浙江省杭州市联盟学校2023-2024学年浙九年级上册科学1...

更新时间：2023-12-07 浏览次数：26 类型：月考试卷

一、选择题（每小题3分，共60分。每小题只有一个选项符合题意）

1. (2023·丽水) 在做有关酸的性质实验中，下列操作规范的是（）

A . 滴加盐酸 B . 稀释浓硫酸 C . 倾倒盐酸 D . 测盐酸的pH

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2. “灰汁团”是浙江传统小吃，制作过程中要用到大米和“灰汁"。“灰汁”制取方法如资料卡所示。下列说法错误的是（）
资料卡
传统方法：稻草烧灰→加水溶解→静置沉淀→过滤取汁
现代方法：将食用碱（纯碱和小苏打的混合物）与水按一定比例混合成汁

A . 大米中含有的淀粉属于中性物质 B . 稻草燃烧属于物理变化 C . 传统方法制得的“灰汁”是混合物 D . 现代方法制得的“灰汁”能使酚酞试液变红色

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3. 杭州全城旅游经久不衰，游客在豆腐工坊、绿茶工坊、红糖工坊、白酒工坊游玩。下列过程主要发生化学变化的是（）

A . 磨碎豆子 B . 采摘茶叶 C . 压榨甘蔗 D . 酿制米酒

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4. (2023·台州) 碳酸氢钠(NaHCO₃)俗称小苏打，是发酵粉的主要成分，也可用于治疗胃酸过多。以下关于碳酸氢钠性质的描述中，属于物理性质的是（）

A . 受热易分解 B . 白色固体，易溶于水 C . 水溶液呈碱性 D . 能与盐酸反应产生二氧化碳

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5. 氢氧化钾具有与氢氧化钠相似的化学性质。下列有关氢氧化钾的说法正确的是（）

A . 氢氧化钾固体露置在空气中易变质 B . 氢氧化钾溶液能使紫色石蕊试液变红 C . 氢氧化钾溶液与氧化铜反应生成蓝色絮状沉淀 D . 风2mL氢氧化钾溶液与1mL硫酸溶液恰好完全反应

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6. 下列物质敞口放置在空气中一段时间后，总质量会减轻的是（）

A . 浓硫酸 B . 浓盐酸 C . 食盐 D . 熟石灰

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7. (2021九上·江干期末) 小陈用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行“酸碱中和”实验，并用酚酞作为指示剂，实验测得溶液的pH变化如图所示，由此作出的判断正确的是（）

A . 是将氢氧化钠溶液滴入稀盐酸中 B . 点a所示溶液中含两种阴离子 C . 实验过程中溶液共呈现三种颜色 D . 若将点b所示溶液与碳酸钠混合不会产生气泡

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8. 下列实验能达到预期目的的是（）

A . 实验室用稀盐酸与大理石反应制取CO₂气体 B . 将紫色石蕊试液滴入pH小于7的溶液中，溶液显蓝色 C . 二氧化碳气体中混有少量杂质氯化氢，将其通入氢氧化钠溶液中除去杂质 D . 在氢氧化钠溶液和稀盐酸混合液中滴入酚酞，观察到不变色，证明进行了化学反应

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9. 利用pH传感器和温度传感器对稀盐酸与氢氧化钠的反应进行探究，获得pH—质量图像和温度—质量图像。下列说法正确的是（）

A . X溶液为稀盐酸 B . B点对应的溶液中，溶质为NaCl C . 加入30gX溶液时，两者恰好完全反应 D . 从A点到B点温度下降，说明该反应吸热

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10. 实验探究是获取证据的重要途径，某同学设计下图实验方案，验证氢氧化钡[Ba(OH)₂]的某些性质，下列实验设计不能达成实验目的的是（）

A . 验证Ba(OH)₂溶液呈碱性 B . 验证Ba(OH)₂能与酸反应 C . 验证Ba(OH)₂能与某些盐反应 D . 验证Ba(OH)₂能与某些酸性氧化物反应

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11. 下列物质的用途，利用其物理性质的是（）

A . 用食醋清洗暖水瓶中的水垢 B . 盐酸做工业除锈剂 C . 熟石灰可用于粉刷墙壁 D . 浓硫酸做气体干燥剂

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12. 一定量的10%NaOH溶液中逐滴加入等质量10%的稀盐酸，下列各物质的量与所加入稀盐酸的质量关系不正确的是（）

A . B . C . D .

