一、选择题(共18小题，每题只有一个正确选项，每题2分，共36分)
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1.
尽管地球上的水很多，但可供给人类利用的水并不多，人类利用较多的水体（ ）
A . 海洋水、湖泊淡水、浅层地下水
B . 冰川水、河水、湖泊淡水
C . 河水、深层地下水、湖泊淡水
D . 河水、湖泊淡水、浅层地下水
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A . 矿泉水、泥浆水、肥皂水
B . 牛奶、汽水、石灰水
C . 血液、汽油和水的混合物、碘酒
D . 酒精、自来水、汽水
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3.
“今天有冷空气南下，傍晚起有一段降水过程，雨量小到中雨，明天起转阴到多云”，这段话描述的是（ ）
A . 某地的天气
B . 某地的气候
C . 某地的降水
D . 某地的气温
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4.
(2021八上·义乌期中)
如图所示为一个一次性降温杯的示意图。当水袋破裂时，水与固体碎块混合，杯内食物温度明显下降。制造此降温杯可选用的固体碎块是（ ）
A . 硝酸铵
B . 氢氧化钠
C . 蔗糖
D . 食盐
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5.
(2020八上·长兴期中)
去年寒假，小明去了哈尔滨滑雪，小科则去了海南岛领略海岛风情，如图是他们拍摄的两幅照片，造成两地气候差异的最主要因素是（ ）
A . 地形
B . 海陆位置
C . 纬度位置
D . 季风
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A . 取用氯化钠 
B . 称量氯化钠 
C . 量取水 
D . 溶解氯化钠 
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7.
(2020八上·温州期末)
2020年11月10日，中国载人深潜器“奋斗者号”刷新纪录，下潜至10909米的马里亚纳海沟，下图中“奋斗者号”正向左潜行开展科考活动，此时它所受浮力的方向表示正确的是（ ）
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8.
在粗盐精制实验中，三次用到玻璃棒，其作用各不相同。下列对其作用的描述错误的是（ ）。
A . 溶解时搅拌，可加速粗盐的溶解
B . 溶解时搅拌，可增加氯化钠的溶解度
C . 蒸发时搅拌，可使液体受热均匀
D . 蒸发时搅拌，可防止晶体飞溅
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9.
炎热的夏天，小红打开雪碧瓶盖时，发现雪碧会自动喷出，喝了雪碧后又常常会打嗝。这说明影响气体在水中溶解度的因素是（ ）
A . 气体种类和容器体积
B . 气体种类和温度，气体溶解度减小
C . 气体种类和气压
D . 温度和气压
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11.
现有100克质量分数为15%的硝酸钾溶液，若要使溶质的质量分数增大1倍，可采用的方法是（ ）
A . 增加15克硝酸钾
B . 蒸发50克水
C . 倒出50克硝酸钾溶液
D . 使硝酸钾的溶解度达到30克
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13.
(2018八上·萧山期中)
由于水和砂石的比热不同，近海地区在夏季形成了风向昼夜交替变化的海陆风，下列关于甲乙两图的描述错误的是（ ）
A . 甲图中陆地气温低，海洋气温高
B . 甲图是白天形成的陆风
C . 乙图中陆地气温高，海洋气温低
D . 乙图是白天形成的海风
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14.
如图所示，灰鹅在飞行途中突遇强风时，会将身体翻转180°，以脚朝上但头保持不变的怪异姿势飞行。灰鹅转体后（ ）
A . 翅膀下方空气流速大于上方，有助于迅速降低高度
B . 翅膀下方空气流速大于上方，有助于迅速提升高度
C . 翅膀下方空气流速小于上方，有助于迅速降低高度
D . 翅膀下方空气流速小于上方，有助于迅速提升高度
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A . 这个密度计在甲液体中受到的浮力较大
B . 这个密度计在乙液体中受到的浮力较大
C . 甲种液体的密度较大
D . 密度计B处的刻度值应大于A的处的刻度值
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A . ①→②
B . ②→③
C . ③→④
D . ④→⑤
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17.
