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广东省茂名市电白区2022-2023学年七年级下学期道德与法...

更新时间:2023-03-17 浏览次数:70 类型:月考试卷
一、选择题:本大题共20小题,每小题3分,共60分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
  • 1. 进入青春期,青少年的生理变化主要表现在( )

    ①智力逐步发展到高峰期 

    ②性机能的成熟 

    ③身体外形的变化

    ④内部器官的完善

    A . ①②③                           B . ①③④            C . ①②④                        D . ②③④
  • 2. 春雨无语,却滋润着大地;鲜花无语,却散发出芬芳;青春无语,却焕发出活力……美好的青春需要我们( )
    A . 认识自我,悦纳自己的一切                B . 促进生理和心理的协调发展 C . 消除内心矛盾,健康成长                D . 珍惜青春时光,尽情享乐
  • 3. 进入青春期,我们面临各种各样的烦恼,首先就是来自学习上的烦恼,据调查,有61.7%的中学生感到学习压力大,他们认为自己在学习上已经非常努力,可是父母和老师还是不满意,为此觉得苦闷、心烦。要摆脱这些烦恼,我们应该(    )

    ①不要理会和学习无关的事情

    ②与父母、老师多沟通,增进相互的理解

    ③学会当自己的“心理医生”

    ④排斥父母、老师,封闭自己,独自忍受

    A . ①③ B . ②③ C . ①④ D . ②④
  • 4. 思维的独立性与思维的批判性具有的共同特点是(    )
    A . 对事情有自己的看法                    B . 敢于追求独特 C . 敢于对任何事情说“不”                D . 不接纳他人的意见
  • 5. 近几年,国家每年都举办青少年科技创新大赛。你若想参加此类活动,平时应该(    )

    ①独立思考,一味追求独特 

    ②一遇到问题就向他人请教 

    ③学会独立思考,培养批判精神 

    ④多参与实践活动,勇于创造

    A . ①② B . ①③             C . ②④ D . ③④
  • 6. 性别刻板印象是人们对男性和女性特征的固有印象,表明人们对性别角色的期望和看法。下列对性别角色的认识错误的是(    )
    A . 对性别角色的正确认识有助于了解我们与异性的不同,做到优势互补 B . 了解性别角色可以更好地学会与异性相处,塑造自我形象 C . 了解了性别刻板印象,我们就都能科学划分男女差别 D . 性别刻板印象有时候不利于我们潜能的发挥
  • 7. “我们班同学开始喜欢看青春校园小说,也喜欢讨论谁喜欢谁,还会有一些异性朋友。这些却遭到家长的强烈反对。”面对学生的困惑,专业心理治疗师说,青春期对异性的关注和好奇都是一种正常的现象。同时专家提醒学生们要正确把握与异性的相处之道。正确把握和异性的相处之道就应该(    )
    A . 保持距离,减少异性之间的来往,少犯错误 B . 认识男生女生的性别差异和性别优势,做到优势互补 C . 倡导男生女生生来平等,相互间没有任何界限 D . 完全拒绝结交异性朋友,专注学习
  • 8. 进入青春期的强强,在家总爱和父母对着干,在学校也经常和同学发生冲突,他感到很烦恼。下列解决这些“烦恼”方式恰当的是(     )

    ①及时处理,寻求他人帮助

    ②控制情绪,主动和父母、同学沟通

    ③学会当自己的“心理医生”,承担责任,宽以待人

    ④自我封闭,不与他人交往

    A . ①②④ B . ①③④ C . ①②③ D . ②③④
  • 9. (2021·河南) 在初中学习生活中,随着交往范围的扩大,我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情况处理得当的是(   )
    A . 同桌小刘请我给他讲数学题——让他自己看参考书,考试时我们可是竞争对手 B . 我和小李是异性好友,我怕别人误解——与小李交往做到言谈得当、举止得体 C . 来不及吃早饭,妈妈没完没了地唠叨——请妈妈学会放手,尊重我的生活规律 D . 我不喜欢语文老师严肃的讲课风格——主动与老师沟通,劝诫老师要反省自己
  • 10. (2021·荆州) 在消费心理上,有观点认为:男性表现为求新、求异、求癖心理强于女性,在购买上敢于冒险,富有主见;女性表现为求美、时髦、炫耀、求廉心理强于男性,在购买时趋于保守,易受情绪左右。这一观点(   )
    A . 证实了男女性别差异是与生俱来的 B . 反映了性别认识受刻板印象的影响 C . 说明了男女生都有自己的性别优势 D . 为男女生塑造自我形象提供了标准
  • 11. (2021·常德) 毒品是万恶之源,是人类社会的公害。下列“行为”有助于青少年远离毒品的是(    )

    ①自觉做到遵纪守法  ②养成健康生活习惯  ③谨慎出入娱乐场所  ④“三观”正确,品德高尚

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
  • 12. (2021·抚顺) 唯以“青春之我”,方能“创建青春之国家,青春之民族。”这启示青少年的我们(   )

    ①珍惜这个时代、担负时代使命    ②重视理论学习,不必实践

    ③要有理想、有本领、有担当    ④要为建设祖国做好准备

    A . ②③④ B . ①②③ C . ①③④ D . ①②③④
  • 13. (2020·十堰) 青春期是一个人从少年走向成人的重要时期。下列对青春期的认识,错误的是(    )