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13. 鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是（）

A . 观察颜色 B . 伸入燃着的木条 C . 通入澄清的石灰水 D . 通入紫色石蕊溶液

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14. “河长制”有利于加强水资源保护，防治水体污染。研学小组对两个工厂排污口排放的污水进行检测，发现共含HNO₃、K₂SO₄、MgCl₂和NaOH四种物质，其中每个排污口排放两种不同物质。下列关于污水成分的分析合理的是（）

A . HNO₃和K₂SO₄一定来自同一排污口 B . HNO₃和MgCl₂一定来自同排污口 C . HNO₃和NaOH一定来自同一排污口 D . 将两处污水混合后，溶液一定呈中性

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15. 下列物质间的转化一步就能实现的是（）

A . CO→CO₂ B . Fe $\text{[math]}$ FeCl₃ C . CaCO₃→Na₂CO₃ D . H₂O₂→H₂

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16. 下列关于氢氧化钠的说法正确的是（）

A . 实验室里称量氢氧化钠时一般将氢氧化钠放在纸上称量 B . 溶于水放出大量热的白色固体一定是氢氧化钠 C . 不小心将浓硫酸沾到皮肤上应立即用氢氧化钠进行中和，然后用大量的水冲洗 D . 氢氧化钠易潮解，要密封保存

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17. 有一瓶标签无法辨认的试剂，是稀盐酸或稀硫酸中的一种。仅用下列试剂就能进行鉴别的是（）

A . pH试纸 B . 紫色石蕊试液 C . 硝酸银溶液 D . 硝酸钡溶液

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18. 下列关于酸或碱的说法中，正确的是（）

A . 浓硫酸和固体氢氧化钠都有吸水性，因此都可以用来干燥二氧化碳、氧气等气体 B . 浓盐酸有挥发性，故不可敞口放置，未及时盖上瓶塞的浓盐酸溶液的pH值会减小 C . 浓硫酸有很强的腐蚀性，不小心沾到皮肤上可用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液 D . 氢氧化钙是一种重要的建筑材料，还可用于改良酸性土壤

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19. 酸碱盐是初中化学的重要的学习内容，下列有关酸碱盐知识的说法正确的是（）

A . 浓硫酸因具有脱水性，所以可以做干燥剂 B . 氢氧化钙的化学式是Ca(OH)₂ ，俗称生石灰 C . 氢氧化钠固体曝露在空气中吸收水分潮解，因此可以做CO₂、SO₂气体的干燥剂 D . 若要除去CaCl₂溶液中的稀盐酸，加入过量的石灰石，过滤即可

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20. 逻辑推理是科学学习中常用的一种思维方法。现有以下推理，其中正确的是（）

A . 碱溶液呈碱性，所以碱性的溶液一定是碱溶液 B . 被蚊虫叮咬后，可以涂抹一些含有碱性的物质的溶液，如氢氧化钠溶液 C . 酸溶液能使石蕊溶液变红，所以能使石蕊变红的溶液一定显酸性 D . 酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应

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二、填空题（本大题每空2分，共34分）

21. 科学课上同学们来到化学实验室进行实验，加强对酸的化学性质的整体认识。他们将适量的稀盐酸分别滴加到六只试管中进行实验（如图所示），请回答下列问题：
1. （1）上述六只试管中有气泡产生的是（填序号）。
2. （2）能证明“C试管中发生了化学反应”的现象是。
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22. 学了酸的化学性质，某同学以稀硫酸为主题，绘制了“多彩酸世界"思维导图。
1. （1）若用Cu（OH）₂实现②，会得到色溶液。
2. （2）若选用BaCl₂溶液实现⑤，此反应的化学方程式为。
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23. 中和反应是一类重要的化学反应。某同学利用图Ⅰ装置研究稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的过程，并用pH和温度传感器测量反应过程中相关物理量的变化情况，得到图2和图3。
1. （1）仪器A中溶液的溶质是（填化学式）。
2. （2）图3中V的数值最接近（填“6”“12”或“16"）。
3. （3）下列说法错误的是____。
  