依据下列20℃时的实验数据，下列说法不正确的是（ ）
| 实验 | ① | ② | ③ | ④ |
| 水的质量/g | 50 | 50 | 50 | 50 |
| 加入NaCl的质量/g | 15 | 20 | 25 | 30 |
| 未溶解NaCl的质量/g | 0 | 2 | 7 | 12 |
A . 20℃时，68g NaCl饱和溶液中含有18gNaCl
B . 不饱和溶液变成饱和溶液可采用加溶质的方法
C . 实验②所得溶液中溶质与溶剂的质量比为2：5
D . 实验②③④所得溶液的溶质质量分数相等
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18.
(2018八上·湖州期中)
小茗同学看到鸡蛋漂浮在盐水上面，如图所示，于是他沿杯壁缓慢加入清水使鸡蛋下沉，在此过程中，鸡蛋受到的浮力 F 随时间 t 的变化图象可能是（ ）
二、填空题(19-23题每空1分，24、25题每空2分，共28分)
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19.
如图为水循环示意图，根据图示回答下列问题。
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（1）
水循环是指地球上不同水体进行水分交换的过程，水体在陆地和海洋之间输送的环节主要是③和径流。
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（2）
修建水库可以有效解决人民群众对日常生活生产的用水需求，修建水库主要是改造水循环中的环节。(填写环节名称)
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（3）
对地球淡水资源更新有重要意义，有效补充地球淡水资源的是。(选填“海上内循环”或“陆上内循环”或“海陆间循环”)
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20.
如图是电解水的实验装置，请回答下列问题。
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（1）
通电一段时间后，观察到两玻璃管内的液面下降，其中a管中产生的气体是。检验b管中气体的操作方法是。
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（2）
电解水揭示了水是由氢和氧组成的，电解水反应的文字表达式是。
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（3）
在宏观、微观和符号之间建立联系是学习科学特有的思维方式。根据电解水的实验，从微观上分析：下列说法错误的是 (填字母)。
A . 水是由水分子构成的
B . 反应前后，保持不变的微粒是水分子
C . 每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
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21.
2021年10月16日0时23分，搭载神舟十三号载人飞船的火箭发射，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员送入太空。6时56分，飞船送入近地点高度200km，远地点高度356km的近地轨道，并与天和核心舱进行交会对接。
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（1）
神舟十三号飞船从发射到对接的过程中依次要经过大气层的、、中间层和暖层。
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（3）
太空舱具有完善的增压设施，如果太空舱内空气泄露，宇航员会出现体内液体沸腾的现象，前苏联“联盟11号”飞船就曾发生过这样的悲剧，发生这种现象的原因是气压减小，液体沸点(填写“降低”或“升高”)。
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22.
分离混合物的常见方法有沉淀法、蒸馏法、过滤法、结晶法等。
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（1）
陶山甘蔗制糖有着悠久的历史。甘蔗制糖的部分环节为：清洗甘蔗→压榨甘蔗→分离渣汁→蒸发浓缩，其中分离渣汁环节是通过法实现混合物分离的。
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（2）
结晶一般有两种方法，像碳酸钠等溶解度受温度变化影响较大的物质，可采用的方法使之结晶。
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23.
2021 年10月11 日瑞安市天气预报部分信息如下：“晴，18℃- 26℃，东风3-4级”。
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（1）
气象观测中，东风是通过 测得的，一天中最低气温出现在日出前后，最高气温往往出现在。
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（2）
当天天气晴好，主要是受控制。(填写“高压”或“低压”)
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24.
某同学利用弹簧测力计、溢杯、石块、空桶、水等器材，探究“浸在液体中的物体受到的浮力大小与排开液体重力的关系”。他的实验操作是：
①用弹簧测力计测出石块所受的重力是1.5N；②用弹簧测力计测出空桶的重力是0.4N；③把石块浸没在盛满水的溢杯里，用空桶承接从溢杯里溢出的水，读出此时弹簧测力计的示数是1N；……
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（1）
石块浸没在水中时，所受的浮力大小是N，该石块的密度是kg/m3
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（2）
为了验证阿基米德原理，在③步骤后还应该进行怎样的操作？
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25.
