江西省景德镇市乐平市2021-2022学年九年级上学期期末化...

更新时间：2022-03-02 浏览次数：59 类型：期末考试

一、单选题

1. (2020·重庆) 中华文字博大精深，下列成语的本意主要涉及化学变化的是（）

A . 春风化雨 B . 火上浇油 C . 叶落知秋 D . 滴水成冰

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2. (2021九上·章贡期中) 我国将力争2030年前实现碳达峰，2060年实现碳中和。下列措施对实现碳中和无积极意义的是（）

A . 限制燃放烟花 B . 发展燃煤发电 C . 分类处理垃圾 D . 倡导公交出行

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3. 今年5月12日是我国第13个全国防灾减灾日，主题是“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”下列说法不正确的是（）

A . 从火场中逃生时，应有序撤离着火区域 B . 只要温度达到着火点，可燃物就一定会燃烧 C . 发现家中天然气或者液化气泄漏时，应先关闭阀门。并开窗通风 D . 为扑火森林火灾，可将大火曼延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带

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4. (2019·吉林) 下列实验操作正确的是（）

A . 连接仪器 B . 塞紧胶塞 C . 倾倒液体 D . 过滤

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5. 2020年12月11日世界首座高速铁路悬索桥——五峰山长江大桥铁路面正式通车运营。是目前世界上设计运营速度最高、荷载最大的悬索桥。其悬索主要是由不锈钢制作而成，下列关于不锈钢的说法不合理的是（）

A . 不锈钢的抗腐蚀性能强 B . 不锈钢机械强度好，耐拉伸 C . 不锈钢是纯净物 D . 不锈钢的含碳量较低

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6. (2021·江西) 二氧化碳和氢气在一定条件下生成甲醇（一种燃料）和水，反应的微观示意图如下、有关说法正确的是（）

A . 甲醇的化学式为CH₃O B . 甲醇中碳元素的质量分数最小 C . 参加反应的二氧化碳和氢气的分子个数比为1∶4 D . 利用该反应可减少二氧化碳的排放

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7. “证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分。下列推理合理的是（）

A . 原子得失电子变成离子后，质子数没变，所以元素的种类也没有发生变化 B . 因为铁制品在潮湿的空气中易被腐蚀，所以铝制品在空气中也易被腐蚀 C . 燃烧一般都伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热的现象就是燃烧 D . 单质只含有一种元素，所以含有一种元素的物质一定是单质

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8. 实验是研究化学的重要方法，以下实验不正确的是（）

A . 用稀硫酸除去铜粉中的少量铁粉 B . 用带火星的木条鉴别氧气和空气 C . 用肥皂水区分硬水和软水 D . 用点燃的方法除去二氧化碳中混有的少量的一氧化碳

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9. 下列关于化学学科基本观念的说法中不正确的是（）

A . 微粒观﹣﹣氯化钠由分子构成 B . 转化观﹣﹣铜与氧气反应可以转化为氧化铜 C . 分类观﹣﹣纯净物分为化合物和单质 D . 能量观﹣﹣碳在氧气中燃烧是放热反应

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10. 下列图像不能正确反映对应变化关系的是（）

A . 等质量锌和铁分别与足量的同种稀硫酸反应 B . 将水通电一段时间后 C . 加热一定质量的高锰酸钾 D . 氢气还原一定质量的氧化铜

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二、选择填充题

11. 2021年9月，中国科学家在国际上首次实现二氧化碳（CO₂）到淀粉【（C₆H₁₀O₅）_n】的从头合成。下列说法正确的是( )
A. 二氧化碳中含有氧分子 B. 淀粉是由21个原子构成的 C.淀粉中含有碳、氢、氧三种元素 D.该合成过程为变化

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12. 实验室的下列仪器中主要制作材料属于金属材料的是
A．蒸发皿 B．烧杯 C．铁架台 D．

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13. 下列对相关事实解释合理的是
A 百炼成钢-----除去生铁中过多的碳
B 真金不怕火炼------金的熔点高
C 钻木取火------使可燃物与氧气充分接触
D 水火不相容------水灭火的原理为

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三、填空题

14. 阅读下面的短文，将文中加点部分用化学用语填空。
今年，新冠肺炎疫情肆虐全球。为抑制新冠病毒传播，各种消毒剂广泛使用，其中包含二氧化氯和次氯酸钠等，次氯酸钠中的金属元素是，二氧化氯遇热水生成次氯酸，次氯酸（HClO）在水中会解离出氢离子，标出次氯酸（HClO）中氯元素的化合价。

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15. 元素周期表是学习化学的工具，请根据图元素周期表的部分信息回答问题。
1. （1）表中不同种元素最本质的区别是____(填字母序号)。
  