  A . 图2中b点所示溶液中的溶质是NaCl和NaOH B . 取图2中d点所示溶液加热蒸干所得固体为纯净物 C . 图2中c→d所示溶液中NaCl的质量不断增加 D . 图3中e→f变化趋势可说明该反应是放热反应
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24. 酸、碱、盐在生活、生产中应用广泛，使用时必须十分小心，氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，实验时最好戴防护眼镜，为了便于理解和记忆，小丽同学总结了碱的化学性质如右图，请你根据要求完成下列问题：
1. （1）小丽同学发现，以前取用氢氧化钠溶液时试剂瓶忘记盖瓶塞，依据反应③说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，要检验该氢氧化钠溶液已变质，选择下列试剂不能达到目的是____。
  
  A . 稀HCl B . 酚酞试液 C . CaCl₂ D . Ca（OH）₂
2. （2）为了验证反应④，小丽将无色酚酞试液分别滴入NaOH溶液和澄清石灰水中，溶液由无色变成红色，原因是它们在水溶液中能电离出。
3. （3）依据反应②，KOH能与下列物质反应的是____。
  
  A . H₂SO₄ B . BaCl₂ C . CuSO₄ D . Na₂CO₃
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25. NaClO₂是一种重要的杀菌捎毒剂，也常用来漂白织物等，其生产工艺流程如下：
1. （1）精制食盐水时，用NaOH溶波将杂质MgCl₂转化为沉淀除去，该复分解反应的化学方程式为。
2. （2）该工艺流程中体现环保意识的环节是（填写一条即可）。
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26. 为鉴别碳酸氢铵、氯化铵和尿素三种化肥，分别取三种样品编号为A、B、C，并进行如图实验：
1. （1）图中A物质是。
2. （2）请写出加入盐酸产生气体的化学方程式。
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27. 四年一度的世界杯足球赛于2022年11月在卡塔尔举行。足球迷小彬同学设计了以“足球小子”为轮廓的物质反应关系图，其中A~G分别为氧化铜、硫酸铜、氢氧化钙、碳酸钙、硝酸银、氯化钡和铁粉中的一种。已知相邻的两种物质能发生反应；A、D均是黑色固体，B是难溶于水的盐，E的水溶液呈蓝色。
1. （1） B在生活或生产中的一种用途是．
2. （2） A与稀盐酸完全反应的现象为．
3. （3） E与F反应的化学方程式为。
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三、实验探究题（本大题每空2分，共42分）

28. 在研究硫酸的性质实验中，
1. （1）图1是某同学在实验室用稀硫酸与锌混合制取氢气的装置。装置中出现处错误。若按照上述装置制取氢气会造成的后果是。
2. （2）稀硫酸与含少量氧化铁的铁粉反应实验：如图2是反应的实验过程（装置气密性良好），其中U型管中红墨水变化情况符合该实验的是。（填写序号）
3. （3）中和反应实验：氢氧化钠与硫酸反应无明显现象。为了证明氢氧化钠与硫酸确实发生了化学反应，进行了如下实验：
  取2mLNaOH溶液于试管中，滴入1~2滴酚酞试剂，振荡。然后，逐滴加入足量稀硫酸，同时不断振荡试管，整个实验过程的现象是。由此证明，上述实验过程确实发生了化学反应。
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29. 某科学兴趣小组的同学在探究氢氧化钠的性质时，将二氧化碳通入盛有氢氧化钠溶液的试管中，没有观察到现象，小组向学对氢氧化钠和二氧化碳是否发生反应产生了兴趣，他们又做了如图所示两组实验。
1. （1）【实验一】将氢氧化钠溶液加入装有二氧化碳的软塑料瓶中，旋紧瓶盖振荡，观察到软塑料瓶变瘪，小组同学认为氢氧化钠和二氧化碳发生了反应。此实验是想从角度证明CO₂与NaOH溶液发生了反应。其中一位同学提出了质疑，认为根据上述实验现象不足以证明二者发生了化学反应，其理由是，得到了小组其他同学的认同。
2. （2）【实验二】实验装置图所示（装置已连接好，气密性良好，止水夹a和b已关闭，部分仪器已略去）。
  【查阅资料】常温下NaOH、Na₂CO₃在水、乙醇中的溶解性如下表所示：
  【温馨提示】CO₂与乙醇不反应，本实验条件下CO₂在乙醇中的溶解忽略不计。
  
