一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
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-
-
3.
已知i为虚数单位,复数z满足
, 则
( )
-
-
5.
阿基米德是伟大的古希腊数学家,他和高斯、牛顿并列为世界三大数学家,他一生最为满意的一个数学发现就是“圆柱容球”定理,即圆柱容器里放了一个球,该球顶天立地,四周碰边(即球与圆柱形容器的底面和侧面都相切),球的体积是圆柱体积的三分之二,球的表面积也是圆柱表面积的三分之二.今有一“圆柱容球”模型,其圆柱表面积为
, 则该模型中圆柱的体积与球的体积之和为( )
-
6.
已知向量
,
满足
, 且
, 则
在
上的投影向量为( )
-
7.
“忽登最高塔,眼界穷大千.卞峰照城郭,震泽浮云天.”这是苏东坡笔下的湖城三绝之一“塔里塔”飞英塔.某学生为测量其高度,在远处选取了与该建筑物的底端B在同一水平面内的两个测量基点C与D,现测得
,
,
米,在点C处测得飞英塔顶端A的仰角
, 则飞英塔的高度约是( )(参考数据:
,
,
)
A . 45米
B . 50米
C . 55米
D . 60米
-
8.
三棱锥
中,平面
平面ABC,
是边长为2的正三角形,
, 则三棱锥
外接球的表面积为( )
二、多选题:本题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得5分,有选错的得0分,部分选对的得2分.
-
9.
某中学为了解大数据提供的个性化作业的质量情况,随机访问50名学生,根据这50名学生对个性化作业的评分,绘制频率分布直方图(如图所示),其中样本数据分组区间
,
, …,
,
.( )
A . 频率分布直方图中a的值为0.006
B . 估计该中学学生对个性化作业的评分不低于80的概率为0.04
C . 从评分在的受访学生中,随机抽取2人,此2人评分都在的概率为
D . 受访学生对个性化作业评分的第40百分位数为72.6
-
10.
先后两次掷一枚质地均匀的骰子,A表示事件“第一次掷出的点数是5”,B表示事件“第二次掷出的点数是偶数”,C表示事件“两次掷出的点数之和是5”,D表示事件“至少出现一个奇数点”,则( )
A . 事件A与C互斥
B .
C . 事件B与D对立
D . 事件B与C相互独立
-
-
三、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分.
-
13.
设向量
,
为单位正交基底,若
,
, 且
, 则
.
-
14.
已知采用分层抽样得到的高三男生、女生各100名学生的身高情况为:男生样本平均数为172cm,方差为120,女生样本平均数165cm,方差为120,则总体样本方差是.
-
15.
在锐角三角形ABC中,已知
, 则
,
的最小值是
.
-
16.
对任意的
, 不等式
恒成立,求正实数t的取值范围是
.(其中
是自然对数的底数)
四、解答题:本题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
-
17.
习近平总书记指出:“要健全社会心理服务体系和疏导机制、危机干预机制,塑造自尊自信、理性平和、亲善友爱的社会心态.”在2022年新冠肺炎疫情防控阻击战中,心理医生的相关心理疏导起到了重要作用.某心理调查机构为了解市民在疫情期间的心理健康状况,随机抽取n位市民进行心理健康问卷调查,按所得评分(满分100分)从低到高将心理健康状况分为四个等级:
并绘制如图所示的频率分布直方图.已知调查评分在的市民为400人.
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-
(2)
在抽取的心理等级为“有隐患”的市民中,按照调查评分分层抽取3人进行心理疏导.据以往数据统计,经过心理疏导后,调查评分在
的市民心理等级转为“良好”的概率为
, 调查评分在
的市民心理等级转为“良好”的概率为
, 若经过心理疏导后的恢复情况相互独立,试问在抽取的3人中,经过心理疏导后,至少有一人心理等级转为“良好”的概率为多少?
-
(3)
心理调查机构与该市管理部门设定的预案是:以抽取的样本作为参考,若市民心理健康指数平均值不低于0.8,则只需发放心理指导资料,否则需要举办心理健康大讲堂.根据你所学的统计知识,判断该市是否需要举办心理健康大讲堂,并说明理由.
注:每组数据以区间的中点值代替,心理健康指数=问卷调查评分/100.
-
18.
如图,在直三棱柱
中,
, D,E分别是棱BC,
上的点(点D不同于点C),且
, F为
的中点.
求证:
-
(1)
平面
平面
;
-
(2)
直线
平面ADE.
-
19.
在
中,设角A,B,C的对边长分别为a,b,c,已知
.
-
-
(2)
若
为锐角三角形,且
, 求
的面积S的取值范围.
-
20.
已知函数
的图象过点
, 且对
,
恒成立.
-
(1)
求函数
的解析式;
-
(2)
若对任意的
, 不等式
恒成立,求m的最小值.(其中
是自然对数的底数)
-
21.
已知面积为
的菱形ABCD如图①所示,其中
, E是线段AD的中点.现将
沿AC折起,使得点D到达点S的位置.
-
(1)
若二面角
的平面角大小为
, 求三棱锥
的体积;
-
(2)
若二面角
的平面角
, 点F在三棱锥的表面运动,且始终保持
, 求点F的轨迹长度的取值范围.
-
22.
如图,在
中,
,
, D,E,F分别在线段AC,AB,BC上,满足
且
, 记
.
-
(1)
用含
的代数式表示
;
-
(2)
求
面积的最小值.