山东省潍坊市高新区2022-2023学年九年级上学期期中化学...

更新时间：2022-11-28 浏览次数：47 类型：期中考试

一、单选题

1. (2021九上·秦淮期中) 下列制作或技术涉及到化学变化的是（）

A . 粮食发酵酿酒 B . 液氮冷却麻醉 C . 铁水浇铸零件 D . 分离液态空气

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2. 我国生活饮用水水质标准规定“铜＜1.0mg/L，铁＜0.3mg/L”，其中的铜、铁是指（）

A . 原子 B . 元素 C . 离子 D . 单质

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3. 下列基本实验操作图示正确的是（）

A . 倾倒液体 B . 读取液体体积 C . 加热液体 D . 熄灭酒精灯

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4. (2021九上·诸城期中) 2021年6月5日世界环境日中国主题是“人与自然和谐共生”。保护大自然，是我们每个人的责任和义务，下列做法符合该主题的是（）

A . 尽量不使用一次性木筷 B . 电器长期处于待机状态 C . 加大燃煤发电，亮化城市夜景 D . 燃放烟花爆竹，增添节日气氛

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5. (2021九上·海淀期中) 下列危化品标识中，贴在运输汽油的油罐车车身上的是（）

A . B . C . D .

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6. 下列有关实验现象的描述，正确的是（）

A . 红磷可以在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 B . 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C . 将燃着的木条插入盛有呼出气体的集气瓶中，木条燃烧更旺 D . 硫粉在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体

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7. (2020九上·张家港期中) 下列化学符号中数字“2”的意义正确的是（）

A . 3H₂O：3个水分子中共含有2个氢原子 B . 2O：2个氧元素 C . $\text{[math]}$ ：1个氧离子带2个单位负电荷 D . $\text{[math]}$ ：氧化镁的化合价为﹣2价

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8. 归纳是化学学习中常用的学习方法，某同学归纳了以下知识，其中正确的说法有（）

A . 稀有气体元素的原子最外层电子数都为8 B . 只含一种元素的物质一定不是化合物 C . 道尔顿发现了元素周期律并制定了元素周期表 D . 催化剂在化学反应前后状态可能发生改变，化学性质也可能改变

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9. 化学方程式是化学反应简明的表达形式，它从“质”和“量”两个方面表达了化学反应的意义，根据化学方程式不能获得的信息是（）

A . 化学反应的快慢 B . 化学反应发生的条件 C . 化学反应的反应物和生成物 D . 反应物和生成物的质量关系

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10. 某化学兴趣小组为探究分子的运动情况，在T形管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞滤纸条，完成下列实验。实验一：将浓氨水加入左侧试管中，3分钟后观察到ba段滤纸条先变红。实验二：换一根湿润的酚酞滤纸条，微微加热试管，发现ba段滤纸条更快变红。下列说法错误的是（）

A . 实验中使用气球是为了缓冲管内气压的骤然升高 B . 实验一和实验二对比说明温度升高，分子运动速率加快 C . 实验一能说明分子不停做无规则运动，还能说明相同条件下氨气的密度比空气小 D . 如果将试管放入冰水中，湿润的酚酞滤纸条不会变红

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11. 拉瓦锡利用汞与氧气的反应研究空气的成分，所用的装置如下图。下列分析不合理的是（）

A . 通过实验，拉瓦锡得出了氧气约占空气总体积 $\text{[math]}$ 的结论 B . 曲颈甑中汞的用量可能会影响实验结果 C . 装置内两处容器中汞的作用均是消耗氧气 D . 反应结束后需关闭火炉冷却至室温，再测量容器中气体的减少量

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12. 下列实验操作，不能达到实验目的的是（）

选项	实验目的	实验操作
A	鉴别硬水和软水	加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫的多少
B	证明分子间存在间隔	压缩气体液化，储存于钢瓶中
C	探究质量守恒定律	燃烧镁条，称量反应前后固体的质量
D	证明蜡烛中含有氢元素	在蜡烛燃烧的火焰上方罩一个干冷的小烧杯

A . A B . B C . C D . D

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二、多选题

13. 唐宋时期人们已能从柿子提取具有利尿功效的甘露醇，其化学式为C₆H₁₄O₆。下列说法正确的是（）

A . 甘露醇中氢元素与氧元素的质量比为7：3 B . 1个甘露醇分子是由6个碳原子、14个氢原子和6个氧原子构成的 C . 甘露醇属于氧化物 D . 甘露醇由三种元素组成

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14. 如下图是氢气和氯气反应的微观示意图，下列有关说法错误的是（）