  NaOH
  Na₂CO₃
  水
  极易溶
  易溶
  乙醇
  易溶
  微溶
  ①把注射器Ⅰ中氢氧化钠的乙醇溶液注入充满CO₂的三颈烧瓶中，轻轻振荡，观察到的现象是。
  ②把导管d移出石灰水，打开止水夹a、b，再从导管c端往三颈烧瓶中鼓入N₂ ，过了一段时间后，先把导管d放入澄清石灰水中，接着关闭止水夹a，再把注射器Ⅱ中的稀盐酸注入三颈烧瓶内，观察到的现象是三颈烧瓶中产生气泡，气球变瘪，烧杯中的澄清石灰水变浑浊。此实验从角度证明了CO₂与NaOH溶液发生了反应。
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30. 小明同学在厨房里做了如下实验：将一朵紫色的牵牛花喷上肥皂水，牵牛花很快就变成了蓝色，他又将另一朵紫色牵牛花喷上某种调味品，牵牛花变成了红色。
请你根据小明同学的实验现象回答：
1. （1）肥皂水的pH（填“>”"“=”或“<"）；
2. （2）小明选用的调味品可能是；
3. （3）牵牛花汁液的性质与化学实验中常用的性质相似；
4. （4）据中央电视台3015晚会报道：用食用纯碱可鉴别真假红葡萄酒（红葡萄汁中含有花青素），请你分析其中的原因。
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31. 某实验小组的同学对氢氧化钠的化学性质进行如图1探究，请你完成以下问题：
⑴A试管中观察到的现象是。
⑵B试管中出现蓝色沉淀，C、D试管中均无明显现象。
⑶【问题思考】C、D试管中是否发生了化学反应？同学们设计以下实验继续进行探究：
（一）探究NaOH溶液与CO₂能否发生化学反应
①方案一：小红同学改变实验装置，设计了如图2所示实验方案，软塑料瓶变瘪程度较大的是（填"甲"或“乙”），说明该瓶中两者发生了化学反应。
②方案二：小明为证明试管C中已经发生了化学反应，向该试管中再加入Ca（OH）₂溶液，产生的现象为。
（二）探究稀盐酸与NaOH溶液能否发生化学反应
先用pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH值，再逐滴滴加稀盐酸，并不断振荡溶液，同时多次测定混合溶液的pH，当测定的pH值结果为7时，则能说明二者恰好完全反应。图3是整个反应过程中的微观实质，反应中数目减少的离子是（填微粒符号）。

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32. 科学兴趣小组在进行土壤酸碱性的测定探究：
⑴实验目的：进行土壤酸碱性的测定。
⑵实验方法：取5g土样，放入碗底，加入自来水10mL，用玻璃棒充分搅拌均匀，待其静置澄清后，用玻璃棒蘸取清液到精密pH试纸（可精确到小数点后一位）上，即与标准比色卡比较，读出土样的pH；
⑶实验记录：进行二次实验，测得pH分别为：3.6、3.5、3.7；
⑷结果分析：
①从测定结果看，此土壤呈（填“酸”或“碱"）性；
②此实验方法有一处不够严密，请给予指出并改正：。

