辽宁省本溪市2022-2023学年九年级上学期第一次月考化学...

更新时间：2022-10-26 浏览次数：46 类型：月考试卷

一、单选题

1. 2022年4月16日，神舟十三号载人飞船与空间站天和核心舱成功分离，三名航天员顺利返回地球。创造了中国航天新的高光时刻。下列属于化学研究领域的是（）

A . “神舟十三号”轨道高度的设定 B . 宇航员所穿宇航服材料的研制 C . 火箭控制系统的研发 D . 宇航员在失重情况下的身体状况

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2. 中国瓷器承载着中华文化名扬世界，外国人也将“瓷器（China）”作为中国的英文名称。在瓷器制造过程中，一定发生了化学变化的是（）

A . 采泥 B . 成型 C . 干燥 D . 烧结

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3. 小明在做“探究蜡烛燃烧生成物”的实验时，取一个干燥烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯内壁有水雾出现。“烧杯内壁有水雾出现”属于科学探究环节中的（）

A . 猜想 B . 实验 C . 证据 D . 结论

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4. 物质的下列性质中，属于化学性质的是（）

A . 挥发性 B . 氧化性 C . 密度 D . 状态

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5. 下列“水”属于纯净物的是（）

A . 冰水 B . 河水 C . 矿泉水 D . 雨水

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6. (2021·长春模拟) 化学实验操作中也有“横平竖直”之美。下列操作中，不符合规范的是（）

A . 横 B . 平 C . 竖 D . 直

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7. 下列仪器能加热，但加热时需要垫陶土网的是（）

A . 蒸发皿 B . 烧杯 C . 燃烧匙 D . 集气瓶

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8. 色态万千的实验现象是化学课一道亮丽的风景。下列关于实验现象的描述正确的是（）

A . 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳 B . 铁在空气中燃烧火星四射 C . 红磷在空气中燃烧出现大量的白雾 D . 蜡烛在空气中燃烧产生黄色火焰

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9. “绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。下列对盗版光盘的销毁属于“绿色销毁”的是（）

A . 泼汽油焚烧 B . 倒入海里 C . 深埋入土 D . 碾压粉碎后回收再利用

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10. 催化剂对现代化工生产起了重要作用。关于催化剂的说法正确的是（）

A . 催化剂可能会减慢化学反应速率 B . 催化剂在化学反应前后质量和性质都不变 C . 一个化学反应只能有一种催化剂 D . 化学反应都需要催化剂

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11. 实验室用纯净物制氧气并用排水法收集的操作过程中，先后顺序不规范的是（）

A . 检查装置气密性，先将导管一端放入水中，后用手握试管外壁 B . 先在铁架台上固定试管，后放酒精灯 C . 先在水下盖好玻璃片，后将集气瓶从水槽中取出 D . 先将导管移出水面，后熄灭酒精灯

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12. 小峰同学用托盘天平称量15.4g碳酸钠粉末时，将碳酸钠放在右盘，砝码放在左盘，然后移动了游码（1g以下用游码）。则他所称量的碳酸钠的实际质量为（）

A . 14.6g B . 4.6g C . 15.4g D . 15.8g

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13. 善于归纳是学好化学的法宝，以下归纳正确的是（）

A . 固体受热后变为气体一定发生了化学变化 B . 有发光、放热现象的变化一定是化学变化 C . 生成一种物质的反应一定是化合反应 D . 物质与氧气发生的反应一定是氧化反应

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14. “多功能瓶”能完成很多小实验，下列对导管的选择错误的是（）

A . 若瓶中装满空气，收集氧气时，氧气从a口进入 B . 若瓶中装满氧气，用水将其排出，水从b口进入 C . 若瓶中装满水，收集氧气，氧气从b口进入 D . 若瓶中装半瓶水，观察氧气输出速率，氧气从a口进入

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15. 下列实验方案能达到实验目的的是（）

A . 在实验室中用闻气味的方法区别二氧化硫和氮气 B . 燃着木条比较呼出气体中二氧化碳与吸入气体中二氧化碳的多少 C . 带火星的木条区别氧气、空气、二氧化碳 D . 在实验室中用尝味道的方法区别白糖和食盐

