江西省赣州市南康区2021-2022学年九年级上学期期末化学...

更新时间：2022-12-08 浏览次数：44 类型：期末考试

一、单选题

1. (2021·黄石) 下列诗句中不涉及化学变化的是（）

A . 千锤万凿出深山 B . 化作春泥更护花 C . 蜡炬成灰泪始干 D . 爆竹声中一岁除

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2. (2021·临沂) 化学实验是学生学习化学的重要途径，也是形成科学探究素养的必要手段。下列实验操作错误的是（）

A . CO₂验满 B . 熄灭酒精灯 C . 闻气体气味 D . 过滤

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3. 下列化学用语表示方法正确的是（）

A . 硝酸钾中的硝酸根离子： $\text{[math]}$ B . 硫酸钾的化学式：K₂S C . 单质硫中硫元素的化合价： $\text{[math]}$ D . 3个碳原子：3C

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4. (2021·江西) 莫道雪融便无迹，雪融成水水成冰”，其中涉及有关物质的说法错误的是（）

A . 冰和水的化学性质不同 B . 冰和水的相对分子质量相同 C . 雪和水的分子间隔不同 D . 雪融成水是物理变化

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5. 下列对相关实验现象的描述完全正确的是（）

A . 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 B . 铜片在空气中灼烧，红变成黑色 C . 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味气体 D . 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成一种黑色固体

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6. (2021·安徽) 某小组利用如图装置进行创新实验。实验时，先加热炭粉，一段时间后将酒精灯移至CuO处加热。下列说法错误的是（）

A . 酒精灯加网罩是为了提高火焰温度 B . 气球可以收集尾气，防止污染空气 C . 反应过程中，黑色氧化铜变为红色固体 D . 装置中发生反应： $\text{[math]}$

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7. 下列实验设计能达到实验目的的是（）
选项
A
B
C
D
实验设计
实验目的
探究甲烷燃烧是否生成水和二氧化碳
探究可燃物燃烧是否需要氧气
探究蜡烛中是否含有碳元素
探究二氧化碳能否与水反应

A . A B . B C . C D . D

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8. 从化学的角度分析，下列做法正确的是（）

A . 天然气泄漏时，立即打开排气扇 B . 发生火灾时，蹲下靠近地面迅速撤离 C . 电器着火时，立即用大量水泼灭 D . 为了防止CO中毒，在火炉旁放一盆水

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9. “归纳推理”是化学学习过程中常用的思维方法，以下类推结果正确的是（）

A . 单质是由同种元素组成，则由同种元素组成的物质都是单质 B . 石墨能够导电，则由碳元素组成的金刚石也能导电 C . 碳酸钙能与盐酸反应生成二氧化碳，则碳酸钠也能与盐酸反应生成二氧化碳 D . 化学反应可以提供能量，则所有的能量都是由化学反应提供

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10. 下列图像能正确反应其对应关系的是（）

A . 水通电一段时间 B . 镁条燃烧 C . 煅烧一定质量的碳酸钙 D . 向盛有MnO₂的烧杯中加入H₂O₂溶液

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二、选择填充题

11. 下列对于宏观事实的微观解正确的是
A．夏天轮胎比冬天更易爆胎一温度越高分子运动越快
B．水银温度计的汞柱升高或降低一汞分子间有间隔
C．金刚石和石墨物理性质不同一碳原子排列方式不同
D．一氧化碳与二氧化碳化学性质不同一

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12. 下列选项中，依据实验目的设计的实验方案合理的是
选项
实验目的
实验方案
A
除去氮气中的氧气
通过灼热的铜网
B
鉴别二氧化碳和氮气
分别将燃着的木条伸入瓶中
C
区别硬水和软水
煮沸
D
除去水中的泥沙

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13. 2021年10月16日，神舟十三号成功发射，为建党100周年献礼。火箭发射时，其燃料发生化学反应的微观示意图如下、下列说法正确的是
A．化学反应前后原子的数目发生改变 B．反应生成的丙和丁的质量比为7：6
C．该反应为置换反应 D．参加反应的甲、乙分子个数比为

