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北京市怀柔区2023-2024学年高一上学期语文期末质量检测...

更新时间:2024-03-24 浏览次数:6 类型:期末考试
一、现代文阅读
  • 1. 阅读下面材料,完成下题。

    材料一

    塑造城市新地标,是一种荣耀,建设者的雄心值得尊重。考察地标何以形成的过程,有助于我们更好地理解地标的内涵。

    地标是一个很直观的词语,即地理上具有标志性的事物。建筑物容易成为地标,但地标并不都是建筑物。各类地标所指涉的范围、区域的广度有所不同。有的地标,只在较小范围内起作用,很多老地名就反映了这种情况。有的地标,往往能辐射一个更大的区域,比如北京的前门、景山公园等。这类地标或在视觉上有很强的标志性、影响力,或与人们的日常生活、交通往来有密切联系。还有一类地标,则能够反映城市形象、气质,比如北京的故宫建筑群、上海的外滩建筑群、巴黎的埃菲尔铁塔等等。这些地标不仅具有视觉上的鲜明特征,也是所在城市某一历史阶段建设成就的代表,更重要的是能够反映或体现所在城市的文化性格,并在传播过程中不断强化这些城市的文化形象。

    如何认识并提升城市形象的视觉形态?一些研究角度值得关注。比如,创新调查手段,让受访者凭记忆画出其所在城市的地图,从而获知究竟哪些地理、空间信息对人的影响更大。通过类似研究,可以发现人们感知城市空间时的一些盲区,以及过往认识里的偏差——很多大体量的建筑在市民的记忆中是“隐形的”,即人们可能视而不见;而某些小体量的建筑,由于与人们的日常生活有密切关联,却成为很多人记忆中的地标。它可能是某个街道转角处的小糖果店,也可能是某个广场边上的书报亭。

    这样的研究视角令人认识到:所谓地标,不单由视觉效果决定。地标的形成同日常生活密切相关,需要经过时间积淀。更重要的是,其背后深刻反映了所在城市市民的价值认同,这才是其能代表地方文化的深层原因。

    材料二

    反观网红建筑,则不难发现,网红建筑的走红往往是凭借一张照片或一段视频。其走红原因可以很简单,或是体现了某一时刻、某一角度的美感,或是展现了一种特殊的风情,或是形成了某种奇特的效果,这些都可能触发人们的喜爱、好奇或者惊叹。

    对照地标形成的过程和原因,网红建筑照片反映的是瞬时、片面、局部的信息,其真实性存疑。网红建筑的形成不一定来自于人们的真实体验,不需要时间积淀,甚至可以与当地市民无关,推动其成为网红的流量,完全可能来自不同地域。如此便可以理解,为什么不能简单地把网红建筑与城市地标画等号。网红建筑确有其价值与意义,但由于其形成过程和原因过于简单,照片可能变成“照骗”,打卡可能成为廉价的炫耀。同时,网红的另一特征往往是转瞬即逝,在网上迅速走红后,可能很快就被人淡忘。在建设成本巨大的建筑领域,这些问题值得警醒。

    人类社会自进入现代以来,经历了大规模的高速城市化进程,同时也暴露出不少问题。国际建筑领域曾围绕这些议题进行过讨论。有人认为,现代建筑的大量涌现破坏了城市整体性,大规模建设也造成了“千城一面”的问题,城市文化传统未能得到充分尊重,城市个性被削弱,城市辨识度下降。正因如此,城市地标成为一个具有时代性和普遍性的课题,在信息技术高速发展的今天,呈现为对网红效应的盲目追求。城市建设是一项具有高度复杂性和矛盾性的议题,其解决方案也不可能简而化之。许多城市都曾举办过评选城市新地标的活动,最后往往不了了之,原因就在于此。