    ①青春的我们既要追求外在美,也要体现内在美       

    ②青春的我们要以积极的心态悦纳生理变化

    ③青春期就是烦恼期,这段时间就要在烦恼中度过了   

    ④我们可以采取任何方式调适青春期的矛盾心理

    A . ①③ B . ①② C . ③④ D . ②④
  • 14. (2020·安徽) “对青春最好的致敬是成为最好的自己。”在这最好的时代,我们青少年要做最好的自己,下列做法可取的有(    )

    ①不断发掘生命的力量   ②培养开拓进取的优良品质

    ③拒绝改正自身的缺点   ④养成自信自立的生活态度

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 15. (2022七下·电白期中) 某校九年级学生经历疫情和网课之后回校,普遍信心不足、压抑不安。为此,某班决定举办一次“诵古诗•强信心”的分组学习活动,旨在帮助同学们正确对待疫情影响,增强信心,乐观生活。下列素材中,符合上述活动主题的有(      )

    ①雄关漫道真如铁,而今迈步从头越  

    ②沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春   

    ③飞流直下三千尺,疑是银河落九天  

    ④仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 16. (2020·黔东南) “止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语不能体现这一品质的是(   )
    A . 独学而无友,则孤陋而寡闻 B . 勿以恶小而为之,勿以善小而不为 C . 穷则独善其身,达则兼济天下 D . 见贤思齐焉,见不贤而内自省也
  • 17. 青春是生命中的华美篇章,它带来了喜悦和力量,也带来了困惑和烦恼,我们要(      )

    ①悦纳生理和心理变化,克服青春烦恼 

    ②培养自信、自强的生活态度,激发潜能 

    ③珍视生命、直面挫折,克服消极情绪,增强生命韧性 

    ④正确认识自己,完善自我,做到“行己有耻”“止于至善”

    A . ①②③ B . ②③④            C . ①②③④ D . ①②④
  • 18. 有人认为,男女同学之间不存在真正的友谊,而事实上,男女同学正常交往,其作用很大。表现在( )

    ①可以增进我们对异性的了解

    ②可以学习对方的长处,完善自我,促进身心健康发展

    ③可以扩大交往范围,锻炼交往能力

    ④使“异性效应”得以发挥

    A . ①③④ B . ②③④ C . ①②③ D . ①②③④
  • 19. (2021七下·安定期中) 青春,是人生画卷中充满幸福的篇章,而幸福是奋斗出来的。这给我们的启示是( )

    ①一个人只有艰苦奋斗才能创造幸福

    ②我们的奋斗,既要志存高远又要脚踏实地

    ③我们要自尊自强,让青春奋进的步伐永不停息

    ④奋斗的目的,就是为了获得个人的幸福和快乐

    A . ①②④ B . ②③④ C . ①②③ D . ①③④
  • 20. “少壮不努力,老大徒伤悲。”“莫等闲,白了少年头,空悲切!”这些名句告诫我们( )

    ①青春期是人生的黄金时期,要加倍珍惜,不要虚度年华

    ②要有崇高理想,不断加强自身修养、提高自身的能力

    ③要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩

    ④要及时行乐,尽情地享受生活

    A . ①③④ B . ①②③ C . ①②④ D . ②③④
二、非选择题:本大题共3小题,第21小题10分,第22小题14分,第23小题16分,共40分。
  • 21. 阅读材料,回答问题。

    材料一:青春期是人一生中发展变化非常迅速的时期,是个体生长发育的鼎盛时期,称为生长高峰期。青春期生理上的急剧变化包括:乳房发育、体毛生长、变声等第二性征开始出现。

    材料二:青春期是人类生命过程中一个极为特殊的阶段。这个时期青少年的矛盾心理现象有:心理上的成人感与半成熟状态之间的矛盾;心理渴望断乳与希望得到父母保护和关爱的矛盾;心理闭锁性与需要理解、交流的矛盾;自以为是与常常出现自卑感之间的矛盾等。

    1. (1) 材料一和材料二共同说明了什么问题?
    2. (2) 运用所学知识,谈谈处于青春期的我们应该如何看待这些问题。
  • 22. 阅读材料,回答问题。

    【青春矛盾 我有章法】

        进入中学后,小成觉得自己不是小孩子了,不喜欢爸妈干涉自己的事情,可碰上“大麻烦”又渴望得到爸妈的帮助;喜欢在同学面前表现自己,又怕别人说三道四;总觉得自己已经长大了,可还是经常做傻事……青春期的矛盾心理有时让小成非常烦恼。

    1. (1) 结合材料分析,小成的表现体现了青春期的哪些矛盾心理?
    2. (2) 请你告诉小成该如何正确处理这些心理矛盾。
  • 23. 阅读材料,回答问题。

    【青春的困惑】进入初中后,小慧和小勤两人在学习和生活上互相帮助,建立了真挚的友谊。有一天,放学回家的路上,小勤递给小慧一封信。小慧回去一看,信中表达了对小慧的爱恋之情,小慧也为之心动。从此,两人沉迷于“爱河”中不能自拔。两人几乎形影不离,班上活动也不爱参加,学习静不下心来。特别是发生误会时,彼此更加心绪不宁。为此,小慧十分苦恼。

    【青春的担当】一场疫情来得突然,而面对疫情,有一群年轻人,舍小家为大家,不畏艰险,只为守护更多人的幸福,用年轻的身躯守护着一方安宁,让青春在奉献中闪光,以无私无畏的精神为新时代青年树立了榜样。

    1. (1) 根据材料一,分析初中生过早涉足“爱河”的影响是什么。
    2. (2) 男女同学能正常交往吗?有积极的意义吗?
    3. (3) 结合材料二和所学知识,说说青少年应如何向这些“青春榜样”学习。

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