生命,是一个奇妙的存在。四季流转,春的绚丽装饰着春意盎然的景象,夏的火辣展现着夏日奔放的热情,秋的飘香氤氲着五谷丰登的气息,冬的冷静蕴藏着冬季深沉的浪漫。生命的bān斓多姿抒写世间的美好。阅并悦,是最美好的生命状态吧!
(一)生命之源
爱是生命之源,是爱创造出生命之美,是爱滋润生命之河,是爱延续生命之链。在母爱的呵护下,我们从呱呱坠地的娃娃长成健壮的青年;在父爱的训导下,我们不辜负期望,学会了世俗礼仪,责任担当;在师爱的教导下,我们遨游知识的海洋,懂得了人间百态;在同学之间的关爱下,我们找到了友谊,体会到了真情;在社会交往中,与不期而至的陌生人互帮互助,我们收获了感动和温暖……爱,是为人处事之道,是陪伴一生的动力和源泉,当爱贯穿生命,就会使人生充满阳光。
①bān 斓
②呵 护
(二)生命之力
周国平说:“寻求生命的意义,所贵者不在意义本身,而在寻求,意义就寓于寻求的过程中。”在历史的长河中,每个人的生命都只是一瞬间,于无声无息中溜走,微不足道 , 如梦一般,但这绝不能成为你兀兀穷年的借口。古语,人生而无涯,学而无涯。人的一生就是一个在不断的追求中去赋予自己生命意义的过程。在这个过程中,我们享受生活、认识生活,在自己认知的范围内寻找前行的动力。
①微不足道:
②兀兀:
①无涯
②须勤奋
③有限
④知识
⑤青春
⑥贵惜阴
上联:
下联:
(三)生命之美
生命之美,就是在生活中领悟。人生如果是一幅画,我们要用最美的色彩,描绘出最绮丽的风景;人生如果是一首歌,我们要用最美的音符,弹奏出最绝妙的旋律;人生如果是一本书,我们要用最温柔的笔触,写就出一段唯美的故事;人生如果是一首诗,我们要用最浪漫的情怀,谱写出最婉约的诗意。生命的真正意义是活得充实,活出自我,珍惜生命中所有的美好,认真感悟生命的馈赠。我们的生命会更加多彩!
下面从以上几个文段中选出来的句子,属于语病的一项是 ( )
枸杞树
季羡林
①在不经意的时候,一转眼便会有一棵苍老的枸杞树的影子飘过。于是,我想到刚到北平时住的那个公寓,想到苍老的枸杞树。
②我现在还能很清晰地温习一些事情:初到北平时,这古老都市的影子,便像一个秤锤,沉重地压在我的心上。终于,在踏入新境地而生的迷惘焦急心情下,我到了西城某一个公寓里,没来得及看清院子里的东西,甚至也没有看清我住的小屋,便慌慌张张地睡下。
③直到第二天,心安定了一点,我才看清楚:我住的是北屋,屋前的小院里,有一缸荷花,四周错落地摆了几盆杂花。但最惹我注意的,是靠墙长着的一棵枸杞树,已经长得高过了屋檐,枝干苍老勾曲像千年的古松,树皮皱着,色是黝黑的,有几处已经开了裂。幼年在故乡里的时候,常听人说,枸杞是长得非常慢的,很难成为一棵树,现在居然有这样一棵虬干的老枸杞站在我面前。我问公寓的主人,这枸杞有多大年龄了。他说,他初次来这里开公寓时,这树就是现在这样,三十年来,没有多少变动。这使我更惊奇。
④就这样,我每天看书乏了,就到这棵树底下徘徊。细弱的枝条上,蜘蛛结了网,间或有一片树叶儿或苍蝇蚊子之流的尸体粘在上面。在有太阳和灯火照上去的时候,这小小的网也会反射出细弱的清光来。倘若再走近一点,你又可以看到有许多叶上都爬着长长的绿色虫子,在爬过的叶上留了半圆缺口。就在这有着缺口的叶片上,你可以看到各样的斑驳陆离的彩痕。对着这彩痕,你可以随便想到什么东西,想到地图,想到水彩画,想到被雨水冲过的墙上的残痕。再玄妙一点,想到宇宙,想到有着各种彩色的迷离的梦影。这许许多多的东西,都在这小的叶片上呈现给你。当你想到地图的时候,你可以任意指定一个小的黑点,算作你的故乡。再大一点的黑点,算作你曾游过的湖或山,不是也可以在你心的深处浮起点温热的感觉吗?