    近期,住建部、国家发改委印发《关于进一步加强城市与建筑风貌管理的通知》,要求治理“贪大、媚洋、求怪”等建筑乱象,落实“适用、经济、绿色、美观”新时期建筑方针,探索建立城市总建筑师制度,为城市建筑设计进一步指明方向。针对超高层地标建筑建设,《通知》列出明确规范,以遏制各地盲目规划建设“摩天楼”之风。应该认识到,地标不仅具有视觉标志性,更是体现城市精神的标志。成功的地标建筑,应是广大市民情感认同、集体意志的体现。值得欣慰的是,在近些年的建设中,很多城市筑起了属于这个时代的新地标:北京的“鸟巢”和“水立方”延伸了城市中轴线、大兴国际机场成为世界上规模最大的单体航站楼,上海陆家嘴金融中心与外滩的建筑群隔江相映,广州“小蛮腰”增添了珠江的绰约风姿,深圳市民中心以“大鹏展翅”的形象体现了这座城市的开拓创新精神……

    网红建筑作为一种新兴事物,值得各界关注和研究。从网红建筑到城市地标,差的不仅仅是时间的积淀。在这个快速发展的时代,信息不断涌现、迭代,网络世界纷繁复杂,面对城市建设问题,规划者、建设者、设计师都需要沉潜下来,坚守住最根本的价值标准和文化立场,为增添建筑之美贡献智慧。

    1. (1) 根据材料一,下列关于“地标”的表述不正确的一项是( )
      A . 地标是指一个地方的标志性建筑物。 B . 城市的文化性格蕴含在某些地标中。 C . 创新研究角度促进了人们对城市地标的理解。 D . 时间积淀和日常生活是地标形成的重要因素。
    2. (2) 根据材料二,下列理解不正确的一项是( )
      A . 网红建筑常常通过照片或视频而走红。 B . 网红建筑与当地市民的真实生活无关。 C . 网红建筑照片可能存在一定的欺骗性。 D . 网红建筑的价值和意义值得关注研究。
    3. (3) 根据材料二,下列理解不正确的一项是( )
      A . 网红建筑的负面影响使得城市地标问题更具时代性和普遍性。 B . 评选城市新地标的活动不能解决城市建设的复杂性和矛盾性。 C . 国家对城市建筑的相关要求遏制了网红建筑变成城市的地标。 D . 现代化的城市建筑应该坚守住最根本的价值标准和文化立场。
    4. (4) 根据材料一和材料二,下列理解正确的一项是( )
      A . 故宫和上海外滩,代表了相同的城市文化性格。 B . 城市地标与网红建筑,唯一的差异是时间积淀。 C . 网红建筑与城市地标不同,因为地标必须是大体量建筑。 D . 与网红建筑的特点相比,地标更能反映城市的文化内涵。
    5. (5) 综合材料一和材料二,从下列建筑中任选一个,说明其作为城市地标所具有的特点。

      北京的“鸟巢”;“水立方”;大兴国际机场;上海陆家嘴金融中心;广州“小蛮腰”;深圳的“大鹏展翅”。

二、文言文阅读
  • 2. 阅读下面两则文言文,完成下题。

    (一)

    嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。”呜呼!师道之不复,可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也软!

    (节选自韩愈《师说》)

    (二)

    二十一日,宗元①白:

    辱②书云,欲相师。仆道不笃,业甚浅近,环顾其中,未见可师者。虽常好言论,为文章,甚不自是也。不意吾子自京师来蛮夷间,乃幸见取。仆自卜固无取,假令有取,亦不敢为人师。为众人师且不敢,况敢为吾子师乎?

    孟子称“人之患在好为人师”。由魏、晋氏以下,人益不事师。今之世,不闻有师,有辄哗笑之,以为狂人。独韩愈奋不顾流俗,犯笑侮,收召后学,作《师说》,因抗颜而为师。世果群怪聚骂,指目牵引,而增与为言辞。愈以是得狂名,居长安,炊不暇熟,又挈挈而东,如是者数矣。

    屈子赋曰:“邑犬群吠,吠所怪也。”仆往闻庸、蜀之南,恒雨少日,日出则犬吠,余以为过言。前六七年,仆来南,二年冬,幸大雪逾岭,被南越中数州。数州之犬,皆苍黄吠噬,狂走者累日,至无雪乃已,然后始信前所闻者。

    今韩愈既自以为蜀之日,而吾子又欲使吾为越之雪,不以病乎?非独见病,亦以病吾子。然雪与日岂有过哉?顾吠者犬耳!度今天下不吠者几人,而谁敢炫怪于群目,以召闹取怒乎?

