江西省赣州市瑞金市2021-2022学年九年级下学期期中化学...

更新时间：2023-04-23 浏览次数：28 类型：期中考试

一、单选题

1. (2022·玉溪模拟) 2021年3月20日，三星堆出土了青铜器、玉石器、金器、象牙等大量珍贵文物，古人制作这些物品的过程中涉及到化学变化的是（）

A . 烧制青铜 B . 打磨象牙 C . 雕刻玉石 D . 捶打黄金

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2. (2016九上·南市月考) 空气成分中，体积分数最大的是（）

A . 氮气 B . 二氧化碳 C . 氧气 D . 稀有气体

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3. 一年的化学学习，认识许多物质。下列物质属于金属的（）

A . 白磷 B . 硫磺 C . 木炭 D . 水银

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4. (2021九上·莆田期末) 物质分类法是学习化学的一种重要手段。下列物质常用于制作消毒剂，其中属于氧化物的是（）

A . 二氧化氯（ClO₂） B . 酒精（C₂H₅OH） C . 过氧乙酸(C₂H₄O) D . 高锰酸钾（KMnO₄）

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5. 下列实验操作正确的是（）

A . 浓硫酸稀释 B . 称量NaOH C . 加热液体 D . 制取氢气

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6. (2016·北京) 下列金属中，不能从CuSO₄溶液中置换出Cu的是（）

A . Zn B . Al C . Ag D . Fe

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7. (2019·铁西模拟) 某花圃所种的花卉缺乏氮元素和钾元素，如果只施用一种化肥，则应施用的是（）

A . K₂CO₃ B . KNO₃ C . CO(NH₂)₂ D . Ca(H₂PO₄)₂

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8. 树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，建设美丽安徽。下列做法不合理的是（）

A . 防治雾霾，禁止使用化石燃料 B . 布袋购物，努力减少“白色污染” C . 变废为宝，回收利用废旧电池 D . 绿色出行，积极践行“低碳生活”

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9. (2021九上·乐平期末) “证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分。下列推理合理的是（）

A . 原子得失电子变成离子后，质子数没变，所以元素的种类也没有发生变化 B . 因为铁制品在潮湿的空气中易被腐蚀，所以铝制品在空气中也易被腐蚀 C . 燃烧一般都伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热的现象就是燃烧 D . 单质只含有一种元素，所以含有一种元素的物质一定是单质

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10. (2021·烟台) 下列图像能正确反映其对应的实验操作的是（）

A . 向两份完全相同的稀盐酸中分别加入过量的锌粉、镁粉 B . 向盛有一定质量的稀盐酸的烧杯中逐滴滴加氢氧化钠溶液至过量 C . 向盛有一定质量的氯化钠溶液的烧杯中不断滴加硝酸银溶液至过量 D . 一定温度下，向不饱和的氯化钠溶液中加入氯化钠固体并搅拌

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二、选择填充题

11. 世卫组织发表声明称，地塞米松（C₂₂H₂₉FO₅）可挽救新冠肺炎重症患者生命。下列说法正确的是()
A．地塞米松由四种元素组成 B．地塞米松属于氧化物
C．地塞米松含有22个碳原子 D．地塞米松中碳、氢元素的质量比为

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12. a、b、c三种物质物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是()
A．t₂℃时，物质a与物质b的的饱和溶液的溶质质量相等
B．t₃℃时，把80g物质a加入到200g水中充分溶解，得到的是不饱和溶液
C．t₁℃时，物质a与物质b的溶液的溶质质量分数相等
D．a、b、c三种物质的饱和溶液升高温度有晶体析出是（填“a”、“b”或“c”）。

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13. 下列实验设计能达到实验目的的是()

选项	实验目的	实验设计
A	除去硫酸铜中硫酸	加入足量铜粉，过滤
B	鉴别CO₂和CO	分别闻气味
C	除去氯化钠溶液中少量的碳酸钠	溶解后加入适量氯化钙溶液，过滤
D	鉴别硝酸铵固体与硝酸钾固体

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三、填空题

14. 捷龙三号运载火箭计划2022年9月首飞，并将采用全新的发射平台进行海上发射。请回答下列问题：
1. （1）发射推进剂是氢气，我国科研人员在肼分解制氢方面取得新进展，反应的微观示意图可表示如下，反应中化合价发生了改变的元素是（填元素符号），反应后生成物的质量比为。
2. （2）卫星用钛镍形状记忆合金制作卫星天线。上图是镍元素在元素周期表中的信息以及原子结构示意图。x的数值是为，镍离子符号是。
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四、综合题

