只要物体振动，我们就能听到声音。

1. (2021四下·郯城月考) 只要物体振动，我们就能听到声音。（）

基础巩固能力提升变式训练拓展培优真题演练换一批

1. (2022四下·六枝特期末) 改变手电筒照射物体的方向，影子所在的方向也会改变。（）

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2. (2021四下·上虞期末) 模拟安装照明电路时，需要使用插座里的电点亮照明灯和阅读灯。

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3. (2023四下·龙口期末) 一般情况下，光在空气中沿直线传播。

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1. 如图所示是探究某物体浸在同一液体中所受浮力与哪些因素有关的实验：

（1）利用上图中的两个实验可以比较物体浸没在液体不同深度所受的浮力是否相等。

（2）按上图的装置进行实验操作，得到下表中的数据(已知该物体在空气中所受重力为3.2牛顿)。

某物体在水中受到的浮力实验记录表

	一半浸入水中	大部分浸入水中	全部浸入水中
在水中的重力	1.6牛顿	1.2牛顿	0.8牛顿
排开的水量	160毫升	200毫升	240毫升

分析上表可知，当物体时，它在水中受到的浮力最大，为牛顿。

（3）从本实验可知，物体在水中受到的浮力大小，主要与有关。

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2. (2023五上·天台期末) 水钟在中国又叫做“刻漏”、“漏壶”。是古代劳动人民根据水流变化规律发明的一种计时仪器。课堂中，我们也制作了属于自己的水钟。
1. （1）制作水钟时，应该按照（）步骤进行。
  ①实施方案 ②明确问题③制订方案④评估与改进
  
  A . ①②③④ B . ①③②④ C . ②③①④
2. （2）如图，小科用塑料瓶制作了一个简易水钟。从结构特点来看，小科制作的水钟属于（）。
  
  A . 受水型水钟 B . 泄水型水钟
3. （3）仔细观察，小科制作的甲水钟的刻度是（）。
  
  A . 上疏下密 B . 上密下疏 C . 均匀
4. （4）经过多次实验，小科发现甲水钟水流速度不固定，计时不够准确。于是，他努力进行了改进(如图乙)，在②号瓶上方增加了一个③号瓶，并且在②号瓶的侧面开了一个小口，你知道这个小口有什么作用吗?（）
  
  A . 保持②号瓶里的水位固定 B . 是用来往②号瓶中加水的 C . 没有作用
5. （5）经过小科的改进，乙水钟的刻度会是怎样的呢?（）。
  
  A . B . C .
6. （6）如果想要让刻度变得更加清晰、精准，你会建议小科将①号瓶换成a瓶还是b瓶，请说明你的理由。
  我建议小科换成瓶，理由
7. （7）小科想自制一个摆钟，进行实验探究，他需要的材料有（）。
  ①铁架台②细绳③螺母④秒表
  
  A . ②③ B . ①② C . ①②③ D . ①②③④
8. （8）小科想研究摆的快慢与“摆绳长度”是否有关，应该选择下图中的号和号，研究摆的快慢与“摆锤材料”是否有关可以选择号和号。
9. （9）下表是小科在研究摆的运动规律时做的观察记录，但粗心的小科只写了①号，忘记将另两个摆的序号填写在表格中，请你将合适的号码补写在表格括号里。
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3. (2023三上·中宁期中) 小明所在的小组探究“水沸腾时温度变化”的实验，根据实验回答下列问题。
1. （1）下面是给清水加热的实验装置（图1）。请标注实验仪器的名称。
2. （2）如图2，在使用酒精灯加热的过程中，要使用酒精灯的加热。
3. （3）实验操作时下列做法正确的画“√”，不正确的画“χ”
  ①温度计液泡全部浸没，不能触碰杯底和杯壁。（）
  ②加热前先记录初始水温，再点燃酒精灯开始计时。（）
  ③温度计保持竖直，读数时注意平视。（）
  ④为了能站直身体来读数，可以取出温度计，读数完成后再重新放入水中测量。（）
  ⑤分工合作，一个同学负责测量、读数，另一个同学负责计时和记录。（）
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1. (2021·定州) 每天上学第一个到校的同学一定是速度最快的。

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2. (2021·郧西) 下图是点燃一粒花生米的实验，花生米燃烧后，水温会，我们能发现等现象；能量转换：储藏在花生米中的，转换成了水中和空气中的。

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3. (2021·郧西) 现有两只温度计、1盏10瓦白炽灯、1盏10瓦荧光灯，请你比较白炽灯和荧光灯哪个效率高，将比较的方法写下来。

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1. (2021四下·郯城月考) 只要物体振动，我们就能听到声音。 （ ）

1. (2021四下·郯城月考) 只要物体振动，我们就能听到声音。（）