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33. 三瓶遗失标签的无色溶液分别是盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙，为鉴别这三瓶溶液进行如下实验。．
1. （1） ①气体a的名称是。
  ②如果只用一种试剂来鉴别三种溶液，可选用的试剂是。
2. （2）若遗失标签的是氢氧化钙、碳酸钠、盐酸三瓶溶液，鉴别时不需外加任何试剂，只需将其中的溶液①分别滴加到另外两种溶液②、③中，若实验现象是：一个有气泡，给个无明显现象，则①是。
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四、分析计算题（本大题共24分）

34. 剩菜隔夜可能会产生亚硝酸盐和细菌。其中亚硝酸钠（化学式为NaNO₂）对人来说是剧毒的，食用后易造成严重的中毒事件。亚硝酸钠是一种白色固体，有咸味，易溶于水，水溶液呈碱性，能与硝酸银溶液反应能生成不溶于水但溶于稀硝酸的白色沉淀。根据亚硝酸钠的化学式，你认为亚硝酸钠溶液中的（填写离子符号）有毒；试设计一个简单的实验方案来鉴别食盐和亚硝酸钠。

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35. 小金同学为测定汉白玉中碳酸钙的质量分数，称取5.55g研碎的汉白玉粉末进行四次高温加热、冷却、称量剩余固体的重复操作。记录数据如下：
操作次序
第一次
第二次
第三次
第四次
剩余固体质量（g）
4.25
95
3.35
3.35
请计算：
1. （1）完全反应后产生的二氧化碳质量g；
2. （2）列式求解汉白玉中碳酸钙的质量分数为多少？
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36. 现用质量分数为29.2%的盐酸溶液配制500g质量分数为7.3%的稀盐酸，用所配稀盐酸测得某NaOH溶液的俗质质量分数为20%。
1. （1）需要加入g水来配得上述稀盐酸。
2. （2）测得溶液pH=7时，消耗稀盐酸200g。求：恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量。（写出计算过程，计算结果保留一位小数）
3. （3）若所测NaOH溶液在空气中放置时间较长，已经变质，那么测得该NaOH溶液的溶质质量分数（填“偏大”、“偏小”、“不变”或“无法确定"）。
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37. 小华的爷爷去年购买的化肥，由于外包装上的字迹模糊，无法辨认，只记得该化肥成分是KNO₃、NH₄HCO₃和（NH）₂SO₄中的一种。小华为帮助爷爷鉴别化肥，设计了如下方案：
1. （1）取该化肥少量于研钵中，加入少量熟石灰粉末混合研磨，闻到氨味，推断该化肥成分一定不是。
2. （2）为进一步鉴别该化肥的成分，小华设计了以下实验：
  实验步骤
  实验现象
  实验结论
  取少量化肥于试管中，加水溶解后，再滴加稀盐酸
  无气泡产生
  该化肥成分是（填写物质名称）
3. （3）小华为了确认化肥成分中的阴离子，设计了如下三种实验方案：①先加入氯化钡溶液，产生白色沉淀，再加入稀盐酸，白色沉淀不消失。②先加入稀硫酸，无现象，再加入氯化钡溶液，产生白色沉淀。③先加入稀盐酸，无现象，再加氯化钡溶液，产生白色沉淀。你认为上述三种方案合理的是，简述不合理方案的理由：（任写一种）。
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试卷信息

小学

初中

高中

浙江省杭州市联盟学校2023-2024学年浙九年级上册科学1...

副标题：

*注意事项：

浙江省杭州市联盟学校2023-2024学年浙九年级上册科学1...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

资料卡	传统方法：稻草烧灰→加水溶解→静置沉淀→过滤取汁
	现代方法：将食用碱（纯碱和小苏打的混合物）与水按一定比例混合成汁

操作次序	第一次	第二次	第三次	第四次
剩余固体质量（g）	4.25	95	3.35	3.35

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量化肥于试管中，加水溶解后，再滴加稀盐酸	无气泡产生	该化肥成分是（填写物质名称）

	NaOH	Na₂CO₃
水	极易溶	易溶
乙醇	易溶	微溶