15. 2021年2月17日，江西创办“抗癌厨房”的万佐成和熊庚香夫妇被评为《感动中国》2020年度人物。请回答下列问题：
1. （1）最早是油条摊。油条主要原料是面粉，油条富含营养素有。
2. （2） “抗癌厨房”炉子不断增加。最早炉子燃料是“蜂窝煤”，“蜂窝煤”上有一些小孔，作用是，目前炉子燃料是液化气，液化气成分之一是丁烷（C₄H₁₀），试写出丁烷完全燃烧的化学方程式。
3. （3）温馨与温情。可口的菜肴有家的温馨，从微观角度分析，闻到美味的原因是，每天晚上对用具进行清洗。硬水清洗效果不好，生活中软化硬水方法是。
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16. 早在战国时期，《周礼·考工记》就记载了我国劳动人民制取KOH以漂洗丝帛的工艺。大意是：先将干燥的木头烧成灰（含K₂CO₃），用其灰汁浸泡丝帛，再加入石灰即可。如图为模拟该法制取KOH的工艺流程。请回答有关问题。
1. （1）我市云石山有丰富的石灰石资源，石灰石的主要成分是。
2. （2）实验室里进行操作②、操作③均用到的玻璃仪器是。
3. （3） “反应池”中发生主要反应的化学方程式是。
4. （4） “制浆”中发生反应的基本反应类型是。
5. （5）流程中可循环使用的物质是。
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17. 某实验小组同学从碳酸钙、碳酸钠和氯化钠的固体混合物中提取氯化钠，实验操作的一部分流程如下图。请根据图中所提供的数据，回答下列问题：
1. （1）原固体混合物中碳酸钙的质量是g，本实验生成二氧化碳的质量是g。
2. （2）本实验最终所得不饱和溶液的溶质质量分数是多少？（写出计算过程）
3. （3）从实验最终所得200g不饱和溶液提取氯化钠操作是，若加入的稀盐酸过量，得到的氯化钠晶体质量将（填“偏大”、“不变”、“偏小”或“无法确定”）。
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18. 物质世界中的六个国家举行六方会谈。六个国家的谈判代表A~F分别是稀硫酸，木炭，氧化铜，氢氧化钙，碳酸钠，二氧化碳六种物质中的一种。会谈的位置安排规则是相邻的代表之间能发生化学反应（所涉及反应均为初中常见化学反应）如下图。其中A、B都是黑色固体，F是气体。请回答下列问题：
1. （1） B化学式是。
2. （2） C物质的用途为。
3. （3） D一E之间的反应化学反应方程式为。
4. （4） A一F物质之间的反应是（吸热或放热）反应。
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19. 下图是中学化学实验中常用的一些装置：
请回答下列问题：
1. （1）上图中仪器①的名称是。
2. （2）实验室用大理石和稀盐酸制取CO₂的化学方程式为，检验CO₂收集满的方法是。
3. （3）加热高锰酸钾固体可以制取氧气，发生装置应选（填字母），可用E装置收集O₂ ，说明O₂具有的性质是。
4. （4）二氧化氮（NO₂）是一种红棕色、密度比空气大、易溶于水的有毒气体，若用D装置收集NO₂ ，气体应从（填字母，下同）端通入，多余NO₂需用碱液吸收，下面三个吸收装置中最合理的是。
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20. (2021·烟台) 因发现青蒿素而获诺贝尔奖的科学家屠呦呦还发现了双青蒿素。查阅资料可知，双青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成。为测定双青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比，兴趣小组进行了以下探究。
（设计实验）兴趣小组设计并进行了如下图一所示的实验。（装置气密性良好）

将7.1g双青蒿素放在装置C的玻璃管中，燃烧至无固体灰分残留。
1. （1）装置A、B中盛放的试剂分别是（填序号）。
  ①足量NaOH溶液、足量浓硫酸 ②足量浓硫酸、足量NaOH溶液
2. （2）装置F可吸收从装置E的气流中带出来的少量水蒸气，生石灰与水蒸气发生反应的化学方程式是。
3. （3）（记录数据）加热前，先通入空气一段时间，再称量装置D的质量、装置E和F的总质量（反应前的质量）。双青蒿素完全反应后，停止加热，继续通入空气一段时间，再次称量装置D的质量、装置E和F的总质量（反应后的质量）。实验数据如右表所示。
  
  装置
  
  反应前的质量/g
  
  反应后的质量/g
  
  D
  
  74.7
  
  80.1
  
  E和F
  
  80.3
  
  96.8
  
  （实验结论）根据表中数据分析，双青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比是。
4. （4）（拓展分析）双青蒿素分子中碳、氢、氧三种原子的个数比是。
5. （5）（实验反思）实验过程中加热前要先通入空气一段时间，该操作的作用是。
6. （6）有同学建议，为使实验结果更准确，需要在装置C和D之间增加图二所示的装置，其目的是。
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