    (节选自柳宗元《答韦中立论师道书》)

    【注】①指柳宗元,这是柳宗元被贬永州期间给韦中立的一封回信。②辱:谦词,感到自愧的意思。

    1. (1) 下列对句中加点词的解释,不正确的一项是( )
      A . 而耻学于师

      耻:以……为耻

      B . 则耻师焉,惑矣

      惑:糊涂

      C . 亦以病吾子

      病:耻辱

      D . 而谁敢炫怪于群目

      炫:夸耀

    2. (2) 下列各组语句中,加点词的意义和用法都相同的一组是( )
      A . 师道之不传也久矣

      有辄哗笑之

      B . 犹且从师而问焉

      又挈挈而东

      C . 今其智乃反不能及

      乃幸见取

      D . 其可怪也软

      环顾其中

    3. (3) 下列对文中划横线语句的理解,不正确的一项是( )
      A . 其出人也远矣

      他们超出一般人很远了

      B . 是故圣益圣,愚益愚

      因此圣人更加圣明,愚人更加愚昧

      C . 因抗颜而为师

      就态度严正地当起老师来

      D . 然后始信前所闻者

      这之后他们才相信之前所听说的话

    4. (4) 将材料(一)中划波浪线的语句翻译成现代汉语。

      句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。

    5. (5) 成语“蜀犬吠日”出自材料(二),如何理解它的含义?在本文中作者通过这个内容表达了什么样的观点和感情?请结合文章内容进行分析。
三、古诗歌阅读。
  • 3. 阅读下面诗歌,完成下题。

    蝶恋花①

    范成大

    春涨一篙添水面。芳草鹅儿,绿满微风岸。画舫夷犹湾百转。横塘塔近依前远。

    江国多寒农事晚。村北村南,谷雨才耕遍。秀麦连冈桑叶贱。看看②尝面收新茧。

    【注】①这首词是作者隐居苏州一带时所作。②看看:转眼之间。

    1. (1) 下列对这首词的理解,不恰当的一项是( )
      A . “芳草鹅儿”的画面体现和谐的色调,透出了温馨与活力。 B . “夷犹”“湾百转”,写船行缓慢,体现诗人的游兴盎然。 C . “谷雨”是中国传统的二十四节气之一,位于“清明”之后。 D . “桑叶贱”是因为农事晚了,导致桑叶质量不高,价格降低。
    2. (2) 下列对这首词的赏析,不恰当的一项是( )
      A . “春涨一篙添水面”正面描写春天到来时的水涨之势。 B . “芳草鹅儿,绿满微风岸”突出绿色浸染、景物交融之美。 C . “江国多寒农事晚”,以江国之寒衬托出词人内心的孤寂。 D . 这首词笔调清新愉悦,表现出作者对田园生活的喜爱。
    3. (3) 这首词的上阙所营造的意境有何特点?请结合相关意象进行分析。
    4. (4) 这首词和陶渊明的《归园田居·其一》都描写了农事生活,但其内容和表达的情感又有所不同,请结合具体诗句对此进行分析。

      《归园田居·其一》

      陶渊明

      少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。

      羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。

      方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。

      暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。

      户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。

  • 4. 在横线处填写作品原句。
    1. (1) 曹操的《短歌行》表达了对时光流逝的感慨:,人生几何!,去日苦多。
    2. (2) 杜甫在《登高》中用景物描写营造了沉郁悲凉的意境,尤其是颔联对仗工整,脍炙人口:
    3. (3) 用典是辛弃疾诗词的特色,《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“凭谁问:?”就是运用典故抒发诗人情感。
    4. (4) 李煜的《虞美人》擅长把抽象的愁绪具象化,如词的结尾写到:“。”
    5. (5) 李白在《梦游天姥吟留别》中用想象勾勒出一幅画面:,訇然中开。,日月照耀金银台。
    6. (6) 在《赤壁赋》中,苏轼用“”两句着重描写了“客”的洞箫声像细丝一样连续不断、婉转悠扬。
四、语言文字运用Ⅰ
  • 5. 阅读下面的作品,完成下题。

