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  • 1. 课堂上我们打算设计并制作一个竹筏,准备了这些材料:钩码、橡皮筋、竹子和长木条,准备研究竹筏的载重量。

    1. (1) 我们统一全班的标准,只要水碰到钩码就算达到了最大载重量,某同学在实验时放到第8个钩码时,只要水碰到了钩码,那这个竹筏的载重量是________。
      A . 7个 B . 8个 C . 9个
    2. (2) 班上的所有小组完成实验后,汇总数据如下:

      组别

      最大载重量(个)

      组别

      最大载重量(个)

      第一组

      6

      第五组

      3

      第二组

      5

      第六组

      7

      第三组

      6

      第七组

      7

      第四组

      8

      第八组

      6

      通过分析表格,发现第五组的数据比全班其他小组要小得多,你认为可能的原因是
    3. (3) 第四组的载重量是全班最大的,你认为可能的原因是________。
      A . 他们在放钩码时轻轻地放了 B . 他们放钩码时,让钩码分布均匀 C . 他们的竹管比其他小组要粗大一些 D . 以上都有可能
    4. (4) 为了让竹筏能承受更多的钩码,下面改进方法可行的是(选填序号)。
      A.给竹筏套上塑料袋           B.给竹筏绑上泡沫塑料            C.把竹子破开

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