字把关不严。另一方面,拼音输入法、语音输入法的流行,对“的、地、得”的误用客观上也起了③____的作用。在近十年的网络语言发展历程中,语言文字工作者越来越深刻地认识到,汉语交际的正确道路,不在于无限加快的表达速度,也不在于过分强调的表达率

    1. (1) 请在文中横线处填入恰当的成语。
    2. (2) 请以“过分强调的表达效率”为开头,重组语段中画横线部分内容。(可适当增删词语,但不能改变原意)

微信扫码预览、分享更方便