1. (2021九上·江都月考) 小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白，于是想探究该固体的成分。

（提出问题）该淡黄色固体的化学成分是什么？

（查阅资料）

Ⅰ.硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体。

Ⅱ.过氧化钠(Na₂O₂)是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热。

（设计实验方案）

方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象。

方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。

1. （1） 比较以上两方案，从环保或操作角度分析，你认为的最佳方案是 (填“方案一”或“方案二”)，理由是。(答一点即可)
3. （2） （实验验证并得出结论）

   小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠(NaOH)，确定该淡黄色粉末为过氧化钠(Na₂O₂)。

   小明还想对生成的气体成分进行判断，他提出了以下三种假设：

   A．该气体是CO₂ B．该气体是O₂ C．该气体是H₂

   同学们首先一致认为上述假设中的(填“A”或“B”或“C”)肯定不合理，理由是。

   通过查阅资料，同学们又得知：在化学反应中，有元素化合价升高，就必然有元素化合价降低。于是通过小组讨论，大家一致认为上述假设中B成立。同学们用图1装置(装置气密性良好)进行实验检验，验证了上述分析的合理性：

   

5. （3） 他们的方法是：打开活塞使水流入试管，将带火星的木条放在导管(填“a”或“b”)处，发现，说明生成的气体是氧气。
7. （4） 小佳同学待试管内固体完全溶解且不再有气泡产生后，往试管内加入少量二氧化锰，又立即产生大量气泡，由此可知过氧化钠与水反应后的溶液中含有过氧化氢，写出过氧化氢在二氧化锰催化下分解的化学方程式：。
9. （5） 小王同学用图2装置中的B，测量生成氧气的体积，读数前需冷却到室温后，调节量筒使内外液面相平，若仰视读数，则读数 实际值。(填“大于”、“小于”或“等于”)
11. （6） （交流与反思）

    下列关于Na₂O₂说法错误的是___________(填字母)。

    A . Na₂O₂中氧元素的化合价是-2价 B . Na₂O₂必须密封保存 C . Na₂O₂着火后可用水扑灭
13. （7） （定量计算）

    进一步查阅资料可知：在潜水艇中常用过氧化钠(Na₂O₂)来吸收艇上人员呼出的二氧化碳，同时生成碳酸钠和供人们呼吸的气体，写出该反应的化学方程式。

15. （8） 若15.6克过氧化钠与二氧化碳完全反应，生成的碳酸钠克(写出计算过程)