A . 该反应属于化合反应 B . 反应前后原子种类不变 C . 反应前后分子种类和数目均不变 D . 从化学反应的本质看，该反应的最小微观粒子是氢分子和氯分子

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15. 高锰酸钾是一种重要的化工产品，某种生产高锰酸钾的工业流程如下图所示。下列说法错误的是（）

A . 步骤I中发生了化学变化 B . 步骤Ⅱ中氮气是生成物之一 C . 步骤Ⅲ中水是反应物之一 D . 上述流程中KOH可以循环利用

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16. 用高锰酸钾制取氧气，固体的质量变化情况如图所示，下列分析正确的是（）

A . P点处固体成分是锰酸钾和二氧化锰 B . 反应前固体中氧元素质量分数大于 $\text{[math]}$ C . t₂时，MnO₂在固体中质量分数达到最大 D . 在反应过程中，固体中的锰元素质量不断增大

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17. 闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前关数据如下表，关于此反应说法正确的是（）
物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量/g
6
2
14
35
反应后质量/g
待测
2
22
13

A . 该反应是分解反应 B . 物质乙一定是该反应的催化剂 C . 待测数值是14 D . 反应中甲与丙变化的质量比7：4

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三、填空题

18. 空气是宝贵的自然资源，与人类生活密切相关。
1. （1）空气属于（填“纯净物”或“混合物”），饼干在空气中变软是因为空气中含有。
2. （2）食品的包装袋中充满氮气可以防止食品腐坏，利用的氮气性质是，请写出保持氮气化学性质的最小微观粒子（用符号表示）。
3. （3）下表为某城市某监测点监测到的空气质量。依据表格回答问题。
  污染项目
  PM_2.5
  PM₁₀
  SO₂
  CO
  NO₂
  污染指数
  69
  95
  9
  0.8
  42
  ①首要污染物是。
  ②下列情况会增加表中空气污染指数的是。（填序号）
  A．焚烧垃圾
  B．利用太阳能热水器
  C．用煤做燃料取暖
  D．汽车排放尾气
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19. 水是生命之源，是“永远值得探究的物质”，人类从未停止过对水的研究。
1. （1）膜分离技术可用于淡化海水如图1所示，通过膜的主要微观粒子是（填微观粒子名称）。
2. （2）某同学设计的净水过程如图2所示。物质A是常见絮凝剂，其名称是。操作①的名称是，在该过程中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、，其中玻璃棒的作用是。操作②中加入活性炭的作用是。操作③是净化程度最高的净化水的方法，该操作的名称是。
3. （3）图3所示装置可电解水得到氢气，收集到氢气的试管是（填“a”或“b”）管，理论上收集到的氢气和氧气的体积比为，若用碳棒作电极进行电解水实验，一段时间后，得到氢气和氧气的体积比大于理论值，对产生此现象原因的猜想合理的是。
4. （4）水曾被误认为是一种“元素”。1766年，英国化学家卡文迪许用锌和稀硫酸制得“可燃空气”，“可燃空气”在纯氧中燃烧生成水，该反应的化学方程式为，可得出“水是一个结合物而不是简单元素”。
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20. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式，根据下图示信息回答下列问题。
1. （1） I.图甲为物质、微观粒子之间的关系图。
  a的化学式是（举一例），b、c微观粒子的名称依次是、。
2. （2）构成氯化钠的微观粒子是（填粒子符号），其中钠元素属于（填“金属”或“非金属”）元素。
3. （3） II.图乙为四种微观粒子的结构示意图。
  图乙中D若为原子，则X=。
4. （4）图乙中B、C属于同种元素，因为它们的相同。
5. （5）由A、B两种元素形成的化合物中，A、B元素的原子数目比为。
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21. “嫦娥五号”月球采样返回，“天问一号”成功抵达火星，标志着我国航天事业取得突破性进展。
1. （1） I.月壤含CaAl₂Si₂O₈以及可作为核聚变燃料的氦-3等物质。
  在CaAl₂Si₂O₈中，氧元素显-2价，则Si的化合价为，其氧化物的化学式为。
2. （2）如图为氦元素在元素周期表中的部分信息。氦-3原子的质子数与中子数之和为3，则其中子数为，核外电子数为，相对原子质量约为。
3. （3） II.火星拥有丰富的金属矿物和二氧化碳等资源。火星低层大气的主要成分如下表：
  气体成分
  CO₂
  N₂
  Ar
  O₂
  其他
  体积分数/%
  95.32
  2.7
  1.6
  0.13
  0.25
  鉴别“火星低层大气”和空气，可采用的化学方法是（包含操作、现象及结论）
4. （4）若为满足人类未来在火星上生活，下列研究设想不合理的是____（填字母）。
  