  A . 质子数不同 B . 中子数不同 C . 电子数不同 D . 相对原子质量不同
2. （2）画出钠离子的结构示意图。
3. （3）相对分子质量最小的氧化物的化学式是。
4. （4）氦气常用来给气球充气，主要原因除了密度小，还因为它的化学性质。
5. （5）在元素周期表中，同一周期(横行)中的元素，除0族(最右纵行)元素外，从左到右原子序数依次增多，原子半径逐渐减小，在化学反应中，原子失“电子能力逐渐减弱，得电子能力逐渐增强”。则原子半径：钠镁(填“>”、“=”或“<”，下同)，原子得电子能力：硫氯。
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16. (2020九上·南昌期中) “5G改变生活，中国芯彰显中国“智”造。芯片的基材主要是高纯硅。如图是一种制备高纯硅的工艺流程。
1. （1）反应Ⅰ中镁和SiO₂发生的是否是化合反应（填“是”或“否”）；反应Ⅱ要在无氧气的环境中进行，原因是（答出一种即可）。
2. （2）操作Ⅰ的名称是，进行该操作时液面应（填“高于”或“低于”）滤纸边缘，进行该操作需要用到玻璃棒，其作用是。
3. （3）上述已知生产流程中，可以循环利用的物质是。
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17. 如图是一个化学沙漏，珠子A~F分别代表6种物质：氧气、单质碳、碳的氧化物、铁、氧化铁、硫酸铜。珠子漏下的规则为：含元素种类最多的珠子第一个漏下，之后漏下的珠子分别与上一颗漏下的能发生反应，从而实现按“A—B—C—D—E—F”的顺序漏下。
1. （1）物质A为（填化学式）。
2. （2） B与C发生反应的现象是。
3. （3）物质C的用途是。
4. （4）若上述“碳的氧化物”对应的珠子是F。
  ①写出“E—F”反应的化学方程式：。
  ②珠子（填序号）间的反应属于置换反应。
  a．A—B b．B—C c．C—D d．D—E
  ③将该“碳的氧化物”对应珠子F与珠子（填字母）对换，珠子仍可顺利漏完。
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18. 如图是某饮料的部分标签，兴趣小组同学用实验证明该饮料中含有CO₂。

(查阅资料)

①柠檬酸为无色晶体，易溶于水，具有酸性；常温下稳定，加热至 175℃后会分解。

②紫色石蕊试液遇到酸性物质会变成红色。

（1） (实验探究)

实验操作

实验现象

结论与解释

如图所示，打开饮料瓶盖，管的橡皮塞，将导管另一端伸入装有试剂a的试管中。

方案一：试剂a为澄清石灰水

饮料含有CO₂.试管中反应的化学方程式为

方案二：试剂a为

试管中液体变成红色

饮料含有CO₂.使试剂a变成红色的物质是

（2） (交流反思)
同学们经过讨论，一致认为方案一比较合理，方案二也可能是该饮料中的柠檬酸随气体进入试管从而引起试剂a的变色。

(深入探究)同学们决定在方案二实验的基础上，不增加任何试剂，仅通过一步实验操作即可确认不是因为柠檬酸而引起的变色。该操作及现象是，该反应的化学方程式为。

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19. 口罩是重要的“防疫”物资，熔喷布是生产口罩的主要原料，某兴趣小组同学为探究熔喷布的元素组成，设计并完成了如下实验。已知：无水 $\text{[math]}$ 遇水变蓝，可检验和吸收水。
1. （1）连接装置如上图，并检查气密性，装入试剂，进行实验。先通入一段时间氧气后，再点燃A处酒精灯，先通入一段时间氧气的目的是。
  观察实验现象并回答下列有关问题：
2. （2） B中无水CuSO₄变为蓝色，说明熔喷布燃烧产物中有，从而说明熔喷布中一定含有（填元素符号）元素。
3. （3）尾气中检测不到（填化学式），说明熔喷布碎片燃烧充分。
4. （4）问题思考：装置 B和 C能否调换位置？。（填“能”或“否”），理由是。
5. （5）为进一步确定熔喷布的组成，将4.2g该熔喷布在氧气中完全燃烧，装置B、C中增加的质量分别为5.4g和13.2g。通过计算判断：该熔喷布的组成中（填“含”、“可能含”或“不含”）氧元素，该物质的分子中各原子的个数比是。
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四、计算题

20. 化学兴趣小组同学为测定黄铜（铜锌合金）中铜的含量，兴趣小组同学取 $\text{[math]}$ 样品放入烧杯中，将200g稀盐酸分5次加入烧杯中，测得每次反应后剩余固体的质量并记录如下、请计算：
次数
1
2
3
4
5
加入稀盐酸的质量/g
40
40
40
40
40
剩余固体的质量/g
8
6
4
M
3.5
1. （1） M等于；
2. （2）样品中铜的质量分数为；
3. （3）加入稀盐酸过程中第次时稀盐酸过量：
4. （4）实验过程中共产生了氢气多少克？
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试卷信息

小学

初中

高中

江西省景德镇市乐平市2021-2022学年九年级上学期期末化...

副标题：

*注意事项：

江西省景德镇市乐平市2021-2022学年九年级上学期期末化...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

次数	1	2	3	4	5
加入稀盐酸的质量/g	40	40	40	40	40
剩余固体的质量/g	8	6	4	M	3.5