河北省石家庄市平山县2023-2024学年九年级上学期期中化...

更新时间：2024-02-19 浏览次数：13 类型：期中考试

一、选择题（共30小题，每空2分，共60分）

1. “碳中和”是指通过一定方式抵消人类活动产生的二氧化碳等温室气体排放量，达到相对“零排放”。下列做法中，有利于实现“碳中和”的是（）

A . 大力开发新能源，禁止使用化石燃料 B . 倡导植树造林，促进自然界中二氧化碳的循环 C . 提倡多建造以煤为燃料的火力发电厂 D . 加高烟囱，将燃烧产生的气体排向高空

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2. 如图所示实验能够直接用于验证质量守恒定律的是（）

A . B . C . D .

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3. 推理是学习化学的一种重要方法，必须严谨、科学。下列推理正确的是（）

A . 溶液具有均一性和稳定性，所以具有均一性和稳定性的液体一定是溶液 B . 同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的原子属于同种元素 C . 燃烧都伴有发光、放热现象，所以有发光、放热现象的一定是燃烧 D . $\text{[math]}$ 使饱和石灰水变浑浊是化学变化，所以升温使饱和石灰水变浑浊也是化学变化

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4. (2023·娄底模拟) 如图所示，向小试管中分别加入下列一定量的物质，右侧U型管中的液面a高于b，该物质是（）

A . 氢氧化钠固体 B . 浓硫酸 C . 氯化钠晶体 D . 硝酸铵晶体

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5. 下列有关水和溶液的说法中不正确的是（）

A . 用肥皂水可区分硬水和软水 B . 煮沸可以降低水的硬度 C . 溶液都是无色的液体 D . 过滤可除去液体中的难溶性杂质

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6. 下列关于碳和碳的氧化物说法错误的是（）

A . 利用活性炭的吸附性可以将硬水变成软水 B . CO极易与血液中的血红蛋白结合 C . 二氧化碳可用于灭火是利用其物理性质和化学性质 D . 金刚石与石墨物理性质不同的原因是它们的碳原子排列方式不同

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7. 防火、灭火、自救等安全知识是每个中学生都应该了解的生活常识。从化学角度看，下列做法错误的是（）

A . 开灯检查煤气泄漏 B . 炒菜时油锅着火用锅盖盖灭 C . 室内着火时不急于打开门窗 D . 火场逃生时用湿毛巾捂住口鼻

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8. (2023九上·崇左月考) 下列有关溶液的说法中，不正确的是（）

A . 氯化钠溶液是混合物 B . 用汽油和洗洁精除去油污的原理相同 C . 均一、稳定的液体不一定是溶液 D . 氢氧化钠固体溶于水后，溶液温度升高

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9. 生活中的下列现象不能说明气体溶解度随温度升高而减小的是（）

A . 烧开水时，沸腾前有气泡溢出 B . 喝下汽水感到有气体冲到鼻腔 C . 拧开汽水瓶盖，有大量气泡溢出 D . 阳光充足时，盛满水的鱼缸壁上有气泡

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10. (2020·湖北) 有关金属与金属材料的说法中错误的是（）

A . 银的导电性比铜好，但电线一般用铜制，主要与价格和资源等因素有关 B . 生铁和钢都是铁合金，但钢中的含碳量比生铁中高 C . 铝合金门窗耐腐蚀性好，硬度高 D . 焊锡是锡和铅的合金，其熔点低，可以用于焊接金属

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11. 下列制取、收集、验满、检验 $\text{[math]}$ 的装置和原理能达到实验目的的是（）

A . B . C . D .

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12. 下列化学方程式中书写完全正确的是（）

A . 铁丝在氧气中燃烧： $\text{[math]}$ B . 镁在空气中燃烧生成氧化镁： $\text{[math]}$ C . 过氧化氢分解： $\text{[math]}$ D . 硫在氧气中燃烧： $\text{[math]}$

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13. 随着科学的发展，新能源的开发不断取得突破。清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图所示（图中微粒恰好完全反应）。下列说法正确的是（）

A . 乙物质中碳元素的化合价为+2 B . 反应中甲和丁的质量比为1∶3 C . 该反应类型为置换反应 D . 反应前后分子的数目不变

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14. 下列关于饱和溶液与不饱和溶液的说法正确的是（）

A . 饱和溶液是指一定温度下不能再溶解同种溶质的溶液 B . 硝酸钠的饱和溶液一定比硝酸钠的不饱和溶液浓 C . 不饱和溶液一定是稀溶液 D . 饱和溶液是指一定温度下不能溶解任何物质的溶液

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15. (2023九上·防城期中) 下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（）
A.加热一定量氯酸钾和二氧化锰制取氧气
B.在少量二氧化锰中加入一定量双氧水
C.密闭容器中燃烧一定量红磷
D.加热一定量高锰酸钾固体

A . A B . B C . C D . D

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16. $\text{[math]}$ 是一种高效的水处理剂。其制备反应为： $\text{[math]}$ ，下列说法正确的是（）