  A . 将CO₂转化为O₂ ，提高O₂含量 B . 将CO₂分解转化为N₂ ，提高N₂含量 C . 寻找水的存在和开发水循环技术
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四、综合题

22. 化学是一门以实险为基础的科学。请根据下列实验装置图回答问题。
1. （1）写出标号仪器的名称：①。②。
2. （2）用高锰酸钾制取氧气时应选用A装置，还需在该装置的试管口放置，防止加热时试管内的粉末状物质进入导管。若要制得较纯净的氧气，应选择装置（填字母）进行收集。
3. （3）实验室用过氧化氢溶液和MnO₂混合制O₂时，选择装置C相对于装置B的优点是，MnO₂在化学反应起作用。该反应的化学方程式为。
4. （4）实验室可用铜片与浓硝酸在常温下反应制取二氧化氮（NO₂）。通常状况下，二氧化氮是红棕色气体，密度比空气大，溶于水时与水反应生成硝酸（HNO₃）和一氧化氮（NO）。制取NO₂的发生装置可选择（填字母），收集NO₂气体应选择装置（填字母）。
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23. 氧气是一种重要的气体，人们一直寻找通过各种方法获得所需的氧气。
1. （1） I.实验室制氧气
  在相同的条作下，某同学用加热氯酸钾的方法制取氧气，并对催化剂进行探究。
  编号
  KClO₃质量/g
  催化剂
  催化剂质量/g
  收集50mLO₂所需时间/s
  实验1
  5
  -
  -
  171
  实验2
  5
  MnO₂
  0.5
  49
  实验3
  5
  Fe₂O₃
  0.5
  58
  实验4
  5
  KCl
  0.5
  154
  写出实验2中氯酸钾分解的化学方程式。
2. （2）表中所列的3种催化剂，催化效果最佳的是。
3. （3）由实验4和实验可知，KCl有催化作用。维持加热条件不变，用实验1再继续收集50mLO₂ ，所需时间明显少于171s，解释原因。
4. （4）要比较KClO₃分解反应中不同催化剂的催化效果，除了可以通过测量收集50mLO₂所需时间的方法外，还可以通过测量的方法可知。
5. （5） II.家庭中制氧气
  某家庭制氧机上有湿化瓶装置。人吸氧时观察到瓶中有气泡。湿化瓶装置类似于下图。关于该装置，下列说法正确的有____。（填字母序号）
  
  A . b导管连接制氧机 B . b导管连接人吸氧气的塑料管 C . 使用该装置可以观测是否有氧气输出 D . 使用该装置可以观测氧气输出的速率
6. （6） III.渔业制氧气
  运输活鱼时，用过氧化钙（CaO₂）可增加水中含氧量。联想到过氧化钙（CaO₂）的此作用，某同学在实验时，提出下列猜想并用下图装置进行实验。
  【实验猜想】CaO₂与H₂O反应用于实验室制取氧气。
  【实验过程】
  ①组装仪器，（填一实验步骤）：
  ②向试管中加入CaO₂和H₂O后，有极微量细小气泡缓慢放出，将导管伸入集气瓶中，几乎收集不到气体：
  ③放置到第二天，集气瓶中只收集到少量气体，振荡试管后仍有极微量细小气泡缓慢放出。
7. （7）【实验结论】CaO₂与H₂O反应（填“能”或“不能”）用于实验室制取氧气。
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五、计算题

24. 如图是已破损的维生素C（简写Vc）说明书部分信息。已知维生素C由碳、氢、氧三种元素组成。请回答：
1. （1） Vc的化学式为。
2. （2） 44mgVc中含碳元素的质量是多少mg？（写出计算步骤）
3. （3）小辉妈妈每天按要求服用该Vc片，小辉建议妈妈可食用西红柿来代替Vc片，若100g西红柿含Vc30mg，则小辉妈妈每天食用西红柿多少g即可达到服用上述Vc片的效果。（写出计算步骤）
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试卷信息

小学

初中

高中

山东省潍坊市高新区2022-2023学年九年级上学期期中化学...

副标题：

*注意事项：

山东省潍坊市高新区2022-2023学年九年级上学期期中化学...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

物质	甲	乙	丙	丁
反应前质量/g	6	2	14	35
反应后质量/g	待测	2	22	13

污染项目	PM_2.5	PM₁₀	SO₂	CO	NO₂
污染指数	69	95	9	0.8	42

气体成分	CO₂	N₂	Ar	O₂	其他
体积分数/%	95.32	2.7	1.6	0.13	0.25

编号	KClO₃质量/g	催化剂	催化剂质量/g	收集50mLO₂所需时间/s
实验1	5	-	-	171
实验2	5	MnO₂	0.5	49
实验3	5	Fe₂O₃	0.5	58
实验4	5	KCl	0.5	154