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部编版2024-2025学年九年级上学期第一单元古代亚非文明...

更新时间:2024-04-24 浏览次数:8 类型:单元试卷
一、选择题
  • 1. (2023九上·静海月考) 阿拉伯人有一句谚语:“人间惧怕时间,而时间俱怕金字塔(右图)。”历经数千年风雨沧桑的金字塔,仍然屹立在茫茫沙漠的边缘,见证人间世态的变迁。金字塔是( )
    A . 古代埃及国王的宫殿 B . 古代埃的军事基地 C . 古代埃及国王的陵墓 D . 古代埃及祭祀的神庙
  • 2. (2023九上·天津期中) “万岁,尼罗河!……无论何时……,因他的赐予。”尼罗河流域诞生了(  )
    A . 古埃及文明 B . 古代两河流域文明 C . 古希腊文明 D . 古印度文明
  • 3. “首陀罗的职责只有一个,那就是顺从地服务于其他三个种姓”,下列描述中,符合”首陀罗”身份的是(  )
    A . 可以与官吏的女儿成婚 B . 掌握军权
    C . 主要充任祭司 D . 从事农业、手工业
  • 4. 古代印度建立了严格的社会等级制度,史称“种姓制度”,在这一制度中属于最高等级掌管祭祀的是(  )
    A . 首陀罗 B . 吠舍 C . 刹帝利 D . 婆罗门
  • 5. 古巴比伦国王为了强化自己的统治,缓和社会矛盾,命人编写了一部内容丰富的法典。它是历史上已知最早的较为完备的成文法典。“它”主要维护(  )
    A . 奴隶主的利益 B . 奴隶的利益
    C . 外邦人的利益 D . 无公民权的自由民利益
  • 6. (2019九上·九江月考) 在古代印度有这样一户家庭:有着自己的住房,在城市里开着一家棉布店,同时销售自己手工制作的衣服。你认为这户人家属于________等级(    )
    A . 婆罗门 B . 刹帝利 C . 吠舍 D . 首陀罗
  • 7. 古代东方文明如古代埃及、古代两河流域、古代印度主要盛行的都是农业经济,而古代西方文明古代希腊却盛行工商业经济。对此最合理的解释是(  )
    A . 农业经济明显优于工商业经济 B . 古代东方文明比西方文明先进
    C . 古代西方文明有鲜明的创新性 D . 地理环境对人类文明影响深远
  • 8. 古代埃及、古代印度、古代巴比伦王国的共同点有(  )
    ①都处于大河流域,灌溉农业发达
    ②都建立了专制王权,维护国王、奴隶主及贵族的利益
    ③都制定了较完整的成文法典
    ④都建立了严格的种姓制度
    A . ①②③④ B . ①②③ C . ①② D .
  • 9. 《汉谟拉比法典》规定:“如果打破房子利用裂缝强行进入住宅偷窃,他(窃贼)必须在那个洞前处以死刑和埋葬。”据此可知,该法典(  )
    A . 维护奴隶主阶级利益 B . 具有家长奴隶制特征
    C . 保护个人的私有财产 D . 体现了商品经济活跃
  • 10. 人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域。下列亚非文明代表的遗址按照自西向东的顺序排列正确的是 ( )

    ①巴比伦空中花园遗址 ②印度那烂陀寺遗址 ③埃及阿蒙神庙遗址

    A . ①③② B . ③①② C . ②③① D . ③②①
  • 11. (2024九上·期中) 下列属于亚非文明古国的共同特点的是( )

    ①地处大河流域

    ②农耕经济为主

    ③建立奴隶主民主政治

    ④都有种姓制度

    A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ②④
  • 12. (2024九上·期中) 1949年,德国哲学家雅斯贝尔斯在其著作《历史的起源与目标》中,提出了“轴心时代”的理论。雅斯贝尔斯认为,尤其是公元前600至公元前300年间是人类文明的“轴心时代”,在“轴心时代”,形成了希腊哲学思想、中国儒道思想,在宗教领域的表现是诞生了( )
    A . 佛教 B . 道教 C . 基督教 D . 伊斯兰教
  • 13. (2024九上·期中) 种姓制度是曾在印度、孟加拉国、斯里兰卡等国普遍存在的一种以血统论为基础的社会体系,其中以印度最为严重,又称贱籍制度、印度卡斯特体系。该制度( )
    A . 是唯一建立在古印度国土上的制度 B . 是苏美尔人进人印度后逐渐建立的 C . 规定了不同等级之间的权利与义务 D . 体现了众生平等、和谐共处的理念
  • 14. (2024九上·期中) “这是一条流经非洲东部与北部的河流,它自南向北注人地中海,定期泛滥,使人们知道它一旦失控,就会毁灭一切。于是人们挖渠把泛滥的河水储存起来,涨水、退水时,他们精确记录和计算,人们在日复一日、年复一年和它的打交道中创造出了灿烂的文明。”材料中的“这条河流”指的是( )
    A . 尼罗河 B . 印度河 C . 幼发拉底河 D . 黄河
  • 15. (2024九上·期中) 某同学在九年级(2)班班级群中发了一张知识积累卡(见下图),其他同学针对这张卡纷纷留言。其中,你认为不正确的是( )
    杀死或伤害奴隶,不算犯罪,只需向主人赔偿少量的钱财;拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者,都要被处以死刑。
    A . 这是汉谟拉比在位时颁布的 B . 它反映了古巴比伦时期的社会状况 C . 该内容出自历史上第一部法典 D . 其实质是维护奴隶主阶级的利益
  • 16. (2024九上·期末) 公元前1500年左右,从中亚侵人印度并陆续在印度河流域和恒河流域定居下来的一支游牧部落自称( )
    A . 日耳曼人 B . 雅利安人 C . 法兰克人 D . 诺曼人
  • 17. (2024九上·期末) 下表是汉谟拉比在位时古巴比伦王国统治者的行为和职责。据此推断古巴比伦( )
    A . 重视发展农业 B . 法律体系严密 C . 维护奴隶主阶级利益 D . 商品经济活跃
  • 18. “法典的精神,可从下列各项看出……如果房子倒了,压死了房主的一个小孩,则造房子的工匠,依法亦必粞性一个孩子。”材料体现了《汉谟拉比法典》的精神是( )
    A . 君权神授