⑤黄昏来了,苍老的枸杞树只剩下了一团凄迷的影子,靠了北墙站着。跟着来的是个长长的夜。我坐在窗前读着预备考试的功课。大头尖尾的绿色小虫,在糊了白纸的玻璃窗外有所寻觅似的撞击着。不一会,一个从缝里挤进来了,接着又一个,又一个。成群地围着灯飞,仿佛要驱赶我的寂寞。枸杞树的苍黑的枝干便在黑夜里守候,将长长的影儿投射在我身上,仿佛披风一般,遮住了烦人的苍羌和蚊子的侵扰。
⑥在如火如荼的盛夏转入初秋的时候,我这种诗意而又充满了稚气的生活结束了。
⑦我离开这公寓,离开这苍老的枸杞树,搬到清华园里来。这园子素来是以水木著名的。春天里,满园里怒放着红的花,远处看,红红的一片火焰;夏天里,垂柳拂着地,浓翠扑上人的眉头;深秋,红霞般的爬山虎给冷清的季节涂上一层凄艳的色彩;冬天,白雪又把这园子安排成银的世界。
⑧论理说起来,我在西城的公寓的艰苦生活,早该被挤到不知什么地方去了。但是,每当迷惘慌张的时候,总有一棵苍老的枸杞树影子飘过,静定在我的心头。在浮动的幻影里,我仿佛看到:夕阳的余晖返照在苍老枸杞树圆圆的顶上,淡红的一片,闪耀着,像如来佛头顶上的金光。
(选自《季羡林散文选集》,有删改)
与树相伴的时光 | 枸杞树的情况 | 感受 |
初次见到枸杞树时 | 高大、苍老,像千年的古松,三十多年不变地在墙边站着 | ① |
② | 叶上缺口上斑驳陆离的彩痕,触发丰富的联想 | 内心温热 |
黄昏,我在窗前预备功课时 | ③ | 宁静坚定 |
初到北平时,这古老都市的影子,便像一个秤锤,沉重地压在我的心上。(从修辞的角度赏析句子)
示例:宗璞的《紫藤萝瀑布》围绕“紫藤萝”这一常见事物,以托物言志的表现手法,描写紫藤萝花盛与衰的转变,抒发了对紫藤萝顽强生命力的赞美,同时联系自身的经历,感悟到花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的哲理。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不为浮云遮望眼,自缘身在最高层。
活板
沈括
板印书籍,唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经,已后典籍皆为板本。
庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
昇死,其印为余群从所得,至今宝藏。
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
康肃笑而遣之
文言现象 | 原文例句 | 解释加点词 | 释义方法(供参考) | |
一词多义 | 一板已自布字 | ① | 【查阅字典】①本人、自己②自然③相当于“由”“从”④另外、另外 | |
公亦以此自矜 | ② | |||
词类活用 | 则以纸帖之 | ③ | 【课内迁移】石青糁之。石青:用石青。 | |
通假字 | 活板 | ④ | 【指出通假】故不错意也。错:同“措”,安放,安置。 |
①满铁范为一板,持就火炀之。
②见其发矢十中八九,但微颔之。
背景:刻工毕昇长期刻字,眼花刻错字,被老板训斥。
场景 | 探究所得 | 探究小结 |
【场景1】一日雨后,路边两小孩玩泥巴游戏,泥块上印手印,毕昇经过,对制字有所启发。 | ①启示: | ③ |
【场景2】家里,毕昇面对一蜡灯,突然大悟,狂奔书局印刷作坊,解决了排版的问题。 | 排版时,在铁板上敷上松脂、蜡和纸灰,加热固定活板上的字,印完后再加热,拂落字印。 | |
毕昇这种科学精神值得我们学习。 | ||
【场景3】毕昇经过多次实验,终得妙招,印书神速。 | ②办法: |
活动一:【探索之路•谈理想】
示例:《伟大的悲剧》中斯科特等人为探险事业而牺牲的事迹,体现了探险队员勇于探索的科学精神。
阅读方法 | 方法摘要 | |
快速阅读——抓住关键信息 | 阅读时对涉及全书的核心人物的语段要格外关注。 | 片段中A是本书的核心人物,他是:① |
快速阅读——集中精力专心致志 | 全神贯注地读,尽快弄清作品中发生了哪些故事,对小说有概括的了解 | 片段三发生的故事是:② |
快速阅读——跳读 | 阅读时为求更高的效率,有意忽略与阅读目的无关或自己不感兴趣的章节。 | 如果想要感受海洋历险的刺激,你认为以下章节可以跳过阅读的是:③ 海底森林狩猎 穿越马尾藻海 勇救采珠人 冰山封路脱险 |