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三、填空题

14. 南昌大学研发的“硅衬底高光效GaN基蓝色发光二极管技术”获得国家技术发明一等奖。请回答下列问题：
1. （1）图甲是镓在元素周期表中的信息以及原子结构示意图。镓在周期表中第周期，相对原子质量为；如图乙原子结构示意图所对应的元素与镓元素的化学性质相似的是(填序号)。
2. （2）氮化镓(GaN)中镓元素的化合价为+3价，则氮元素的化合价为价；
3. （3）传统制备氮化镓的化学原理是： $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ，其中X的化学式为。
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15. 中国向世界宣布了2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和的目标。
1. （1）为减缓大气中二氧化碳含量的增加，下列措施可行的是(填序号)。
  a.植树造林 b.开发和利用太阳能、水能、风能等新能源 c.禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料
2. （2）绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，生成葡萄糖并放出氧气，其反应的化学方程式： $\text{[math]}$ ，则葡萄糖的化学式为。若吸收44g二氧化碳，理论上可释放出氧气g。
3. （3）将一氧化碳和二氧化碳的混合气体3.2g通过足量灼热氧化铜粉末，充分反应，将所得的气体全部通入足量的澄清石灰水中，生成白色沉淀10g。则原混合气体中碳、氧元素的质量比为(填最简比)。
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16. “太阳能光伏发电”能有效推进“碳中和”，发展“低碳经济”，其关键的材料是高纯硅。以下是高纯硅的简易生产流程。
请回答：
1. （1）石英砂主要成分是二氧化硅，流程①中体现焦炭具有的化学性质是。
2. （2） “精馏”是蒸馏的一种，其原理是利用混合物各成分的不同，将物质分离出来。
3. （3）上述流程中可循环使用的物质是。
4. （4）流程⑤中发生反应的化学方程式为。
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17. A-H是初中化学中常见的八种物质。它们之间的关系如图所示(“→”表示物质间的转化关系)。A、C、D、E为无色气体。D常用于灭火，B是一种常见的液体，F为红色固体单质，G、H为黑色固体。请回答下列问题：
1. （1）物质D的化学式。
2. （2）写出E的一种用途。
3. （3）物质B→C反应的化学方程式为。
4. （4）物质D→E反应的基本类型为。
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18. 化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图，回答有关问题：
1. （1）请写出图中标有字母的仪器名称：a。b。
2. （2）实验室用高锰酸钾制氧气时，应选用的发生装置是(填写装置的字母序号，下同)，该装置还需要，请写出该反应的化学方程式：。
3. （3）实验室还能用A装置制取氧气，请写出该反应的化学方程式。
4. （4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是。
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19. 为了解甲酸的分解产物，实验小组进行了以下探究：
【查阅资料】甲酸（HCOOH）的熔点为8.6℃，能分解生成两种物质。
【提出猜想】实验小组对甲酸的分解产物提出了猜想：
猜想1．H₂和CO₂；猜想2．CO和H₂O。
1. （1）【设计实验】20℃时，甲酸的状态为；从图一装置中选择合适的装置（填序号）对甲酸进行加热。为了加快分解速率，实验小组加入了催化剂，反应后将分解产物通入图二装置进行实验。
2. （2）【实验预测】若猜想l成立，则D中的实验现象应为。
3. （3）【进行实验】实验中观察到C处瓶内出现大量水珠，F处玻璃管中出现的现象为，甲酸分解的化学方程式为。
4. （4）【交流拓展】资料表明，不同条件下，甲酸的分解产物不同，猜想1和猜想2均能成立。据此小新对甲酸的分解产物又提出新猜想：猜想3．H₂O和CO₂；猜想4.CO和H₂。经讨论认为无需进行实验就能确定猜想3和猜想4都不正确，理由是。
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四、计算题

20. 化学兴趣小组为测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数(杂质不溶于水也不与盐酸反应)，取6g鸡蛋壳于烧杯中，将100g稀盐酸平均分四次加入烧杯中。测得部分实验数据如下：
实验次数
第一次
第二次
第三次
第四次
加入稀盐酸的质量
25
25
25
25
产生气体质量
1
m
0.2
n
1. （1）表格中的m=。n=。
2. （2）实验前将鸡蛋壳碾碎目的是。
3. （3）鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数是？(写出计算过程，保留到0.1%)
4. （4）实验后化学兴趣小组同学将反应后的物质进行过滤，过滤所得的滤渣经洗涤称量也求出了碳酸钙的质量分数。但结果偏小，原因可能是。
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21. 实验课上老师向一定质量的大理石中加入了足量的稀盐酸，反应后产生了4.4g二氧化碳。求大理石中碳酸钙的质量？

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试卷信息

小学

初中

高中

江西省赣州市南康区2021-2022学年九年级上学期期末化学...

副标题：

*注意事项：

江西省赣州市南康区2021-2022学年九年级上学期期末化学...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

选项	A	B	C	D
实验设计
实验目的	探究甲烷燃烧是否生成水和二氧化碳	探究可燃物燃烧是否需要氧气	探究蜡烛中是否含有碳元素	探究二氧化碳能否与水反应

选项	实验目的	实验方案
A	除去氮气中的氧气	通过灼热的铜网
B	鉴别二氧化碳和氮气	分别将燃着的木条伸入瓶中
C	区别硬水和软水	煮沸
D	除去水中的泥沙

实验次数	第一次	第二次	第三次	第四次
加入稀盐酸的质量	25	25	25	25
产生气体质量	1	m	0.2	n