| 物种 | 属 | 亚科 | 科 |
| 桃花 | 桃属 | 李亚科 | 蔷薇科 |
| 樱花 | 樱桃属 | 李亚科 | 蔷薇科 |
| 海棠花 | 苹果属 | 苹果亚科 | 蔷薇科 |
1a有化石…………………………………………2 1b没有化石………………………………………3 2a没有矿物晶体颗粒………………………石灰岩 2b有微小砂粒…………………………………砂岩 3a有气孔结构………………………………玄武岩 3b…………………………………………4 4a片状结构…………………………………大理岩 4b块状结构…………………………………花岗岩 |
①将面粉倒入量筒A，摇实、摇平后记下此时的刻度V1（如图A）；
②将冰糖块放入量筒B，摇实、摇平、记下此时的刻度V2（如图B）；
③再将量筒A中全部面粉倒入盛有冰糖的量筒B，浸没冰糖后，摇实、摇平、记下此时的刻度V3（如图C）；
①在A（瓶内无脏物）、B（瓶内）两个玻璃瓶中，分别放入一只品种、大小相同且脚上无脏物的活苍蝇（如图乙）；
②在相同时间内观察并记录A、B两个玻璃瓶中苍蝇搓脚次数。
①若A瓶中苍蝇搓脚次数接近或明显多于B瓶中苍蝇搓脚次数，则说明苍蝇搓“脚”与清除“脚”上污物无关。
②若，则说明苍蝇搓“脚”与清除“脚”上污物有关。
小红认为小明设计的实验中存在明显缺陷，你觉得该如何改进？。
①转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜
②将玻片向右上方移动使a移至视野中央
③将玻片向左下方移动使a移至视野中央
④调节细准焦螺旋至物像清晰
⑤调节粗准焦螺旋至物像清晰
【建立假设】观察发现：①蚂蚁搬运食物过程中会用触角彼此接触；②后面的蚂蚁会沿着前面蚂蚁的路线爬行。据此小科建立了2种假设。
假设1：蚂蚁间传递信息是依靠 ▲ 进行的；
假设2：蚂蚁间传递信息是依靠气味进行的。
【实验过程】为验证假设2，小科利用如图所示装置进行了如下实验：
步骤1：将蚂蚁从T型玻璃管的下端开口放入后，立即用橡皮塞塞住，观察记录蚂蚁从装置中逃出所需的时间t1；
步骤2：仍旧用这只蚂蚁和这套装置，重复步骤1，记录逃出所需的时间t2；
步骤3：仍旧用这套装置，但换用同一窝的其他蚂蚁重复步骤1，记录逃出所需的时间t3；
步骤4：换用一套新装置，用另外一窝蚂蚁重复上述步骤1、2、3；
步骤5：多次重复步骤4。
地球仪模型评价表（节选） | ||||
评价指标 | A档（3分） | B档（2分） | C档（1分） | 评分 |
指标一：地轴与地面夹角 | 夹角为66.5度 | 夹角为70度或60度 | 夹角大于70度或小于60度 | |
指标二：南、北回归线 | 准确画出南、北回归线，并且到赤道的距离相等 | 画出南、北回归线，到赤道距离不等 | 简单表示南北回归线 | |
指标三：经线均匀美观，12等分球体，并标明0度，东西经60度、120度、180度等重要经线的度数 | 准确画出经线，均匀平分，经度标明准确 | 画出经线，均匀平分，没有标明经度 | 简单画出经线，没有平分，没有标明经度 | |
下图是小南同学利用铁丝和乒乓球等材料制作的模型。