    与瓦共舞

    ①台风过后,小院里零星洒落着破碎的红瓦,一片狼藉(杂乱)。父亲只穿着裤衩,光着肩膀,先是爬上铁大门上面的门檐水泥板平台,父亲站在门檐,接过母亲递过来的瓦片、瓦刀、绳子和已经搅拌均匀的水泥浆桶。只见父亲用绳子一头绑住水桶两端的耳朵,绳子另一端则远远地抛向屋顶,就在这个时候,父亲像猴子一样利索,爬上了屋顶,直到将水泥浆桶等工具全部吊上屋顶,朝着屋顶修补的位置,一步一步挪过去。那时候已是深秋,天气转凉。

    ②母亲回到屋里,我也跟着回屋。母亲站在屋里漏水或破瓦的位置,用竹竿对准屋顶轻轻敲一敲,再报坐标,欲通过这样的方式里外呼应,告诉屋顶上面的父亲,捅到的位置需要修补瓦片。父亲只能“闻声寻瓦”进行定位,但是,父亲几乎是凭感觉和之前在屋内数过大概的坐标来找位置,最终在目标位置多铺几块瓦片。

    ③此刻,屋顶就像菜畦,瓦片就像生长在菜畦里的青菜,等待父亲挥刀动瓦“除虫”。“除虫”后的屋顶,新瓦盖旧瓦,远远望去,像一条天然大裤衩,补丁这里一块,那里一片,又像武侠电视剧丐帮长老衣服的“袋子”。

    ④南方的天气捉摸不定(变化莫测),刮台风、打雷、暴风雨隔三岔五,记忆中,父亲补瓦片也自然多了起来。有一次,父亲带上屋顶的瓦片不够,便在屋顶上呼喊母亲再递传几块瓦片上去,也不知道母亲是慢了还是不及时,父亲在屋顶上大发雷霆。我只是隐约地记得,那时候是凛冽的冬天,朝屋顶上看;只看到父亲的背,披着一件作为“工衣”的衬衫。我站在小院里,虽然穿着厚厚的衣服,但是感觉阵阵发抖,风吹得更猛了。

    ⑤只要来台风,屋顶就会漏雨、滴水,父亲又要爬上屋顶补瓦,每一次补瓦,父亲都会朝母亲发脾气。每次台风,老屋都会元气大伤,我无法忘记父亲补瓦片的姿势,也忘不了父亲在屋顶朝母亲发脾气的画面。这座屋顶补了又补的三间瓦房,便是我小时候居住过的老屋,似乎瓦片陪着我一起长大。

    ⑥三间瓦屋在我的村庄,随处可见,家家户户都有。像这种乡间的瓦,最平凡不过了。小时候,我和小伙伴一起找来具有凹槽的瓦造“小船”,用一根棍子卡在简瓦里,再用绳子绑住棍子做牵引,瓦前后没有做任何封闭就直接放在小池塘里,以为会浮起来,谁知道一放进池塘就立马沉了下去,后来只能拖着它在水里划来划去。现在想想,玩着不会浮水的“小船”是多么的幼稚和可笑。

    ⑦后来,父母做起小生意,我们家从农村搬到圩镇上居住,搬离了老屋,住上了洋楼。在城镇,抬头便是洋楼,基本很少看到瓦屋。从此,老屋开始变得空荡荡的,像被遗弃的妇孺(妇幼),孤零零地待在村庄里。那年除夕,我们又回到老屋,只见小院里杂草丛生,长势逼人,最高的杂草已高过父亲的身高。当父亲和弟弟纷纷挥起锄头锄杂草时,我看到劳作时父亲的背,只是这次父亲的背已没有当年魁梧了。而瓦屋屋檐下悬挂着破瓦,瓦片在大门前也洒落一地,或长满青笞,或堆积厚厚的一层污垢,我忽然警醒,这是岁月的涤荡,是印痕,是沧桑,是衰老。

    ⑧许多年后,我看过城市古典园林的绿瓦,看过乡村古屋的灰瓦,看过首都巍巍故宫的琉璃瓦,它们或风情万种(袅娜多姿),或残缺不堪,或庄严气派,从泥土的根脉里来,到绚丽的色彩里去。我读过唐朝诗人李商隐“一春梦雨常飘瓦”关于瓦如梦似幻的描绘,但是,我依然念念不忘家乡的瓦,是雷州半岛特有的红土煅烧而成的瓦。