    B . 以牙还牙 C . 自由平等 D . 尊卑有序
  • 19. 人类最早的文明一般产生于适合农业耕作的大河流域。下列人类古代文明中,发部于非洲地区的是( )
    A . 古代印度河流域文明 B . 古代两河流域文明 C . 古代尼罗河流域文明 D . 古代黄河流域文明
  • 20. 学会区分历史史实和历史结论(观点)是学习历史必须掌握的基本技能之一。下列各项属于历史结论(观点)的是( )
    A . 公元的18世纪,古巴比伦王国第六代国王是汉谟拉比 B . 《汉谟拉比法典》刻在一块黑色石柱上,正文共有282条 C . 古巴比伦的奴隶制度是相当发达的 D . 大约在公元前24世纪,两河流域实现了初步统一
二、材料分析题
  • 21. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:公元前2500年左右的亚非文明图。

    材料二:人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的,亚非地区的 A、B、C、D是人类文明的重要发祥地。 四大文明古国都有着丰厚的历史文化底蕴及宝贵的传统文化,为世界文明的发展作出了卓越的贡献。

    材料三:

    1. (1)  材料一中,四个古代文明区域自西向东依次是什么?(写出具体文明名称)
    2. (2) 文字是文明传承的重要媒介。中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字是,它最早出现于图中,(填字母)象形文字最早出现于图中的,(填字母)楔形文字最早出现于图中的。(填字母)
    3. (3)  材料三中的图1是哪个国家的文明成果?图2中的人物在何时创立了什么宗教?这一宗教在古代印度民众中得到广泛传播的主要原因是什么?
    4. (4) 结合所学知识,从材料一、二中提取信息,自拟一个论题并展开论述。(要求:观点明确,论述合理、史论结合、逻辑清晰、结论到位)
  • 22. 阅读图文材料,回答问题。

    【材料一】公元前18世纪古巴比伦王国。

    【材料二】除文字外,苏美尔人为应对日益复杂的社会的各种具体需要,还发展了数学和其他一些学科。占星术家们积累了大量资料,这些资料在后来被用于发展科学的天文学。他们的宗教信仰深受自然环境的影响,尤其是每年河水泛滥的季节;加上外族入侵的威胁,使苏美尔人深深感到,自己正无依无靠地面对着许多无法控制的力量。人与人之间也充满了不安全感,所以,美索不达米亚人试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突。

    ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》,有改动

    1. (1) 根据材料一,写出河流A.B的名称。
    2. (2) 完成古巴比伦王国统一事业的是哪一位君王?除此之外,再列举其两项主要功绩。
    3. (3) 归纳苏美尔人面临的各种困难并说明他们应对困难所采取的措施。
  • 23. 亚非地区是人类文明最早的发源地,构成了灿烂辉煌的大河文明。阅读材料,回答下列问题。

    材料一:如图是公元前2500年的亚非文明的地图,结合地图回答问题

    材料二:文明是人类所创造的伟大成果,它既有物质的,也有精神的,既有政治的,也有经济的、文化的等等,所以我们也可以大致把文明划分为物质文明和精神文明两大类。

    ——马克垚《世界文明史》

    1. (1) 图中ABCD代表4个古代文明的名称,把它们的名称写在相应的横线上。

      A

      B

      C

      D

    2. (2) 根据下面示例,列举属于四大文明古国中的物质文明和精神文明各一例。

      示例:物质文明:狮身人面像(或司母戊鼎)

      精神文明:《汉谟拉比法典》(或甲骨文)

    3. (3) 结合所学简要说明这四个文明的相似点。
  • 24. 阅读图文材料,回答问题。

    【物说历史】

    【文说历史】

    雅利安移民非常清楚自己与黑皮肤的土著居民在肤色上的差别,他们将土著居民称为远塞人,即奴隶。由于雅利安人具有强烈的种族优越感,他们被极力阻止与受他们鄙视的臣民混合,因此发展起世袭的制度。达塞人不得参加宗教仪式,也没有其他征服者所享有的种种社会权利。

    不同的人群都有自己的“法”,即道德准则,用以规定各种义务和责任,如赡养家庭、结婚、出生和去世定下的仪式等。

    一一斯塔夫里阿诺斯《全球通吏》,有改动

    【图说历史】

    1. (1) “物说历史”中的图一、图二分别是哪个古文明的哪种文字?
    2. (2) “物说历史”中的四幅图片分别对应“图说历史”中的哪个地区?请把序号填入下表中。
    3. (3) “物说历史”中的图四反映了古代印度的什么制度?结合“文说历史”予以解读。
    4. (4) “图说历史”中四大古代文明产生的自然环境有何共同特点?在文明的产生与发展过程中,自然环境起了十分重要的作用。请任选一例印证这一观点。

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