A . $\text{[math]}$ 由一个氯原子和一个氧分子构成 B . $\text{[math]}$ 的名称为氧化硫 C . 反应前后硫元素的化合价没变 D . X的化学式是 $\text{[math]}$

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17. 密闭容器内发生某化学反应，测得有关数据如表所示，下列说法中正确的是（）
物质
甲
乙
丙
丁
反应前的质量/g
15
15
15
2
反应后的质量/g
X
6
27
2

A . 该反应中甲与乙的质量比为1∶3 B . 反应前后元素的种类和质量可能改变 C . $\text{[math]}$ D . 丁物质一定是催化剂

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18. 如图是“物质燃烧条件”探究实验示意图，下列实验所得出的结论，错误的是（）

A . 实验一中热水的作用是提供热量和隔绝氧气 B . 实验二验证了物质燃烧需要可燃物 C . 实验三验证了只要物质的温度达到着火点就可以燃烧 D . 实验一中的现象也能证明物质燃烧需要氧气

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19. (2023·青岛会考) 如图所示探究实验，反应开始杠杆处于平衡状态。下列说法错误的是（）

A . 铁片逐渐溶解，铁片上有气泡冒出 B . 烧杯甲中溶液由无色变浅绿色 C . 烧杯乙中溶液由无色变蓝色 D . 杠杆失去平衡，左边低右边高

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20. 如图四个图像不能正确反映对应变化关系的是（）

A . 向一定质量硝酸铜和硝酸银的混合溶液中逐渐加入锌粉 B . 把NaOH和NH₄NO₃固体分别溶于水中 C . 分别向等质量镁和铁中，逐渐加入溶质质量分数相同的稀硫酸至过量 D . 加热一定质量氯酸钾和二氧化锰的固体混合物

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21. (2021·成都) 有关粉尘爆炸实验说法正确的是（）

A . 剧烈燃烧一定会引起爆炸 B . 燃着的蜡烛可升高面粉着火点 C . 鼓空气是为了增大氧气的含量 D . 面粉加工厂必须严禁烟火

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22. 下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是（）

A . 将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间 B . 火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点 C . 蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动 D . 沾有白酒的手帕火焰熄灭后手帕依旧，是因为没有达到手帕的着火点

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23. (2020·甘孜) CO、CO₂和CaCO₃的转化关系如图所示。下列说法错误的是（）

A . ①可通过物质的还原性实现 B . ②可通过物质的可燃性实现 C . ③可通过与澄清石灰水反应实现 D . ④可通过分解反应实现

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24. 将一定质量分数的氯化钠溶液加水稀释，如图所示图像符合溶液中溶质质量变化规律的是（）

A . B . C . D .

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25. (2021·怀化) 已知某纯净物2.3g在足量的氧气中充分燃烧后，生成4.4g二氧化碳和2.7g水。下列关于该纯净物组成的说法正确的是（）

A . 只含有碳、氢元素 B . 一定含有碳、氢、氧三种元素 C . 一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素 D . 一定含有碳元素，可能含有氢、氧元素

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26. 曼曼用盛有150g水的烧杯进行如图操作，得到相应的溶液①~③．下列说法正确的是（）

A . 固体W的溶解度曲线是图乙中的b B . ①~③溶液中，只有②是饱和溶液 C . ①~③溶液中，溶质质量分数的大小关系是③>②>① D . 若将②升温至 $\text{[math]}$ ℃，固体不能全部溶解

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27.
按如图进行实验，有关说法及分析不正确的是（　　）

A . 烘干的木炭粉末与CuO粉末须混合均匀 B . 网罩的作用是集中火焰，提高温度 C . 可观察到澄清石灰水变浑浊 D . 产生的气体一定没有CO

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28. (2023九上·钟楼月考) 如图所示制取二氧化碳气体的发生装置中，不可以随时控制反应发生和停止的是（）

A . B . C . D .

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29. 如图所示是模拟工业炼铁的化学反应装置，以下说法错误的是（）

A . 实验开始时应先通入一氧化碳，目的是排净硬质玻璃管内的空气，防止爆炸 B . 实验过程中硬质玻璃管内观察到的现象是黑色粉末逐渐变成红色 C . 石灰水的作用是检验是否有二氧化碳生成 D . 装置中导管末端加一点燃的酒精灯，目的是为了燃烧未反应的一氧化碳，防止污染环境

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30. 向一定质量的 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的混合溶液中加入一定质量的锌粉，充分反应后过滤，得滤渣和滤液，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，根据实验现象分析判断下列说法中不正确的是（）

A . 滤液中可能存在 $\text{[math]}$ B . 化学反应前后滤渣质量一定减少 C . 滤渣中一定含Cu和Fe，可能含Zn D . 滤液的颜色可能呈蓝色