已知20℃时，硝酸钾在水中的溶解度是31.6克，现取23.7克的固体硝酸钾于烧杯中，把100克水平均分成四份依次加入烧杯，不断搅拌，使之充分溶解，实验过程如图1所示。
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（1）
以上四杯溶液一定是硝酸钾饱和溶液的是 ，甲烧杯中硝酸钾溶液的溶质质量分数是。
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（2）
取上述的乙杯硝酸钾溶液，放入木块，木块漂浮，当温度改变时(不考虑由此引起的木块和溶液体积的变化)，木块排开液体的体积(V
排)随时间(t)发生如图2所示的变化，由此推测，温度的改变方式为
。(选填“升温”或“降温”)
三、实验探究题(28 题第2小题4分，其余每空2分，共18分)
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26.
为探究物体在水中受到的浮力大小与浸入水中的深度的关系，甲、乙两同学把装满水的溢水杯放到台秤上，溢水杯口下方放置一空量筒。用细线系住金属块并挂在弹簧测力计上，测力计示数为G。然后将金属块缓缓浸入水，且始终不与杯接触，如图所示。
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（1）
金属块浸没前，测力计示数逐渐变小，说明浮力大小逐渐 。
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（2）
甲同学认为：浸没前，金属块受到的浮力大小随浸入水中的深度增大而增大，而乙同学不赞同甲同学的观点，他先在溢水杯里倒入少量水，再将长方体金属块横放，部分体积浸入水中时，在液面所对的杯壁上作一标记线，读出测力计示数F甲；接着再把金属块竖放慢慢浸入同一杯水中，当时，读出测力计示数F乙。比较发现F乙=F甲 ， 最终得出：浸没前，物体在水中受到的浮力与浸入深度无关。
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（3）
从金属块开始浸入直到浸没一定深度的过程中台秤的示数变化情况是。
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27.
某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：
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（1）
把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，把注射器的活塞推至注射器筒的底端的目的是 。
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（2）
用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数F，读出注射器针筒上全部刻度部分的容积为V，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度L，请用测量步骤中的F、V、L表示大气压的值 。
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（3）
同学们在做此实验时测得的大气压值误差很大，实验过程中导致测量值大于真实值的原因有：（ ）
A . 橡皮帽密封性不好
B . 活塞与注射器筒壁之间有摩擦
C . 注射器筒内的空气没有完全排尽
D . 弹簧测力计的示数没有读准
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28.
某科学兴趣小组就“影响固体物质在水中溶解性因素”展开了热烈的讨论，请你参与他们的探究，并回答相关问题。
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（1）
你认为影响固体物质在水中溶解性因素有哪些？写出你的猜测。
猜测1：固体物质的性质会影响它在水中的溶解性。
猜测2：。
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（2）
为了比较室温下食盐和硝酸钾在水中的溶解性强弱，请选择合适的实验器材和材料设计实验方案加以验证。
(提示：室温下食盐和硝酸钾在水中的溶解性强弱差异不明显。)
实验器材和材料：食盐和硝酸钾、水、量筒、相同规格烧杯若干、电子天平、过滤装置等。
四、解答题(29题4分，30 题8分，31题6分，共18分)
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29.
(2018八上·浦江期中)
把刚刚从火焰上拿开、水已停止沸腾的烧瓶塞好，倒过来，如下图，向瓶底浇冷水，水又沸腾，试用气压对沸点的影响去解释这一现象
。
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30.
某同学在实验室进行有关浓硫酸的实验，观察到瓶上的标签如下表所示。他从瓶中倒出100毫升用于配制稀硫酸。求：
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浓硫酸500毫升
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溶质的质量分数
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98%
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密度
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1.84克/厘米3
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相对分子质量
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98
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强腐蚀性，阴冷，密封储藏
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（1）
这100亳升浓硫酸的质量是克，其中含溶质硫酸克。
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（2）
欲配制1000g质量分数为19.6%的稀硫酸，需要多少克这种浓硫酸和多少毫升水？
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31.
如图甲所示，水平放置的方形容器里有一个重为8N、边长为10cm的立方体物块M，M与容器底部不密合。以5mL/s的恒定水流向容器内注水，容器中水的深度h随时间t的变化关系如图乙所示。请解答下列问题：
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（1）
当t=140s，h=12厘米时，物块M在水中处于(填“沉底”“悬浮”或“漂浮”)状态。
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B . 称量氯化钠 
C . 量取水 
D . 溶解氯化钠 
B . 
C . 
D . 
B . 
C . 
D . 