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二、填空题

16. 化学用语可准确简洁地表达化学信息，请写出下列物质的符号。
1. （1）氮气。
2. （2）水。
3. （3）氩气。
4. （4）汞。
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17. 空气是一种宝贵的资源。
1. （1）氮气在空气中的体积分数是。
2. （2）氧气的助燃性广泛应用于炼钢、、化工生产和航空航天领域。
3. （3）氦气充飞艇，利用氦气的物理性质是。
4. （4）工业上常用分离液态空气的方法来获得液氧，在低温条件下加压，空气变为液态后再升温，控制温度在（用T表示）范围，氮气分离出去，剩下的主要是液氧。（已知：液氮沸点为-196℃，液氧沸点为-183℃）
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18. 正确选择仪器是实验成功的前提，将所需仪器名称写在横线上。
1. （1）取用广口瓶中的块状大理石用。
2. （2）将液体注入小口径容器中用。
3. （3）量取50mL水所需的仪器有、。
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19. 今年5月是本溪市第三个“生态文明活动月”，每个市民都有责任保护环境，建设美丽家园。
1. （1）下表是某日本溪的空气质量日报的内容
  污染物
  二氧化氮
  二氧化硫
  X
  臭氧
  PM₁₀
  PM₂₅
  含量（μg·m^-3）
  16
  9
  12
  38
  37
  51
  空气质量指数
  51
  空气质量级别
  Ⅱ良
  ①上述气体污染物中能造成酸雨的有，X的名称是。
  ②该日本溪的首要污染物是。
  ③空气质量级别共分为级，级别越低，空气质量越（填“好”或“差”）。
2. （2）作为中学生，你为保护空气所采取的措施是。
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20. “平分秋色一轮满，长伴云衢千里明”。小明和家人度过了一个难忘的中秋节。
1. （1）妈妈用铁锅煮了螃蟹，这是利用了铁的性。铁锅放在燃气的外焰上加热，原因是。
2. （2）爷爷拿出了自酿的葡萄酒，葡萄酿酒属于化学反应中的（填“剧烈氧化”或“缓慢氧化”）。
3. （3）爸爸买回了一种充氮包装的小月饼，氮气可以防止月饼变质，利用的氮气性质是。
4. （4）晚饭后小明主动洗碗，判断碗洗干净的标准是。
5. （5）奶奶邀请大家去广场散步赏月，霓虹灯把广场装点得绚丽多彩。用稀有气体可制成霓虹灯，原因是。
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21. 小浩用一只容积为150mL的酒精灯给10mL水加热，应选择容积不少于mL的试管，酒精灯内添加的酒精不能超过mL。

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三、综合题

22. 2022年北京冬奥会展示的科技力量震撼了世界。
1. （1） “冰丝带”速滑馆首次使用二氧化碳跨临界直冷制冰技术，超临界二氧化碳蒸发吸热，使环境温度降低。该过程利用了二氧化碳的（填“物理”或“化学”）性质，这体现了物质的性质决定物质的。
2. （2）冬奥火炬“飞扬”一经亮相就吸睛无数。外壳由碳纤维复合材料制成，具有“轻、固、美”的特点。火炬外壳材料的选择需要考虑的因素是____。
  
  A . 密度小 B . 硬度大 C . 耐高温 D . 导电性好
3. （3）火炬接力火种灯内的燃料是丙烷，在空气中充分燃烧的产物是二氧化碳和水。写出丙烷燃烧的文字表达式。
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23. A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，A、D是无色气体，A可通过动物的呼吸作用转化为D，B是暗紫色固体，C是黑色固体，E是淡黄色固体。物质间的转化关系如图所示（图中“—”表示两端的物质能发生反应，“→”表示一种物质转化为另一种物质，其中部分反应物、生成物、反应条件已略去）。
1. （1）写出反应①的文字表达式，所属的基本反应类型是。
2. （2）写出反应②的文字表达式。
3. （3）能证明反应③是化学变化的现象是。
4. （4）反应④在自然界中的体现形式是。
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24. 掌握基本的实验技能是学好化学的基石。
A．熄灭酒精灯 B．检查装置气密性
C．铁在氧气中燃烧 D．取液体后移动
1. （1）改正A实验中存在的不正确。
2. （2） B实验中当（填“推”或“拉”）注射器时，观察到有气泡冒出，说明装置气密性良好。
3. （3） C实验中集气瓶放少量水的目的是。
4. （4） D实验中胶头滴管取液后倒置的后果是。
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25. 下图是实验室制取氧气的部分装置，请回答有关问题。
1. （1）写出图中带标号的仪器名称①，②。
2. （2）若用AC组合制取氧气，仪器①中的药品名称是。
3. （3）若用BC组合制取氧气，其反应的文字表达式为，试管口略向下倾斜的原因是。
4. （4）用C装置收集氧气的原因是，当观察到时，说明氧气已经收满。
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26. 从二百多年前的简单定量到今天的数字化实验，“测空气中氧气含量实验”不断完善，同学们也在创新实践中传承着科学家严谨求实的科学精神。
【经典回顾】
二百多年前，法国化学家拉瓦锡利用定量的方法得出了空气中氧气的含量，揭开了空气神秘的面纱。
【传承发扬】
仿照这个历史上著名实验的原理，引入数字化实验手段，优化实验。化学小组的同学在老师的帮助下设计了如图1的实验装置，用三个不同的传感器测定装置内温度、氧气浓度和压强的变化趋势，如图2所示。
1. （1）写出图1中红磷燃烧的文字表达式，生成物的化学符号。
2. （2）图2中曲线X是装置内压强变化的趋势，A点进行的操作是。
3. （3）图2中曲线Y是由（填“温度”或“氧气浓度”）传感器测定的。
4. （4）该实验与教材实验相比较，优点是（答一点即可）。
5. （5）【实践创新】
  化学小组的同学查阅资料发现食品包装中的脱氧剂能吸收氧气，于是他们利用脱氧剂来进行如下实验。
  步骤：
  I 如图3玻璃管中的脱氧剂分布紧密，BO段封存的空气体积为V₁
  II如图4水平滚动玻璃管，使脱氧剂平铺开，水滴不再移动时，BC段体积为V₂
  III计算出V₂与V₁的比值。
  结论：V₂与V₁的比值约为20.94%，即空气中氧气含量约为20.94%。
  反思：
  ①步骤I中若脱氧剂粉末分布不够紧密，就会使实验结果（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
  ②步骤II中“使脱氧剂平铺开”的目的是。
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