    ⑨一个烈日炎炎的夏日,我走在乡镇的路上,路旁有几个满头大汗的农夫在盖房,两个人在搬运着瓦片。我心想,“现在乡镇建房不都是建洋楼了吗,怎么还有用到瓦的地方?”走近一问原来是建猪舍,此刻,我又想起当年母亲向父亲传递瓦片的情景。

    ⑩其实,在瓦的世界里,它似乎有自己生存的方式,每一片瓦都会遮风挡雨,就像父亲母亲的背。

    1. (1) 文中加点词语不能用括号中词语替换的一项是( )
      A . 狼藉(杂乱) B . 捉摸不定(变化莫测) C . 妇孺(妇幼) D . 风情万种(袅娜多姿)
    2. (2) 下列对文章的理解,不正确的一项是( )
      A . 文章第①段写“父亲像猴子一样利索,爬上了屋顶”,写出了父亲动作的娴熟,也暗示出其经常上房补瓦。 B . 文章第⑤段写作者忘不了父亲补瓦时的情景,是因为补瓦时父亲朝母亲发脾气的场景给作者留下深刻印象。 C . 文章第⑥段叙写了作者在童年时期用瓦片做船的趣事,这也是作者长大后难忘家乡瓦片的原因之一。 D . 文章第⑦段描写了杂草、破瓦和父亲不再魁梧的背,这引发了作者对时间流逝、岁月沧桑的感慨。
    3. (3) 下列对文章的赏析,不正确的一项是( )
      A . 作者用很多细节描写父亲补瓦,充满苦涩和悲哀,凸显作者对艰苦岁月无法忘怀。 B . 作者提到以前用瓦来遮风挡雨,现在农夫用瓦建猪舍,前后对比突出了时代变迁。 C . 本文引用“一春梦雨常飘瓦”的诗句,增强了语言的表现力,有利于体现文章主旨。 D . 本文以瓦片为线索,串联起往昔的回忆和现实生活,充分表达了作者的内心情感。
    4. (4) 请赏析文章第⑩段划横线语句。

      其实,在瓦的世界里,它似乎有自己生存的方式,每一片瓦都会遮风挡雨,就像父亲母亲的背。

    5. (5) 本文蕴含的情感丰富,请结合文章内容分条概括。
五、题目
  • 6. 阅读下面两个文段,分别回答问题。
    1. (1) 中国的茶俗以大众文化为主流,茶馆茶客盈门,①就完全足以说明这一点;而文人雅士在饮茶上另有讲究。历来的研究者在饮茶著述中,试图教给人们一种优雅的饮茶方式:即茶社要大方雅致,②需上品,入茶之水最好是甘冽的山泉;主宾身份情趣要相宜,或有诗文唱和,书画助兴,或会心赏鉴;③切勿主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食;④茶舍布置混乱;茶具粗劣,也是犯忌之事。

      下列对文段(1)的说明,不正确的一项是( )

      A . ①句中的“完全”不能删去。 B . ②句“需上品”前应该加“茶叶”。 C . ③句中的“切勿”不能写成“切务”。 D . ④句中的分号应换成逗号。
    2. (2) 熟悉是从时间里、多方面、经常的接触中所发生的亲密的感觉,这感觉是无数次的小摩擦里陶炼出来的结果。这过程是《论语》第一句里的“习”字。“学”是和陌生事物的最初接触,“习”是陶炼,“不亦说乎”是描写熟悉之后的亲密感受。在一个熟悉的社会中,我们会到从心所欲而不逾规矩的自由。这和法律所保障的自由不同。规矩是“习”出来的礼俗。从俗即是从心。

      下列对文段(2)的理解,恰当的一项是( )

      A . 只要经过摩擦或矛盾就能产生熟悉的感觉。 B . “熟悉”的概念是从《论语》中提炼出来的。 C . “学”“习”“不亦说乎”三者顺序不能调换。 D . “熟悉”社会中的“自由”不受法律保护。
  • 7. 作文。

    请将“      的背影”补充完整,并以此作为文章题目,写一篇700字左右的记叙文。

    要求:思想健康,内容充实;有故事情节,有细节描写;将题目写在答题卡上。

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