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二、填空题（共2小题，每空1分，共11分）

31. 某化学兴趣小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。
查阅资料：白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃； $\text{[math]}$ 能溶于水，且有毒性。
交流讨论：
1. （1）图一实验中铜片的作用是。
2. （2）图二装置与图一装置相比，其优点是。
3. （3）将装有某气体的大试管管口朝下垂直插入水中，使管口罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管中所装的气体可能是。
  拓展运用：“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成氢氧化钾和氢气，该反应是（填吸热或放热）反应，该反应的化学方程式为。
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32. 甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。请回答：
1. （1） P点表示的含义是。
2. （2）当甲中含有少量乙时，提纯甲的方法是。
3. （3）要使接近饱和的丙溶液变为饱和溶液，可采取的措施有（任写一种）。
4. （4） t₁℃时，将30g甲物质投入50g水中充分溶解后，所得溶液的质量为g；若滤去剩余固体，再将温度升至 $\text{[math]}$ ℃，使所得溶液的溶质质量分数变为20%，应该再加水g。
5. （5） $\text{[math]}$ ℃时，取等质量的甲、乙，丙三种物质分别配制成饱和溶液，需要水的质量最小的是。
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三、实验题（共4小题，每空1分，共21分）

33. 如图是实验室制备 $\text{[math]}$ ，并验证 $\text{[math]}$ 性质的实验装置图，按要求回答下列问题。
1. （1）在检查装置C的气密性操作时，当关闭活塞M和N，向仪器②中注水至其中的液面高于①中的液面，观察到现象时，说明装置C不漏气。
2. （2）关闭活塞N、打开活塞M，向仪器②中加入稀盐酸，写出装置C中发生反应的化学方程式：，装置A中发生反应的化学方程式是，装置B中的现象是。
3. （3）关闭活塞M、打开活塞N，用C、D制取并收集 $\text{[math]}$ ，观察到现象时，说明D中已收集满 $\text{[math]}$ 。
4. （4）也可用装置F代替装置C制取 $\text{[math]}$ ，优点是；图中铜网不能换成铁网，原因是。
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34. 如图是配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液的操作过程示意图，试回答：
1. （1）请指出图中两个明显的错误处，请填写错误操作序号：
2. （2）若将错误更正后，进行实验，应称量氯化钠的质量是g；
3. （3） E操作中玻璃棒的作用是；
4. （4）若将错误更正后重新配制溶液，所配溶液中溶质质量分数小于10%。不可能的原因有；（填序号）
  ①用量筒量取水时俯视读数 ②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗
  ③C操作中发现一部分氯化钠撒在烧杯外边 ④氯化钠固体不纯
5. （5）用10%的氯化钠溶液配制5%的氯化钠溶液100g，需要水的体积是mL。
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35. 某小组进行了如下实验，请回答下列问题
序号
甲
乙
丙
实验
a，c为干燥的紫色石蕊试纸
b，d为湿润的紫色石蕊试纸
1. （1）甲实验的目的是。
2. （2）乙实验探究铁，铜、银的金属活动性顺序，为了达到实验目的，金属X是，能得出金属活动性Fe>Cu>Ag的实验现象是，化学反应方程式是。
3. （3）丙实验，说明二氧化碳密度大于空气且能与水反应的现象是。
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36. 小嘉发现学校草地周围都做上新的铁栅栏，师傅们在上面涂油漆。铁栅栏上为什么要涂油漆呢？某兴趣小组为此进行研究：
【方案】取四支试管编号为①、②、③、④，分别作如图处理，两周后，观察铁钉表面的锈蚀情况。
【分析】
1. （1）设置①③两支试管对照，基于的猜想是。
2. （2）若两周后观察到①中铁钉生锈而④中铁钉未生锈，据此可得出：导致铁钉生锈的因素为。
3. （3）若得出食盐会加速金属锈蚀，则实验中支持该结论的证据是。
  【解释】根据以上实验，请解释学校铁栅栏涂漆能防锈的原因是：。
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四、计算题（共1小题8分）

37. 黄铜是铜和锌的合金。某化学兴趣小组的同学欲测定实验室中某黄铜样品中铜的质量分数（不考虑黄铜中的其他杂质），请你参与他们的探究过程。称量10g粉末状黄铜样品放入烧杯中，量取45mL稀硫酸分三次加入其中，每次充分反应后，测定生成氢气的质量，实验数据如表：

第一次
第二次
第三次
加入稀硫酸的体积（mL）
15
15
15
生成氢气的质量（g）
0.04
m
0.02
试求：
1. （1） m的数值。
2. （2）第三次实验结束后，烧杯中所得溶液的溶质为。
3. （3）此黄铜样品中铜的质量分数是多少？（写出计算过程）
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试卷信息

小学

初中

高中

河北省石家庄市平山县2023-2024学年九年级上学期期中化...

副标题：

*注意事项：

河北省石家庄市平山县2023-2024学年九年级上学期期中化...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析


A.加热一定量氯酸钾和二氧化锰制取氧气	B.在少量二氧化锰中加入一定量双氧水	C.密闭容器中燃烧一定量红磷	D.加热一定量高锰酸钾固体

物质	甲	乙	丙	丁
反应前的质量/g	15	15	15	2
反应后的质量/g	X	6	27	2

	第一次	第二次	第三次
加入稀硫酸的体积（mL）	15	15	15
生成氢气的质量（g）	0.04	m	0.02