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广东省清远市2021-2022学年九年级上学期期末数学试题

更新时间:2022-11-17 浏览次数:77 类型:期末考试
一、单选题
二、填空题
  • 11. 若两个相似三角形的相似比为3∶4,则它们的面积比为
  • 12. (2020九上·酒泉期中) 如果 是一元二次方程,则m的取值范围是.
  • 13. 如图,点P把线段AB分成两部分,且BP、AP、AB、BP是成比例线段.如果AB=1,那么BP=

  • 14. (2021·北京) 在平面直角坐标系 中,若反比例函数 的图象经过点 和点 ,则 的值为
  • 15. 某班同学开展“50人中有2个人的生日相同”的试验活动.每个同学课外调查20个人的生日,然后从全班的调查结果中随机选取50个被调查人的生日,记录其中有无2个人的生日相同.每选取50个被调查人的生日为一次试验,经过重复多次试验,部分数据记录如下(保留两位小数):

    试验的总次数

    50

    100

    150

    200

    250

    “有2个人的生日相同”的次数

    45

    97

    144

    194

    242

    “有2个人的生日相同”的频率

    0.97

    0.96

    0.97

    请根据上表中的数据,估计“50人中有2个人的生日相同”的概率是

  • 16. (2021·重庆) 如图,在菱形ABCD中,对角线 ,分别以点A,B,C,D为圆心, 的长为半径画弧,与该菱形的边相交,则图中阴影部分的面积为.(结果保留

  • 17. 如图,经过原点O的直线与反比例函数(a>0)的图象交于A,D两点(点A在第一象限),点B,C,E在反比例函数(b<0)的图象上,AB∥y轴,AE∥CD∥x轴,五边形ABCDE的面积为56,四边形ABCD的面积为32,则a-b的值为

三、解答题
  • 18. (2021九上·峄城月考) 小敏与小霞两位同学解方程 的过程如下框:

    小敏:

    两边同除以 ,得

    小霞:

    移项,得

    提取公因式,得

    解得

    你认为他们的解法是否正确?若正确请在框内打“√”;若错误请在框内打“×”,并写出你的解答过程.

  • 19. 如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,D是AC边上的一点,DE⊥AB于点E.

    1. (1) 求证:△ABC∽△ADE;
    2. (2) 如果AC=4,BC=3,DE=2,求AD的长.
  • 20. (2019九上·岐山期中) 某果园有100棵桃树,一棵桃树平均结1000个桃子,现准备多种一些桃树以提高产量,试验发现,每多种一棵桃树,每棵树的产量就会减少2个,但多种的桃树不能超过100棵,如果要使产量增加15.2%,那么应多种多少棵桃树?
  • 21. (2021·北京) 已知关于 的一元二次方程
    1. (1) 求证:该方程总有两个实数根;
    2. (2) 若 ,且该方程的两个实数根的差为2,求 的值.
  • 22. 某气球内充满一定质量的气体,当温度不变时,气球内气体的气压p(kPa)是气体体积V(m3)的反比例函数,其图象如图所示.

    1. (1) 求这个函数的表达式及写出变量V的取值范围;
    2. (2) 当气体体积为1m3时,气压是多少?
    3. (3) 当气球内的气压大于128kPa时,气球将爆炸,为了安全考虑,气体的体积应不小于多少?
  • 23. (2021九上·西安月考) 晚上,李明和张龙利用灯光下的影子长来测量一路灯D的高度.如图,当李明走到点A处时,张龙测得李明直立时身高AM与其影子长AE正好相等;接着李明沿AC方向继续向前走,走到点B处时,李明直立时身高BN的影子恰好是线段AB,并测得 .已知李明直立时的身高为 ,求路灯的高CD的长.

  • 24. 小明根据学习函数的经验对y=﹣1+的图象的性质进行了探究.下面是小明的探究过程,请补充完整.
    1. (1) 函数y=﹣1+的自变量x取值范围为
    2. (2) 完成表格,并画出函数的图象(答题卡已给出平面直角坐标系);

      x

      -3

      -2

      -1

      1

      2

      3

      y

       

      -2

      -3

      2

      1

      0

    3. (3) 根据图象写出函数y=﹣1+的两条性质.
  • 25. (2021·衢州) 如图,

    1. (1) 【推理】
      如图1,在正方形ABCD中,点E是CD上一动点,将正方形沿着BE折叠,点C落在点F处,连结BE,CF,延长CF交AD于点G.

      求证: .
    2. (2) 【运用】
      如图2,在(推理)条件下,延长BF交AD于点H.若 ,求线段DE的长.
    3. (3) 【拓展】
      将正方形改成矩形,同样沿着BE折叠,连结CF,延长CF,BF交直线AD于G,两点,若 ,求 的值(用含k的代数式表示).

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